小學“陽光師訓”培訓總結

第89頁共89頁小學“陽光師訓”培訓總結小學“陽光師訓”培訓總結?！瓣柟鈳熡枴迸嘤柨偨Y“陽光師訓”是省委、省政府貫徹中央農村義務教育政策、加強農村老師隊伍建立、表達教育公平公正、惠及農村老師的一項重要舉措，是促進農村老師專業(yè)成長的非常有效的工作方式。它要求面向農村老師結合農村教育教學工作實際，確立以農村中小學老師的專業(yè)開展需求為導向，以提升農村老師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能為目的，以施行素質教育和根底教育新課程的理論與理論、有效教學和有效教研為重點，以問題為中心，以案例為載體。面向理論，面向課堂，幫助農村老師解決施行新課程過程中面臨的難點和問題，提升專業(yè)技能和教育教學程度；面向老師，面向學科，幫助農村老師更新教育觀念，拓展學科視野。根據上級部門的安排，我校經過精心安排，于11月底圓滿完成了“陽光師訓”工程培訓任務?，F(xiàn)將詳細情況總結如下。一、精心組織，周密籌劃11月30日，我校被選作了西安市教育局“陽光師訓”雁塔區(qū)小學數學〔英語〕學科培訓點。為了確保陽光師訓培訓活動的順利開展，我校的領導高度重視，成立了以校長李和平為組長，以教務主任為主要負責的效勞團隊。在活動開展的前一周就精心制定了縝密的方案(本文轉自實用工作文檔頻道)，結合學校的人力資，把每一項工作都落實到人。李校長笑稱：“陽光師訓”就像是教育的“奧運圣會”，為保證設于該校的“陽光師訓”基地高效運轉，全校師生猶如迎“奧運”般從場地到效勞都做了充分準備；所有師生都大力配合、支持。于是，不管是早上八一街小學的崔老師帶來的數學課《雞兔同籠》、還是下午外院附小張偉老師帶來的英語課《storytime》及蓮湖老師進修學院的張廣友老師有關英語閱讀課如何上的講座，都呈現(xiàn)的異彩紛呈。正是因為前期準備工作比擬到位，參加培訓的周邊各校老師無不稱贊我們的效勞到位；區(qū)講師團的老師對我校學生的出色展示和親密配合更是贊不絕口。二、激情飛揚，閃亮課堂區(qū)講師團的老師高度的工作責任心，精心地準備，別出心裁的教學情境創(chuàng)設，縝密的構思，優(yōu)化的課堂構造，探究、合作的學習方式，通俗直觀的課件演示，過硬的教學功底，潤物無聲的思想教育，博得了聽課老師發(fā)自內心的好評。這些閃亮的課堂既給聽課老師樹立了一個范例，同時也給他們內心帶來了震撼，“原來課還可以這樣上?。　比?、細心聆聽，深化研討今年的“陽光師訓”課程設置更注重實效性和指導性，更貼近一線老師教學實際、滿足一線老師教學需求：1、專題講座：本次陽光師訓安排了《數學新課程——計數教學的理論與考慮》、《如何構建有深度的教學課堂》、《focusonreading》，三個針對性和理論性很強的專題，解決了老師日常教學工作中遇到的困難、困或；幫助老師更好地理解和使用教材。2、公開示范課：示范課由八一街小學的崔老師帶來的數學課《雞兔同籠》，以及外院附小張偉老師帶來的英語課《storytime》既有使用先進多媒體教學手段的做課，具有很強欣賞性和引領性，同時也借助多媒體手段、使用自制教具、學具的做課，具有很強的示范性和理論性。兩種風格的示范課，都給基層老師帶來了全新的感受和體驗。3、小組研討：通過兩節(jié)示范課的觀摩，講師團成員和全體老師參與到各小組進展交流研討，給大家提供了一個交流、討論、學習的平臺，大家暢所欲言、各抒已見，把自己的觀點、收獲、建議、想法、感受、困惑和反思淋漓盡致地表達出來，到達了平等交流、互相討論、共同開展的目的。4、集體交流：在小組研討的根底上，全體老師和講師團一起進展大會交流，首先由示范課執(zhí)教老師作教學反思，然后各小組中心發(fā)言人代表小組全體成員作交流發(fā)言，最后講師團成員和全體老師進展互動答疑。交流研討活動深受一線老師好評。正是因為精彩的課堂深深的吸引了每一位聽課老師，他們專心致志，細心聆聽，認真筆記，特別是在教壇上辛勤耕耘了幾十年的老老師儼然小學生般默默地堅持聽課幾個小時，這種精神和學習態(tài)度讓領導、講師團的老師及聽課老師都深受感動。在分小組討論期間，把過去的評課改為議課，使評課的局外人身份轉換為議課的局內人，老師們不再有所顧慮而暢所欲言，聯(lián)絡自己的工作實際大膽評議，不僅認識到自己教學中的缺乏，還談到這些課有待改良的方面。這使我們進一步明確了有效課堂教學的方向，促使我們保持積極向上的心態(tài)，勤奮學習，學別人之長補己之短，從而不斷提升自己的業(yè)務素質，促進專業(yè)成長，真正把素質教育落到實處。四、深化總結，反思進步培訓完畢后，我校參加培訓的每位老師都寫了評課稿和感受，而且每人都根據培訓后的心得，準備了一節(jié)精心設計的教研課。