醫(yī)學影像科的內涵建設

醫(yī)學影像科的內涵建設【關鍵詞】醫(yī)學影像;學科；內涵;發(fā)展近20年來由于計算機技術的發(fā)展與應用，各種影像設備的不斷更新和信息化技術的大量應用，醫(yī)學影像在醫(yī)療實踐中的地位和影響日益提高，醫(yī)學影像科正在發(fā)展壯大，包羅萬象，成為名副其實的“大科室”。內涵是醫(yī)學影像學科可持續(xù)發(fā)展的核心動力，也是學科建設不容忽視的重要組成部分。學科建設如果缺乏內涵，就會缺少外延，失去生命力，抓內涵建設最終能促進科室的良性發(fā)展，有效地提高醫(yī)學影像學科的核心競爭力。本文針對醫(yī)學影像科目前存在的問題，僅就如何加強學科的內涵建設提出幾點想法。1學科內涵建設，人才是根本人才是學科發(fā)展的的最根本因素，也是學科內涵建設的重頭戲［1］。人才的培養(yǎng)應該采取兩條腿走路，一是引進高層次人才，二是加強在職人員繼續(xù)教育。在人才培養(yǎng)方面，通過新理論、新知識、新技術、新方法的學習，更新和提高醫(yī)務人員的知識層次，培養(yǎng)其綜合素質和能力。在科室管理工作中，應正確處理專業(yè)工作中“?！迸c“廣”的關系。本著“人本”思想，在安排工作人員掌握所有的檢查手段及診斷知識的前提下，要根據(jù)專業(yè)有所側重，這樣才能融合各種技術和知識，成為具有橫向知識結構的專門人才，成為一名真正的醫(yī)學影像科醫(yī)生［2］。同時鼓勵在職人員通過自學考試等方式來提高學歷，充分發(fā)揮老同志和中、高級職稱人員的傳、幫、帶作用，盡可能地縮短年輕同志的培訓時間，促使年輕的專業(yè)技術人員早日成才，不斷地提升科室的學術水平、學術地位，從而有力支持和促進醫(yī)院各臨床專業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)醫(yī)學影像為臨床、為病人服務的宗旨。只有這樣才能使醫(yī)學影像學科在醫(yī)院發(fā)展中占據(jù)有利位置。2學科內涵建設，素質是保證科室專業(yè)技術人員文化和業(yè)務素質是搞好科室內涵建設的保證。沒有一支高素質的隊伍，再先進的管理模式和先進設備也無法發(fā)揮作用［1］。受市場經(jīng)濟大環(huán)境的影響，各行各業(yè)均受到不同程度的沖擊，醫(yī)學影像科也不例外。要使工作人員具備良好的思想作風，高尚的職業(yè)道德，具備愛崗敬業(yè)精神，推行“人本管理”是有效地辦法。要通過各種具有人情味的措施和“以科為榮，愛科如家”的實踐，提高工作人員的自我管理水平，讓工作人員充分發(fā)揮自已的長處，克服自身不足，以各種知識充實自我，完善自我，找到個人利益與集體利益的最佳結合點，最終使個人的目標和科室的目標達到和諧一致，使他們能在崗位上精力旺盛、干勁十足的工作，從而使科室管理輕松自如。加強業(yè)務素質，首先要堅持以職責制度規(guī)章化、常規(guī)操作規(guī)范化、質量控制標準化為基礎。要求年輕人全面掌握醫(yī)學影像技術，對中、高級職稱的人員相對固定在他本人有較強能力的某一崗位上，發(fā)揮其核心骨干作用。堅持通過評片制度、診斷報告審簽制度，通過加強橫向聯(lián)系，堅持隨訪制度等多種渠道，提高醫(yī)學影像科的整體診斷水平。3學科內涵建設，質量是基礎醫(yī)院從事的是一種高風險的事業(yè)，醫(yī)療過程中稍有偏差，就會對生命造成危害［3］。因此對于醫(yī)療工作來說，質量就是生命。