動詞形式作狀語知識講解及練習(xí)

動詞形式作狀語知識講解及練習(xí)第一頁，共二十三頁，2022年，8月28日Myhobbyisplayingbasketball.Theboyplayingbasketballontheplaygroundisourmonitor.IsawhimplayingbasketballwhenIpassedtheplayground.Theglassfelltotheground.Itbrokeintopieces.=Theglassfelltotheground,____.第二頁，共二十三頁，2022年，8月28日

動詞的—ing形式作狀語時，通常都表示主語正在進(jìn)行的另一動作，用來對謂語動詞表示的動作加以修飾或作為陪襯。它可表示時間、結(jié)果、條件、讓步、方式或伴隨動作，相當(dāng)于相應(yīng)的狀語從句。第三頁，共二十三頁，2022年，8月28日一、表示時間（置于句首或句末）

-ing形式作狀語，其動作可能發(fā)生在謂語動作之前或之后，也可能和謂語動詞的動作同時發(fā)生。例如：1.Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.

=Whentheyheardthenews,theyalljumpedwithjoy.第四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Seeingitsmother,thebabysmiled.=Whenthebabysawitsmother,itsmiled.注：為強(qiáng)調(diào)與謂語動詞的動作同時發(fā)生，在-ing形式之前可用連詞when或while.如：Becarefulwhencrossingthestreet.

另外：-ing形式的完成式havingdone表示其動作發(fā)生在謂語動詞的動作之前，一般作時間或原因狀語。例如：

Havingfinishedthehomework,shewentshopping第五頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、表示原因（多置于句首）例如：1.Beingill(=),

hewenthome.2.Nothavingreceivedanynewsfromhomeforalongtime,sheisbecomingmoreandmorehomesick.3.

Hopingtogetoursupport(=Astheyhopedtogetoursupport),theysentustheirstatement.Ashewasill(=Asshehasn’treceivedanynewsfromhomeforalongtime,sheis…)第六頁，共二十三頁，2022年，8月28日三、表示條件（多置于句首）例如：

1.Workinghard(=Ifyouworkhard),youwillsucceed.1.Thesnowlastedaweek,leadingtoaserioustrafficjaminthewholearea.

四、表示結(jié)果（多置于句末）例如：=Thesnowlastedaweek,soitledtoaserioustrafficjaminthewholearea.2.

Hisparentsdied,leavinghimalotofmoney.第七頁，共二十三頁，2022年，8月28日五、表示方式和伴隨（多置于句末）-ing形式作方式狀語或伴隨狀語，用來對謂語動詞表示的動作或狀態(tài)加以說明。一般來說，-ing形式表示的動作和謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生。它沒有相應(yīng)的狀語從句可以代替。例如：1.Shesatatthedeskreadinganewspaper.=Shewassittingatthedeskandreadanewspaper.第八頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Manypeoplecometotheparks,lookingforrelaxationsandentertainment.3.AsecondDisneylandwasopenedontheeastcoast,costingbetween$500and$600million.

4.Theywalkedonthewayhome,singingandlaughing.第九頁，共二十三頁，2022年，8月28日1、Thesecretaryworkedlateintothenight,__alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing2.Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,___thathehadenjoyedhisstayhere.A.havingaddedB.toaddC.addingD.added第十頁，共二十三頁，2022年，8月28日3、Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.makingB.makesC.madeD.tomake4、___upathisfather,heaskedwhatwasthematterwithhim.A.HavinglookedB.LookingC.TolookD.Look第十一頁，共二十三頁，2022年，8月28日5、_____fromhisclothes,heisnotsopoor.A.JudgedB.JudgingC.TojudgeD.Judge6、_____suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleantheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered第十二頁，共二十三頁，2022年，8月28日