有老師深有感觸地說，與區(qū)講師團的老師相比我們還存在著很大的差距，要學習的地方實在是太多了，在老師專業(yè)成長的道路上還有很長的路要走。“臺上一分鐘，臺下十年功”，“學無止境”，這些粗淺的道理在理論運用中卻是艱辛的。而在自學的兩天中，老師們可以積極研討，查找資料，認真完成各類作業(yè)，并把做作業(yè)當作是一次進步教研才能的時機。附錄1：課程設置及時間安排表日期時間課程內容授課或主持人11月27日上午8：00—12：00數學新課程——計數教學的理論與考慮浙江省舟山教育學院錢金鐸下午13：30—15：30如何構建有深度的教學課堂特級老師錢守旺11月30日上午8：00—8：40《雞兔同籠》示范課八一街小學崔老師9:00—11:30評課議課新城區(qū)數學教研員任院玲下午14：30—15：20《storytime》西外附小張偉15:30—17:30《focusonreading》蓮湖區(qū)老師進修學院張廣友五、學以致用，拓展延伸“陽光師訓”旨在進步老師的專業(yè)素質，促進教育的平衡開展，但一次活動的開展就期望老師的專業(yè)素質有很大的進步這顯然是不現(xiàn)實的。進步老師的專業(yè)素質需要一個長期的過程，通過這次培訓，我們要學以致用，潛心研究，把進步自身素質，促進專業(yè)成長長期堅持下去并真正落到實處。各級領導的講話、區(qū)教研員的精彩輔導及講師團老師的課堂教學，使片區(qū)的廣闊老師深化認識到本次“陽光師訓”的重要意義，從而有效地調動了老師學習的自動性和積極性，老師可以自發(fā)地認識到進步自身素質是勢在必行的。六、考慮建議，展望暢想“陽光師訓”從培訓形式到培訓內容，都能貼近老師教學實際，滿足基層老師教學需要，使廣闊老師可以接觸新理念、開拓新視野、學習新內容、感覺新形式、體驗新技術，實在幫助老師解決教育教學過程中的實際問題，進步他們施行素質教育和新課程的才能與程度，深受基層老師的歡送和好評。因此，希望這項工作能長期開展下去，并建議由市教育局牽頭，組建市級“陽光師訓”講師團，在全市范圍內實現(xiàn)優(yōu)質培訓資共享，把優(yōu)質培訓資送到各區(qū)內學校，也把黨和政府的關心之情如陽光雨露般送到廣闊老師的心上?？偟膩碚f，今年的“陽光師訓”工作獲得了較好的效果，得到了上級領導的表揚和肯定，也得到了廣闊參培老師的一致好評，我們將繼續(xù)不斷總結不斷探究，使今后的“陽光師訓”工作真正做到訓有所指、訓有所獲、訓有所悟、訓有所得。小學下學期師訓工作總結小學下學期師訓工作總結_小學下學期師訓工作小結教改的成功開展關鍵在于老師的根本素質、理論修養(yǎng)及相關的教學理念、根本技能。為扎扎實實地進展課改工作，并使其獲得成效，本學年我們特別關注了老師的培訓工作。一、走出去與請進來相結合為了搞好全員師資培訓，我們將局部骨干老師送出去進展理論學習，再讓其將新的教學理念、教學信息帶回來，輻射到全體老師，從而進步全員老師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園老師外出學習，暑假期間，學校選派了魯振波書記，楊吉高主任參加了中小學黨組織書記示范培訓和農村中小學校本研修骨干老師的培訓;選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子老師研習培訓;李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學英語老師培訓;石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長沙進展專職老師培訓，學習新的教學理念和教學方法;同時學校近一半的老師利用課余休息時間進展數學、心理安康和校本研訓的遠程網絡培訓，使我們的老師在教學理論和理論上得到了較大的進步。二、重視老師的理論修養(yǎng)為了進步老師的教學研究才能，學校組織老師就各學科的教材、教法、學法及相關案例進展研討，并將優(yōu)秀的導入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進老師專業(yè)化成長與開展，將每周三、周四上午定為數學、語文的教研時間，在這個時間段內，校各教研組帶著各成員分別展示各組的研討課、進展深耕閱讀體驗式培訓、語數術科老師的閱讀交流、師徒結對討教課活動等;成立了教研課題小組，各數學教研組學習課題《利用現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)》的施行方案并選定該組研究的子課題，針對實驗中的難點、熱點問題進展行動研究。學校行政一直堅持定期定主題給老師們講課。