2023年思品集體備課的總結(jié)

第8頁共8頁2023年?思品集體備?課的總結(jié)?備課組成員?的基本工作?情況完成較?好，本學(xué)期?我們都做到?了按學(xué)校教?學(xué)紀(jì)律要求?認(rèn)真完成常?規(guī)教學(xué)。本?備課組未出?現(xiàn)遲到、_?__、不備?課上講臺的?情況。備課?組所有教師?都能較好完?成自己的教?學(xué)工作任務(wù)?。為做到合?理安排教學(xué)?，并___?學(xué)進(jìn)度，學(xué)?期初，我們?經(jīng)過協(xié)商制?定了詳細(xì)的?教學(xué)計劃，?本學(xué)期的教?學(xué)工作基本?上是按預(yù)期?計劃完成的?。每周都有?___備課?時間，我們?組成員都會?就本周所要?完成的教學(xué)?內(nèi)容展開討?論，相互交?流教學(xué)心得?，以把握好?重難點的教?學(xué)。而且我?們的教研活?動并不僅僅?局___備?課時間，一?有問題，大?家就會進(jìn)行?討論，注重?教學(xué)理念的?更新。二?、學(xué)科研究?探討方面:?我備課組?教師強化對?學(xué)科的研究?、探討和交?流，我們通?過備課組的?同課異構(gòu)和?聽評課，教?學(xué)案例的評?比，高考試?題的研究，?不斷提升學(xué)?科的教學(xué)水?平和科研能?力。此外，?進(jìn)一步加深?了對教材的?理解與把握?，形成了一?系列有價值?的成果，大?有收益。?總之，本備?課組本學(xué)期?教研工作無?論是過程，?還是實績都?是富有成效?的，也是有?目共睹的。?雖然我們?nèi)?然有許多地?方還不能十?分令人滿意?，但這也正?是我們前進(jìn)?的動力，我?們有信心使?本備課組成?為學(xué)?？梢?信賴并引以?為榮的團(tuán)隊?!思品_?__備課的?總結(jié)篇二?本學(xué)期，我?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作，使教?學(xué)工作有計?劃、有__?_、有步驟?地開展，圓?滿地完成了?教學(xué)任務(wù)。?作為科任?教師，能認(rèn)?真制定計劃?，注重研究?中學(xué)教學(xué)理?論，認(rèn)真?zhèn)?課和教學(xué)，?積極參加科?組活動和備?課組活動，?上好公開課?和平衡課，?并能經(jīng)常聽?各老師的課?，從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗，?取長補短，?提高自己的?教學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每節(jié)?課都以最佳?的精神狀態(tài)?站在教壇，?以和藹、輕?松、認(rèn)真的?形象去面對?學(xué)生。按照?《初中思想?政治課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行施?教，讓學(xué)生?掌握好科學(xué)?知識。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)現(xiàn)實良?好的品德和?高尚的人格?。教育是愛?心事業(yè)，為?培養(yǎng)高素質(zhì)?的下一代，?我時刻從現(xiàn)?實身心健康?，根據(jù)學(xué)生?的個性特點?去點拔引導(dǎo)?，對于個別?差生，利用?課間多次傾?談，鼓勵其?確立正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?積極面對人?生，而對優(yōu)?生，教育其?戒驕戒躁努?力向上，再?接再厲，再?創(chuàng)佳績。通?過現(xiàn)實生活?中的典范，?讓學(xué)生樹立?自覺地從德?、智、體、?美、勞全方?面去發(fā)展自?己的觀念，?樹立崇高遠(yuǎn)?大的理想。?在工作中，?我主要作好?了以下幾個?方面:一?、認(rèn)真?zhèn)湔n?教學(xué)就是?教與學(xué)，兩?者是相互聯(lián)?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學(xué)者。學(xué)生?是被教的主?體。教學(xué)中?，備課是一?個必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，備?學(xué)生，又要?備教法。備?課不充分或?者備得不好?，會嚴(yán)重影?響課堂氣氛?和積極性，?曾有一位前?輩對我說:?“備課備不?好，倒不如?不上課，否?則就是白費?心機?！蔽?明白到備課?的重要性，?因此，每天?我都花費大?量的時間在?備課之上，?認(rèn)認(rèn)真真鉆?研教材和教?法，不滿意?就不收工。?雖然辛苦，?但事實證明?是值得的。?備課,不?但備學(xué)生，?而且備教材?、備教法。?根據(jù)教學(xué)內(nèi)?容及學(xué)生的?實際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?做了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?的教具，課?后及時對該?課作出總結(jié)?。一堂準(zhǔn)?備充分的課?，會令學(xué)生?和老師都獲?益不淺。備?課充分，能?調(diào)動學(xué)生的?積極性，上?課效果就好?。但同時又?要有駕馭課?堂的能力，?因為學(xué)生在?課堂上的一?舉一動都會?直接影響課?堂教學(xué)。因?此上課一定?要設(shè)法令學(xué)?生投入，不?讓其分心，?這就很講究?方法了。上?課內(nèi)容豐富?，現(xiàn)實。教?態(tài)自然，講?課生動，難?易適中照顧?全部，就自?然能夠吸引?住學(xué)生。所?以，老師每?天都要有充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種自然?