小學生二年級我的校園600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生二年級我的校園600字走進校園，一座醒目的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮忠誠，團結活潑。屏風后面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個?；铡＿@些字時時刻刻都鼓舞著我們要專心學習，這里給大家共享一些關于小學生我的校園600字,供大家學習。

小學生二年級作文我的校園600字1

走進測驗中學的校門，值周的同學們早已在崗位上站得筆直。往前幾步，前頭的池塘，仍舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清早的幾縷陽光灑在上面，寧靜的湖面閃閃發(fā)亮。走過石橋，朗朗書聲已經(jīng)入耳，顯得早晨彌漫了活力，盡是朝氣。

嘹亮的讀書聲驅走了在清早的結果一份困意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個懶腰，睜開眼，開頭新的一天。而教室里的同學們已經(jīng)早早來到校園，開頭了一天的學習生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的背著些重要的單詞或是學識點，還有些，那么是對著幾個難懂的語法點皺緊了眉頭，咬著筆桿苦苦思量著。測驗中學的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會按時到校學習學習。

正是金秋，教室窗外頭的樹上掛著一個個青色的香柚。這時的我們，在學校也是一種享受，閱讀著一個作家寫下的篇篇巧妙文章，一個個文字仿佛是紙上跳動的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動人心?？諝庵羞€迷漫著幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木郁郁蔥蔥，青翠的葉片層疊成把綠色的大傘，傘下更是一片陰涼。

早自修不久就終止了，在短暫的休息時間過后，這一天正式的學習生活就開頭了。同學們各個坐得筆直，專注地看著黑板，時不時低頭提筆，在上工工整整地寫下幾行字。雖然說，現(xiàn)在的日子算是入秋了，但略微火熱的天氣卻仍不愿跟著夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空映照著世間萬物。即使是如此的天氣，同學們對于這樣的天氣并不在意，還是端端正正坐著聽老師講課。

測驗中學的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學生德，智，體，美，勞全面進展?？矗沁叺牟賵錾线€有幾個班正上課呢，他們的臉上洋溢著陽光和朝氣，他們奔跑著，跳著，鬧著，笑著。而不遠處的體藝樓內(nèi)，架旁有大量打球的男生，他們各個大汗淋漓，剛強的身軀和英勇的身姿也成為了一道風景線。

而在這樣校園學習中的我們，更理應珍惜眼前的巧妙風景，我們更理應好好地養(yǎng)護、珍惜它。不能肆意扔垃圾，扔下我們的文明素養(yǎng)，而理應唾手垃圾，還校園一份明凈感激。保護公物，保護公共財產(chǎn)，不去主動地破壞它，無論是使用設施還是測驗室工具，我們都要提防去拿、放。假設不留心，弄壞了，在別人需要時就無法使用，我們要在為自己的同時，為別人，為校園。

天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得溫和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗戶縫兒中鉆進了教室，坐在窗邊的學子臉上帶著陽光的暖意。微微笑地嗅著風中柚子的幽香。

實中，真美。

小學生二年級作文我的校園600字2

嘰嘰喳喳的鳥鳴融合在了學生那忽忙的腳步聲中，一個新的早晨就此拉開了序幕!

清早，步入校園，兩旁的樹如衛(wèi)兵一般站立在兩旁，樹上時不時有幾只小鳥在盡情地享受大舒適晨光的沐浴。歷經(jīng)滄桑的老樹記錄著學校的榮譽，扮演著重要的角色!

隨著時間的漂移，巧妙入耳的鈴聲響了起來，學生們不禁加快了自己腳步。這鈴聲可是伴隨一屆又一屆學生度過那一個個彌漫活力地早晨。“一日之計在于晨?！碑斺徛暯K止后，各個教室里傳出一陣又一陣的朗朗書聲，使整個校園更加的和諧，溫馨。

下課時，同學們總會趴在窗口邊，放眼望去，前面是花花綠綠的“天堂”。為何為“天堂”?由于每當疲憊時，只要在那休息一會兒，吸幾口新穎無比的空氣，和同學們聊閑聊，便會感到無比舒暢!同學們也會在寬大的走廊上，無事不聊，直到鈴聲再度響起，才依依不舍地道別“天堂”。坐回到座位上去了，打定那一節(jié)又一節(jié)，厚重的學識。休息的那名貴的特別鐘怎能不說它是天堂呢?真是最喜悅的時光啊。

淬煉學識，是為浮沉的將來累積拼搏的雄厚本錢。學識的海洋貌似已開頭漲潮。每當自修課做完作業(yè)時，同學們總愛捧起一本書，津津有味地看起來，不一會同學們便融入了書中，放下學習的重擔，沉淀心情。書帶給同學們無法言喻的舒暢!化作魚龍般的天使，徜徉于書海之中，學識的寶庫更為我們開啟!老師的手中有各種各樣的書，搬出他那塵封已久的秘寶，毫無留存地和我們共享……

走出教室，我們又活躍了起來。一群群熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺著，一旁有不少的同學給他們加油喝彩，這讓我使出了渾身力氣，就算球技不精，但也不能讓時間白白流。在陽光下同學們盡情地揮灑汗水，汗水是那么的晶瑩剔透!