今年，楚仁杰校長從美國考察回來以《我眼里的超級大國》給老師們帶來了大洋此岸的先進教育理念和方法;楊智副校長給老師們進展聽課筆記的專題培訓;田明生副校長給老師們進展了師德教育方面的專題講座。老師們學習課程標準蔚然成風。校教研室分組織老師們學習了新課程標準的精華;并把自學與集體學相結合，每個年級組于學年初在校內進展了培訓;各教研組長制定好本組的教研方案，要求老師在教研組內上研究課，學習新課標，教學研討活動落實新課標這樣從理論到理論，又從理論中加以反思，使老師們明確了《課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目的，明確所教學段的階段目的及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。三、營造書香校園的氣氛在這一學年中，除了繼續(xù)推行每月老師群內的教育敘事征文活動外，學校還向老師們推薦《論語──于丹心得》和《第56號教室的奇跡》這兩本書，全校老師都積極參與，并進展閱讀交流。在活動中，老師們或個人自閱，或結伴讀書。這一活動的開展，進一步促進了我校老師不斷更新教育觀念，自覺學習教育理論，認真研究教育理論問題，積極創(chuàng)新教育教學方法，為我校構建學習型校園邁出了堅實的一步。四、以賽課為契機，促使老師不斷學習。本學年x月22日，永定區(qū)校長聽評課大賽決賽在本校舉行，各校長們對我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數展示課進展點評和指導，并對這兩位老師給予充分的肯定;在省老師素養(yǎng)賽中，我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場的所有老師稱贊不已;學校積極響應教育局的號召，在校內進展傳統(tǒng)美德教育授課大賽，老師們各出奇招，反復修改教案，使活動的開展獲得成功;在少先隊班隊會交流會上，六(5)班的孩子們在老師的輔導下，由自己主持，為永定區(qū)各校的少先隊輔導員們呈獻了一堂精彩的班隊會活動。在這些大賽和活動中，各授課老師和輔導老師們不辭勞苦，深鉆教材，研究方法，一起備課、聽試教，做了大量的前期準備工作，在收獲榮譽的同時，更多的是經歷的積累，使學校年輕的老師們受益匪淺，受到了極大的鼓舞。五、信息技術培訓結碩果。為了進步老師的信息素養(yǎng)，每周五上午學校老師都會聚集在校電腦室進展信息技術培訓，學習ppt的制作和flash的運用等。計算機室整天對老師開放，只有有空閑時間，老師們就鉆在計算機房學習各種操作。全校在職老師的計算機程度根本達高級程度。為了讓課程改革的新理念進一步落實在課堂教學中，進步老師的整體素質是我們義不容辭的職責。在師訓工作方面，我們還將繼續(xù)努力。延伸閱讀：小學數學教研組工作總結光陰流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將完畢。本學期我們小學數學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環(huán)，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，根據開學初制定的各項教研方案，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、加強教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合，每位老師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力表達以人為本的思想，老師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并根據自己的教學感受做好教學后記。我們組每位老師能精心合理布置作業(yè)，做到修改準確，反應糾錯及時，實在抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作。老師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步進步。二、積極開展教研活動，進步課堂教學效益。1、加強年級組聽課、評課活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改良建議。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談談自己對本節(jié)課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學理論過程中到達的教學效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進展暢所欲言。