氣氛。這樣?，授課就事?半功倍。?回看自己的?授課，我感?到有點愧疚?，因為有時?我并不能很?好地做到這?點。當(dāng)學(xué)生?在課堂上無?心向?qū)W，違?反紀(jì)律時，?我的情緒就?受到影響，?并且把這帶?到教學(xué)中，?讓原本正常?的講課受到?沖擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有的?水平，以致?影響教學(xué)效?果。我以后?必須努力克?服，研究方?法，采取有?利方法解決?當(dāng)中困難。?二、增強?上課技能，?提高教學(xué)教?學(xué)質(zhì)量在?課堂上特別?注意調(diào)動學(xué)?生的積極性?，加強師生?交流，充分?體現(xiàn)學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，覺?得愉快，注?意精神，培?養(yǎng)學(xué)生多動?口動手動腦?的能力。?為提高每節(jié)?課的進(jìn)行效?果，教學(xué)質(zhì)?量，我除注?重研究教材?，把握好基?礎(chǔ)、重點難?點外，還采?用多媒體教?學(xué)，如:投?影、幻燈、?漫畫、錄音?等多樣形式?。通過培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)政?治的興趣，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?、主動性，?提高課堂的?教學(xué)質(zhì)量，?按時完成教?學(xué)任務(wù)。?三、認(rèn)真批?改作業(yè)，布?置作業(yè)有針?對性，有層?次性對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時，認(rèn)?真分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們在作業(yè)?過程出現(xiàn)的?問題做出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透切的講?評，并針對?有關(guān)情況及?時改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?四、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，同時?加大了對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?的力度。對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)生知識?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)生思想的?輔導(dǎo)，提高?后進(jìn)生的成?績，首先解?決他們的心?結(jié)，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺的求?知上來。?五、積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育。?為此，我在?教學(xué)工作中?注意了能力?的培養(yǎng)，把?傳授知識、?技能和發(fā)展?智力、能力?結(jié)合起來，?在知識層面?上注入了思?想情感教育?的因素，發(fā)?揮學(xué)生的創(chuàng)?新意識和創(chuàng)?新能力。讓?學(xué)生的各種?素質(zhì)都得到?有較的發(fā)展?和培養(yǎng)。?一份耕耘，?一份收獲。?良好的成績?將為我今后?工作帶來更?大的動力。?不過也應(yīng)該?清醒地認(rèn)識?到工作中存?在的不足之?處。教學(xué)工?作苦樂相伴?，我將一如?既往地勤勉?，務(wù)實地工?作，我將本?著“勤學(xué)、?善思、實干?”的準(zhǔn)則，?一如既往，?再接再厲，?把工作搞得?更好。本?學(xué)期，本人?擔(dān)任初二級?三個班的政?治科任。一?學(xué)期來，本?人自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?精神從事教?學(xué)工作。?作為科任，?能認(rèn)真制定?計劃，注重?研究中學(xué)教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動?和備課組活?動，上好公?開課，并能?經(jīng)常聽各老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗，取長?補短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以最佳的精?神狀態(tài)站在?教壇，以和?藹、輕松、?認(rèn)真的形象?去面對學(xué)生?。按照「初?中思想政治?課程標(biāo)準(zhǔn)」?進(jìn)行施教，?讓學(xué)生掌握?好科學(xué)知識?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象層?層善誘，多?方面、多角?度去培養(yǎng)現(xiàn)?實良好的品?德和高尚的?人格。教?育是愛心事?業(yè)，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的下?一代，本人?時刻從現(xiàn)實?身心健康，?根據(jù)學(xué)生的?個性特點去?點拔引導(dǎo)，?對于個別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對人生?，而對優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績。通過?現(xiàn)實生活中?的典范，讓?學(xué)生樹立自?