六年級上冊語文試題-10.宇宙生命之謎一課一練（含答案） 人教（部編版）

新部編版六語上標準化試題+課文片段（含答案）10.宇宙生命之謎（標準化試題內(nèi)容與本課所編知識點梳理同步）一、標準化試題：（提醒：第1～5題，根據(jù)拼音或積累，在相應位置書寫相關內(nèi)容。）1．讀拼音寫詞語:cíchǎngshāmòjiēkāidǐyùmídihésuān()()()()()()2．，千里共嬋娟。3.，今夕是何年。4、這篇課文介紹了的艱難歷程，說明仍然是一個未解之謎，表明了。5.下列詞語中讀音完全正確的是（）A．傾qīng斜磁（cí）場（chǎng）猜（cāi）測類似（shì）B．嫦娥奔(bèn)月滄（cāng）海一粟（shù）沙漠（mò）C．更（gēng）替著（zhuó）陸土壤（rǎng）隕石(yǔn)6．“嫦娥奔月”的“奔”，與（）中帶點的字意思相同。A.奔走相告B.東奔西跑C.直奔會場D.奔走之友7、下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是（）A．人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。B．可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。C．1877年，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們推測這是火星人開挖的運河。D.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。8．下列句子沒有語病的一項是（）A．藕具有補心脾、潤秋燥、收縮血管、清熱補血，深受人們喜愛。B．候風地動儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機關和報警裝置組成的。C.“創(chuàng)建全國文明城市”工作,不僅要落實到位,而且要宣講到位。D.一個人能取得優(yōu)秀的成績,完全取決于他自身的刻苦努力。9．下列句子中，關聯(lián)詞語無誤的是（）A、科學家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個非常干燥的星球,在它的大氣中不但找到了水汽，而且含量極少。B、可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。而且，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。C、如果誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他。D、因為偉大的父親沒有灰心。所以他相信兒子一定活著。10.下列句子中加點字或詞解釋錯誤的一項是（）A、可以猜測（推測），地球絕不是有生命存在的唯一天體。B、1877年，意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測（憑想象估計）這是火星人開挖的運河C、太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟(比喻非常渺小)。D、人類至今尚未（還未）找到另外一顆具有生命的星球。11.下列詩句中，與月亮無關的一項是（）A、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。B、但是龍城飛將在,不教胡馬度陰山。C、月黑雁飛高，單于夜遁逃。D、海上生明月，天涯共此時。12．下列說法不正確的是（）A、本文是主要介紹人類對地球以外的太空中的生命的尋找過程。B、閱讀文章尤其是閱讀科普說明文，對與解決問題相關的內(nèi)容要仔細讀,反復讀。C、閱讀文章時，有的段落與我想要解決的問題關系不大，也需要細讀。D、說明文常見的說明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、引用資料等。二、課文片段閱讀理解：片段一：科學家們還發(fā)現(xiàn)火星是一個非常()的星球,在它的大氣中[]找到了水汽，[]含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%□火星的大氣層非常稀薄□96%是二氧化碳,氧氣含量極少□火星表面溫度很低□火星上沒有()□它的大氣層中又沒有臭氧層□因而不能（)紫外線和各種宇畝線的照射□所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。1．在括號里按課文內(nèi)容填空。2．在文中[]處填關聯(lián)詞語。3.在文中“□”處依次填入標點符號。4.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A．找近義詞：稀少（）生活（）B．找反義詞：投降（）平常（）5．片段運用和的說明方法，分別說說這樣寫的好處是.....片段二：從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟（lìsù）。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似（sìshì）太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢裕ㄍ茰y猜測），地球絕不是有生命存在的唯一天體。（但是而且），人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。1．在括號里選擇正確字音或字形填空。2．用“”在文中畫出中心句，用“”在文中畫出比喻句。3.把“地球、宇宙、太陽系、銀河系”按從大到小的順序排列。.。4.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A．找近義詞：相似（）還未（）B．找反義詞：有限（）許多（）5．片段運用、和的說明方法，這樣寫的好處是.答案：一、標準化試題：1、磁場沙漠揭開抵御謎底核酸2、但愿人長久，千里共嬋娟。3、不知天上宮闕，今夕是何年。4、這篇課文介紹了（人類探索地球之外是否有生命存在）的艱難歷程，說明（至今為止,地球之外是否有生命存在）仍然是一個未解之謎，表明了（人們對未知領域不懈探求的精神。）5C6C7C8D9C10A11B12B二、課文片段：片段一：1、干燥磁場抵御2、雖然但3、；，，；；，，。4、稀薄生存抵御非常5、列數(shù)字作比較運用列數(shù)字的說明方法，不但能直觀地說明問題，而且能形象地表現(xiàn)出事物的特點。運用作比較的說明方法，通過火星與我們生活的地球進行比較,