-ing形式作狀語考點及應(yīng)對方法-ing形式作狀語是高考經(jīng)常考查的考點，其熱點考查內(nèi)容如下：一、考查-ing形式作狀語的類型[考點說明]-ing形式常作時間、原因、結(jié)果、或伴隨狀語，可放句首或句末。第十三頁，共二十三頁，2022年，8月28日[典型例題]1.Europeanfootballisplayedin80countries,____itthemostpopularsportintheworld.A.makingB.makesC.madeD.tomake

析：分析語境邏輯可知該空應(yīng)填making作狀語，空檔前面的逗號是個驗證。第十四頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.Thesecretaryworkedlateintothenight,____alongspeechforthepresident.A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing析：語境邏輯表明為董事長準(zhǔn)備一篇長篇講稿是秘書工作到深夜的伴隨性狀況，所以應(yīng)選B作伴隨狀語。[方法揭秘]分析語境邏輯，弄清空格是否作時間、原因或伴隨狀語，從而確定空格的非謂語性質(zhì)；分析動作是主動還是被動，從而確定空格的-ing形式的語態(tài)；空格設(shè)置在句子后半部時逗號是一個重要的提示。第十五頁，共二十三頁，2022年，8月28日二、考查-ing形式作狀語與邏輯主語間的關(guān)系[考點說明]-ing形式作狀語時其邏輯主語是句子的主語，此時應(yīng)注意人稱、時態(tài)、和語態(tài)的一致性。[例題]1.Findinghercarstolen,____.apolicemanwasaskedtohelptheareawassearchedthoroughlyitwaslookedforeverywhereD.shehurriedtoapolicemanforhelp第十六頁，共二十三頁，2022年，8月28日2.___hiskey,hecouldn’tentertheroom.A.HavinglostB.LosingC.TolossD.Lost析：分析語境邏輯可知丟鑰匙動作應(yīng)發(fā)生在進(jìn)房間的動作之前，所以該空應(yīng)選A。本題說明-ing形式作狀語時應(yīng)注意時態(tài)的一致性。三、考查-ing形式作狀語的創(chuàng)新形式[考點說明]名詞、代詞+-ing形式可構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作時間、條件、原因、或伴隨狀語，此時-ing形式的邏輯主語為前面的名詞或代詞。（一）-ing形式獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語第十七頁，共二十三頁，2022年，8月28日[典型例題]1.Themoon_______,wecametothefootofthemountain.A.appearedB.appearsC.appearing析：C。該句意為：月亮出來時，我們在山腳下。Appearing和themoon構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作時間狀語。2.Weather_____,we’llgoswimmingthisafternoon.A.permittingB.permitC.permittedD.Topermit析：A。該句意為：如果天氣允許，我們今天下午去游泳。

permitting與其邏輯主語weather構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)作條件狀語。第十八頁，共二十三頁，2022年，8月28日[方法揭秘]解題時應(yīng)牢記-ing形式獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語與-ing形式作狀語用法完全相同，只不過獨立主格結(jié)構(gòu)中-ing形式邏輯主語為前面的名詞或代詞。而-ing形式作狀語時其邏輯主語是句子的主語。（二）考查when/while+-ing形式作時間狀語[考點說明]when/while+-ing形式可作時間狀語，謂語動詞動作常發(fā)生在-ing形式所表示的動作的過程中。例如：

___ridingabikehefelldowntotheground.A.AsB.WhileC.AssoonasD.Immediately析：B。分析語境邏輯可知跌到在地的動作發(fā)生在騎自行車的過程中，因此應(yīng)用While第十九頁，共二十三頁，2022年，8月28日（三）考查on/upon+-ing形式作時間狀語[考點說明]on/upon+-ing形式作時間狀語，-ing形式所表示的動作與謂語動詞動作同時發(fā)生。[典型例題]___myarrivinginBeijing,I’llwritetoyou.A.InB.AtC.OnD.With析:C.語境邏輯制約該空表“一…就…”應(yīng)填On[方法揭秘]分析ing形式所表示的動作與謂語動詞動作是否同時發(fā)生從而確定前面是否加on第二十頁，共二十三頁，2022年，8月28日