國旗下正能量演講稿【一】

第3頁共3頁國旗下正能量演講稿【一】尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)們?；大家上?午好！今?天我演講的?題目是“怎?樣傳播正能?量”。正?能量是大家?歡迎的流行?語。正能量?是一種積極?向上的態(tài)度?，正能量是?一種可傳遞?的能量，讓?我們心態(tài)更?加積極，更?加陽光。?多情自古傷?離別，我們?告別了短暫?而美好的上?學(xué)期，我們?經(jīng)歷了離別?時的不舍與?辛酸，我們?又走進(jìn)了一?個新班級，?面對此景，?同學(xué)之間的?交往是否會?有些遲疑呢?？班級的凝?聚力是否不?夠呢？我想?是的，人都?是有感情的?，每當(dāng)我們?想起了昔日?一起學(xué)習(xí)與?生活的朋友?時，總會有?一種傷感。?天下沒有?不散的宴席?，與其回憶?過去，不如?抓住現(xiàn)在，?我們需要團(tuán)?結(jié)起來，去?取得更加輝?煌的成就，?在上周學(xué)校?___的拓?展活動中，?我受益匪淺?，聞到了新?的班級氣息?，看到了班?級的新的潛?力股，同學(xué)?們紛紛建言?獻(xiàn)策，給我?感受最深的?是在第二個?活動中，我?們班的同學(xué)?起初一盤散?沙，第一次?失敗讓我們?有了一些教?訓(xùn)，必須團(tuán)?結(jié)協(xié)作我們?成功了，每?個人的臉上?都露出了笑?容。緊接著?，我們又進(jìn)?行了第三個?項(xiàng)目：“自?由飛翔”，?我們似乎真?的蛻變成一?只展翅翱翔?的雄鷹，搏?擊長空，我?們又成功了?。每一次項(xiàng)?目的合作，?大家都能?碰撞出激烈?的火花，我?想這就是一?種正能量。?在最后激動?人心的頒獎?典禮上，我?們雖然沒有?獲獎，但我?想說的是：?“同學(xué)們，?我們收獲了?許多，不是?嗎？同學(xué)之?間友情的增?加和班級的?團(tuán)結(jié)不正是?我們將這種?正能量發(fā)揮?出的作用了?嗎？不正是?給予我們的?最豐厚的獎?賞嗎？同學(xué)?們，在以后?的學(xué)習(xí)與生?活中，我們?應(yīng)該傳遞我?們的正能量?，回想我們?在六中的歲?月，從“給?力”，從“?HOLD住?”一路走來?，它早已不?是簡簡單單?的“正能量?”這三個字?，它已經(jīng)上?升成為一個?充滿象征意?義的符號，?與我們的情?感深深相系?，表達(dá)著我?們的渴望，?我們的期待?。那么究?竟什么是正?能量呢？正?能量就是一?種思想的力?量，比如感?恩、信任、?豁達(dá)、灑脫?、奮進(jìn)這些?都是正能量??？M繞著?正能量，同?學(xué)之間傳遞?的會是理解?和包容，那?么也就會收?獲喜悅和幸?福。擺正自?己的心態(tài)和?位置，做好?分內(nèi)的工作?、對同學(xué)的?關(guān)心和幫助?，回報(bào)以感?激和祝福。?充滿自信的?學(xué)習(xí)，當(dāng)面?對冷言冷語?時，第一反?應(yīng)不應(yīng)是反?感，而是體?諒和接納，?也許對方遇?到了什么學(xué)?習(xí)難題或者?家庭中有什?么為難的事?情，從這種?角度出發(fā)，?也許不但能?幫助到同學(xué)?的困難，還?能提升同學(xué)?間學(xué)習(xí)的默?契；面對同?學(xué)成績的提?高和獎勵，?應(yīng)給予正面?的祝福，看?到同學(xué)進(jìn)步?的方向，就?要思考自己?在哪里做的?不足，觀察?細(xì)節(jié)就能在?細(xì)節(jié)中有所?收獲。對方?的成績未嘗?不是對自己?的一種鞭策?和提醒。?校園不是戰(zhàn)?場而是修煉?場，不但修?煉自己的學(xué)?習(xí)能力，更?是修煉一顆?樂觀、豁達(dá)?的內(nèi)心，只?有自己內(nèi)心?溫暖了，才?能溫暖別人?。在六中這?個大家庭里?，在我們_?__班，我?收獲到了很?多溫暖與感?動，而正是?這種正能量?支撐著我前?進(jìn)的腳步。?比方說，在?剛結(jié)束的拓?展活動中我?們的團(tuán)隊(duì)意?識；這些我?想在我們身?邊，在__?_班今后都?會是時常發(fā)?生的事情，?對于我們這?樣一個和諧?，奮進(jìn)的團(tuán)?隊(duì)來講，依?靠的就是這?股力量，這