醫(yī)學影像科作為醫(yī)技科室，處在臨床二線，醫(yī)學影像科的基本職責是得到清晰的醫(yī)學圖象、準確合理地提出診斷報告并有效地將報告交給患者本人、家屬或指定的人員。醫(yī)學影像科的服務對象既要面向臨床科室又要面向病人，既要面向醫(yī)院又要面向社會，工作質量影響范圍大。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作常規(guī)是提高工作質量最基本的措施，要使醫(yī)學影像科每個工作人員都意識到：規(guī)章制度是我們行醫(yī)的規(guī)矩，它是在長期的醫(yī)療實踐中通過一個個血的教訓換來的，只有嚴格按照規(guī)章制度辦事，才能保證醫(yī)療質量。醫(yī)技人員應認清各自的職責，嚴格按操作規(guī)程操作，防止因違反操作規(guī)程而導致責任事故發(fā)生。工作中做到在登記編號預約時查，檢查時查，發(fā)報告時查，要對姓名、對性別、對年齡、對臨床癥狀體征與申請檢查部位是否相符、對造影病人是否有造影劑過敏試驗陰性記錄，對申請部位與實際檢查部位是否相符，發(fā)現(xiàn)問題及時與臨床醫(yī)師聯(lián)系，協(xié)調解決。堅持集體閱片制度，加強對影像資料及其它醫(yī)療文書的管理。同時要不斷提高醫(yī)技人員的業(yè)務水平，減少漏診、誤診，打牢保證醫(yī)療質量的基礎。更要在業(yè)務建設中堅持以職責制度規(guī)章化、常規(guī)操作規(guī)范化、質量控制標準化為基礎，才能全面提高診療質量。4學科內涵建設，服務是核心在醫(yī)學影像科進行的所有檢查和治療，直至檢查報告送到患者手中，醫(yī)技人員與患者接觸較少。有同志認為優(yōu)質服務在醫(yī)學影像科可有可無，只要把片子照好就行。服務是醫(yī)療行業(yè)固有的基本性質之一，科學內涵建設強調的質量，對于社會來講主要是醫(yī)療服務質量，服務是學科內涵建設不可忽視的業(yè)務職能要素，服務精心對于醫(yī)療服務整體質量的影響與醫(yī)術精湛的影響同樣巨大，直接影響患者對學科的形象以及對醫(yī)院整體質量的感受和判斷［4］。醫(yī)學影像科的內涵建設的核心內容應該包括兩個服務理念：一是以優(yōu)質技術服務于臨床患者，二是以優(yōu)質技術服務于臨床科室。醫(yī)學影像科集中了醫(yī)院大部分高價值醫(yī)療設備，工作上雖然不象臨床一線直接治療病人，但我們是醫(yī)院的一個窗口，任務就是為臨床提供合格的影像資料和有價值的診斷報告，工作的目的就是讓臨床滿意、患者放心。工作中要以加強醫(yī)德醫(yī)風建設、提高醫(yī)療服務質量為突破口，樹立高尚的職業(yè)道德，努力提高醫(yī)療技術和服務保障水平。在“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”的服務宗旨指導下，想盡千方百計提高影像檢查的及時性，準確性，盡力為患者、為臨床提供方便?？傊?，通過加強在醫(yī)學影像科的內涵建設，促進科室全面建設工作的開展，就是要讓醫(yī)學影像科的不均衡的工作任務、眾多的大型設備、相對較多的亞專業(yè)等諸多因素達到合理調配。緊跟國內外先進技術，重視內涵建設在科室建設中的作用，創(chuàng)建學習型科室，建立科室特色，促進醫(yī)學影像科各項工作的全面發(fā)展。參考文獻吳惠毅，談笑.論檢驗學科的內涵建設與發(fā)展[J].臨床檢驗雜志，2002，20(特刊)：118-119.徐偉，馮代群，易繼權.加強“人本管理”，促進放射科工作的全面進步[J].