飛行在最美校園風景里，每一個地方讓人流連忘返，都有我們最美的記憶，最美的理想。走進校園，我總是心曠神怡，心花怒放，巧妙高興的心在天空遨游。

小學生二年級作文我的校園600字3

開學的第一天，當你邁著輕盈的腳步跨進大連測驗學校時，你是否感到了一股氣力，一股很強大的氣力正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個高中的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，逐漸地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再內(nèi)向，整個呈現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美觀的校園的早晨添加了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不成抗拒的美觀。那是一種詳和寧靜，那是一種蓬勃活力。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、搖擺著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?

從兩幢屹立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬上和諧的樂曲，那是一天的開頭。無意隨微風傳來陣陣喜悅的笑聲，那是在全日埋頭苦讀時的一段插曲，那是快樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美觀的小徑上的時候，那是何種的活力!當同學們踏著夕陽彼此挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們心愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與喜悅時，老師就成了你的共享者。這樣的老師，莫非不能讓你由衷地愛好嗎?

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切彌漫無奈。看我的校園：校園生活時時四處彌漫色調，時時四處彌漫歡樂。因此，我要說：“我的高中校園生活多姿多彩!”

小學生二年級作文我的校園600字4

校園，多么熟諳的字眼，從童稚的幼兒到夢寐以求的大學生活，我們都要在校園度過。在校園里，我們不斷地學習，懂得了好多學識，熟悉了好多摯友，但其中有一個問題，卻值得我們大家更加關注，那就是“校園安好”。有誰知道校園中的安好隱患，有誰知道看似安好的校園卻有那么多的危害時刻展現(xiàn)?

前幾天，我校展現(xiàn)了一起安好事故。兩位五年級的同學在操場上逗玩的時候，其中的一個同學因不經(jīng)意地推了另一個同學，導致了被推倒的那個同學的左肩鎖骨斷折，雖然經(jīng)過學校的合理處理和雙方學生家長的合理協(xié)調，那個被推倒的同學不得不忍著疼痛到醫(yī)院做了接骨手術，但那個推倒同學的家長為此件事故付出了很大的一筆醫(yī)療費用。唉，就這么不經(jīng)意的一推，兩個好好的家庭卻因此而各自擔憂起來，可見，校園安好不成忽略啊!

平日，在我們身邊，會時不時地展現(xiàn)這種現(xiàn)象：有些同學一只手勾住樓梯的扶手，身體靠在樓梯邊從上面滑下來，這讓誰看了都會為他們惦記。有些好心的同學勸誡他們，他們卻對此事不以為然地說：“沒事的，不怕。”可是，這個“沒事的，不怕”，又能用多少次呢?假設真的掉下來，摔個鼻青臉腫，那倒還好，若是摔個傷筋、頭破血流的，那可就懊喪都來不及了。

記得有那么新聞報道：某學校的某些同學在一次地震的演練當中，因演練時的口窄小，而人群又擁擠，導致了數(shù)名前排的同學被后面的同學推倒，造成五個同學被踩成重傷，更有兩個同學被踩死在腳下，這是多么可怕的事啊!不是被真正的地震震亡，而是被逃命演練的慌亂所踩死!這，算是給這所學校一個血的教訓，給其他學校一個警醒了吧!

其實，更多的安好事故，不是由于災難來得突然、來得沒打定造成人員傷亡的，而是人為造成的傷亡，甚且人為的安好隱患造成的傷亡率更高!我們該好好反省反省自己，平日理應怎樣學習重視“安好”了。

父母賦予我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，請大家珍愛我們的生命，關注“”這個永恒的話題吧!

小學生二年級作文我的校園600字5

穿梭在校園里，望著這熟諳的校園風景，著熟諳的校園氣息，我的心里又多了幾分不舍，對母校的情感那是用再綺麗的語言也形容不出來的

六年級以前，從來就沒有想過“”“離開”這一類的詞。到了六年級，隨著滿天飛的同學錄，便意識到我即將離開這個校園，離開這些熟諳的老師，離開這些熟諳的同學了，就分外珍惜在校園里的一分一秒。時間可真是古怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。里畢業(yè)只有短短一個月的時間了，也只有一個月的時間讓我留戀和回憶小學六年的美好時光了。

嚴肅又不乏慈祥，有點像《哈利波特》里的麥格教授的柏老師，在四年級――那時，我正處于思想混亂期，學習勞績一落千丈。是她讓我實時醒悟，語重心長地對我舉行思想，使我又爬回了優(yōu)等生的行列。那激勵的話語，那和暖的眼神流到了我內(nèi)心深處。

詼諧的班主任――吳老師。上課時，把課本上的內(nèi)容講得活生動現(xiàn)，讓我們聽得津津有味;課外活動時，他立刻和班