覺地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)大?的理想。?作為教初二?政治課的老?師，明白自?己對教材的?生疏，故在?課前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，多?方面去搜集?相關(guān)進(jìn)行資?料。為提高?每節(jié)課的進(jìn)?行效果，教?學(xué)質(zhì)量，本?人注重研究?教材。通過?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)政治的興?趣，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性、主動?性，提高課?堂的教學(xué)質(zhì)?量，按時完?成教學(xué)任務(wù)?。通過一?學(xué)期努力，?能制定好復(fù)?習(xí)計劃，并?能認(rèn)真?zhèn)浜?復(fù)習(xí)課，培?養(yǎng)好尖子生?，提高中等?生，幫助差?生。但由于?本學(xué)期授課?時間較短，?復(fù)習(xí)內(nèi)容較?多，復(fù)習(xí)比?較倉促，同?時發(fā)覺很大?一部分學(xué)生?接受能力較?差，學(xué)習(xí)自?覺性不高，?致使本學(xué)期?教學(xué)成績未?達(dá)所想。?在以后的教?學(xué)工作中，?要不斷總結(jié)?經(jīng)驗，力求?提高自己的?教學(xué)水平，?還要多下功?夫加強對個?別差生的輔?導(dǎo)，相信一?切問題都會?迎刃而解，?我也相信有?耕耘總會有?收獲。思?品___備?課的總結(jié)篇?三本學(xué)期?初一政治備?課組老師在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?并努力實踐?___核心?價值觀，秉?承教師本色?，勤勤懇懇?，兢兢業(yè)業(yè)?，認(rèn)真貫徹?執(zhí)行學(xué)校的?工作計劃，?努力工作，?本組的老師?進(jìn)一步作好?常規(guī)工作，?組里加強常?規(guī)管理，主?要完成了以?下幾項工作?:一、主?要工作:?1、開學(xué)初?我們統(tǒng)一制?定了教學(xué)計?劃，統(tǒng)一了?教學(xué)內(nèi)容和?進(jìn)度。2?、按時參加?小組___?備課，一起?發(fā)揮___?智慧，__?_討論下單?元的教學(xué)內(nèi)?容及重難點?，在匯集大?家共同思想?的基礎(chǔ)上，?發(fā)揮群體優(yōu)?勢，彌補個?體不足。每?次活動都設(shè)?有中心發(fā)言?人，由她先?陳述本單元?的教學(xué)重點?、難點，教?學(xué)內(nèi)容的安?排及教學(xué)方?法的使用，?然后大家共?同討論，擬?訂出一個單?元每課時的?授課方案。?每位教師再?根據(jù)自己班?級的實際情?況做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。這樣?一來，每位?教師都能在?___備課?時吸收、借?鑒一些其他?教師的好點?子，充實在?自己的課堂?中，使每位?同學(xué)都能享?受到備課組?教師___?的智慧。?3、課余時?間小組內(nèi)同?事相互幫助?，鞏固課件?制作技能，?實現(xiàn)課課有?課件，從而?加快了上課?進(jìn)程，提高?上課的效率?，平時有事?沒事探討教?學(xué)進(jìn)度，不?斷更新自己?的教學(xué)思維?。4、積?極參加學(xué)校?教研組，教?研活動及校?外教研活動?。在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時，我們備?課組成員將?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?學(xué)新方法，?提高業(yè)務(wù)水?平。同時加?深教學(xué)研究?，實現(xiàn)課后?反思，多寫?教學(xué)感想和?教學(xué)論文。?5、加強?教學(xué)教研工?作(1)?、備課方面?:全組教師?都能在深入?地鉆研教學(xué)?大綱和教材?的基礎(chǔ)上，?認(rèn)真寫好規(guī)?范、詳細(xì)的?教案。(?2)、作業(yè)?布置方面:?本組老師都?能按要求布?置作業(yè):課?時訓(xùn)練并要?求在上新課?之前嚴(yán)格、?獨立、認(rèn)真?、保質(zhì)、保?量完成。?(3)、抽?查識記情況?:每節(jié)課上?新課之前，?必須先檢查?上節(jié)課的知?識識記情況?，讓學(xué)生“?溫故而知新?”，更好地?進(jìn)入下一堂?課的學(xué)習(xí)。?(4)、?聽課方面:?本組老師都?能按規(guī)定完?成聽課任務(wù)?，經(jīng)?；ハ?聽課，互相?探討，互相?學(xué)習(xí)，取長?補短，并進(jìn)?行有目的地?評課。6?、落實教學(xué)?計劃，切實?提高備課、?上課、訓(xùn)練?和輔導(dǎo)的質(zhì)?量針對政?治學(xué)科的特?點，我們對?課堂教學(xué)所?采取的措施?進(jìn)行了研討?，針對不同?的課型采取?形式多樣的?教法，立足?學(xué)生能力的?提高，基本?技能的鞏固?，基礎(chǔ)知識?的扎實。注?意對學(xué)生學(xué)?習(xí)狀態(tài)、學(xué)?習(xí)心理的研?究，注意對?教學(xué)管理的?研究，以提?高教學(xué)效率?和質(zhì)量;對?課后練習(xí)、?作業(yè)的布置?，做到保質(zhì)?保量，避免?無謂的重復(fù)?。通過探討?，不僅豐富?了教學(xué)經(jīng)驗?，也提高了?理論水平。?二、存在?問題1、?學(xué)生獲取生?活經(jīng)驗的途?徑較少，學(xué)?生分析學(xué)科?知識與生活?現(xiàn)象有機結(jié)?合的能力仍?有待提高。?開放性題目?學(xué)生的解答?能力欠缺,?學(xué)