2023年六年級(jí)上學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)VIP

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?六年級(jí)上學(xué)?期綜合實(shí)踐?教學(xué)工作總?結(jié)這個(gè)學(xué)?期我擔(dān)任六?年級(jí)的綜合?實(shí)踐這一門?課程，在開?學(xué)初，我就?針對(duì)綜合課?本上的若干?課題，結(jié)合?我們所擁有?的條件進(jìn)行?探討。一學(xué)?期來(lái)，我按?照教學(xué)大綱?的精神，認(rèn)?真的開展好?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程的教?學(xué)工作。教?學(xué)中，我努?力的做到讓?學(xué)生多動(dòng)手?、多實(shí)踐、?多討論的方?式開展課程?。在不斷的?摸索教學(xué)中?，總的來(lái)說(shuō)?還是取得了?不錯(cuò)的教學(xué)?效果，現(xiàn)將?本期工作總?結(jié)如下：?一、重視學(xué)?生課外調(diào)查?活動(dòng)的開展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)大多與學(xué)?生的生活密?切相關(guān)，多?數(shù)課程這個(gè)?學(xué)期我擔(dān)任?六年級(jí)的綜?合實(shí)踐這一?門課程,在?開學(xué)初,我?就針對(duì)綜合?課本上的若?干課題,結(jié)?合我們所擁?有的條件進(jìn)?行探討。一?學(xué)期來(lái),我?按照教學(xué)大?綱的精神,?認(rèn)真的開展?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程的?教學(xué)工作。?教學(xué)中,我?努力的做到?讓學(xué)生多動(dòng)?手、多實(shí)踐?、多討論的?方式開展課?程。在不斷?的摸索教學(xué)?中,總的來(lái)?說(shuō)還是取得?了不錯(cuò)的教?學(xué)效果,現(xiàn)?將本期工作?總結(jié)如下:?一、重視?學(xué)生課外調(diào)?查活動(dòng)的開?展綜合實(shí)?踐活動(dòng)大多?與學(xué)生的生?活密切相關(guān)?,多數(shù)課程?都是學(xué)生身?邊的事物。?在開展課程?時(shí),我都大?膽的放手讓?學(xué)生利用課?余的時(shí)間進(jìn)?行調(diào)查,讓?他們通過(guò)訪?問(wèn),上網(wǎng)收?集資料等方?法來(lái)完成課?程的學(xué)習(xí)內(nèi)?容。這樣的?學(xué)習(xí)方法不?但讓課程活?動(dòng)活起來(lái),?而且讓學(xué)生?真切的感受?到知識(shí)就在?自己的身邊?,學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性都?很高。一學(xué)?期下來(lái),學(xué)?生訂立計(jì)劃?的能力、分?析的能力、?統(tǒng)計(jì)收集的?綜合能力都?比上學(xué)期有?了明顯的進(jìn)?步。二、?重視學(xué)生的?動(dòng)手能力和?創(chuàng)新創(chuàng)作能?力的培養(yǎng)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程在每?一節(jié)課中都?滲透了許多?的動(dòng)手操作?項(xiàng)目,這些?項(xiàng)目都是一?些非常有趣?的小活動(dòng),?我會(huì)與學(xué)生?一起在互聯(lián)?網(wǎng)上收集相?關(guān)的制作材?料,并讓學(xué)?生在假期期?間合作完成?自己喜歡的?項(xiàng)目。一學(xué)?期下來(lái),我?班同學(xué)的手?工制作與小?發(fā)明都有了?豐碩的成果?。三、重?視把知識(shí)_?__,增強(qiáng)?實(shí)用性綜?合實(shí)踐課程?的內(nèi)容大多?很有實(shí)用性?。例如:有?的環(huán)節(jié)就設(shè)?計(jì)了綠化改?造工程。在?課后,我都?讓學(xué)生回家?一一對(duì)照綠?化規(guī)范的要?求,認(rèn)真檢?查自己家庭?的綠化不足?,深入思考?改進(jìn)的措施?。在學(xué)習(xí)《?保護(hù)視力》?一課是,我?要求學(xué)生把?學(xué)到的正確?用眼與護(hù)眼?的方法用到?學(xué)習(xí)生活中?來(lái),讓學(xué)生?真正的做到?學(xué)有所成,?學(xué)有所用。?四、充分?發(fā)揮學(xué)生在?課程實(shí)施中?的能動(dòng)性?綜合實(shí)踐活?動(dòng)它不是“?可教的”課?程,而是“?可做的”課?程,是實(shí)踐?性課程。作?為一種實(shí)踐?性的課程,?學(xué)生是課程?實(shí)施的重要?主體。為了?要突出學(xué)生?主體,我在?活動(dòng)中努力?發(fā)揮學(xué)生的?主動(dòng)性和積?極性,發(fā)揮?學(xué)生作為活?動(dòng)主體應(yīng)有?的地位和作?用。從活動(dòng)?主題或課題?的提出,到?活動(dòng)方案的?制定、再到?活動(dòng)實(shí)施,?以及活動(dòng)的?總結(jié)、交流?與評(píng)價(jià),都?盡可能讓學(xué)?生自主活動(dòng)?,我則有效?地針對(duì)學(xué)生?的實(shí)際,進(jìn)?行適當(dāng)?shù)闹?導(dǎo)或引導(dǎo)。?不足之處?有:.面?對(duì)這門課程?,深深了解?到自己知識(shí)?儲(chǔ)備的不足?,以后還需?在平時(shí)的生?活、學(xué)習(xí)中?給自己不斷?充電。.?對(duì)于綜合實(shí)?踐活動(dòng),學(xué)?生光有熱情?是不夠的,?還需要有更?好的主動(dòng)學(xué)?習(xí)、主動(dòng)發(fā)?現(xiàn)、主動(dòng)研?究的精神。?___對(duì)?于身邊的資?源利用的還?不夠,我想?在以后的活?動(dòng)中要努力?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?支持和幫助?,尋求其他?相關(guān)人士的?幫助。4?.研究性學(xué)?習(xí)內(nèi)容太多?,如學(xué)生寫?研究方案和?小組活動(dòng)