這樣組內老師之間互相取長補短、互相學習，真正做到優(yōu)質資共享。2、積極開展高效課堂賽課活動。三年級和六年級數學老師全體參與，積極準備，每位老師都有不同程度的收獲。三、存在的缺乏與改良的方向。1、聽課及評課的根本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。〔即聽什么，看什么，想什么？〕再者，我們的評課仍停留在點上。2、運用理論指導理論不夠。因為我們的理論程度仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續(xù)加強理論學習，理論學習和理論學習相結合，提升老師數學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到進步。3、課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現(xiàn)象，進步優(yōu)秀率一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的進步，讓每一位學生都獲得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績。閱讀拓展：小學數學課改基地工作總結去年我校有幸成為南通市小學數學課改實驗基地學校之一，一年來，我校在市縣教研室的指導下，以小學數學課堂教學創(chuàng)新研究課題研究方案為指南，認真學習《根底教育課程改革綱要》和《小學數學課程標準》，充分發(fā)揮基地學校的研究、示范、幅射作用，獲得了一定的成績。現(xiàn)總結如下：建立組織，加強領導我校重視課改基地工作，建立了以校長為組長，教科室主任和教導主任分別為副組長的基地工作領導組。同時整合教研組、備課組、骨干老師和實驗老師的力量，成立了課改工作指導組，加強對實驗工作的指導。二、廣泛宣傳，營造氣氛我校想方設法創(chuàng)設良好的課改氣氛：分發(fā)《致學生家長的一封信》進展宣傳；在校園內顯眼的地方，布置課改宣傳標語；舉辦實驗年級家長學校，老師家訪雙向交流，使課改精神深化人心，爭取社會和家長的支持；精心布置教室，使教室成為充滿童趣、溫馨的學習樂園。三、〔強軍之路觀后感:強軍興軍,國之使命_看強軍之路有感〕認真組織，抓實研究1、開展培訓，完善培訓制度。我校堅持先培訓，后上崗；不培訓，不上崗的原那么，積極組織老師參加縣老師進修學校的課改培訓，并對培訓和理論情況認真組織考核。充分發(fā)揮指導組成員、教研組長、骨干老師的作用，實現(xiàn)實驗、培訓、管理、研究一體化，進步老師施行新課程的才能。2、學校領導做到三個三。即：三個自覺，三個心中有數，三個帶頭三個自覺就是自覺參加上級組織的各種培訓，自覺參加校內的各種課改活動、自覺吸收課改信息。三個心中有數就是對新課程標準和新理念能做到心中有數，對學校課改的每一階段的工作目的和要求心中有數，對實驗年級的課改方案和施行狀況有數。三個帶頭就是帶頭學習新課程標準，帶頭上好課改課，帶頭總結課改經歷。3、施行課改實驗課堂開放制度。實驗班級的課堂隨時向全體老師開放，全體老師關注、參與、支持課改實驗，已蔚然成風。4、扎扎實實開展校本研究。──以縣局規(guī)定的周六集體備課日為陣地，每周六上午組織聽、評、講活動，即：組織全體老師聽一節(jié)課改實驗課；全體老師一起評課；組織一場有關新課程理念方面的講座，使老師能潛移默化地承受新課程理念，讓課改橫向、縱深開展。──開展跟班聽與教活動，把擬任下學期一年級老師分到實驗班進展試教與評課，參與教學反思、案例分析^p、經歷交流等。──開展結對幫扶活動。由實驗老師、指導組成員分別與非實驗老師結對，進展師師互動，共同學習，共同進步，從而帶動了非實驗年級的老師進一步理解課改新理念，進步課堂駕馭的才能。──開展五課一條龍活動，發(fā)揮團隊合作精神。五課一條龍落到實處，是校本教研的有效載體，五課一條龍即集學課、聽課、說課、評課、跟課為一體。實現(xiàn)了以老帶新、以新促老、同伴互助、師師互動的好勢頭，對優(yōu)化老師群體構造產生了積極影響五課一條龍較好地落實貫徹了個人反思，同伴互助，專家引領的核心要素，既立足校本，著眼課堂，正常教研，又不影響教學秩序；既滿足教研需要，進步老師素質，又為老師所樂意承受，發(fā)揮應有的作用。四、課改開放，發(fā)揮示范作用本學年，我校為全鎮(zhèn)組織了兩次課改研討活動：上學期組織了新課程、新理念、新教材研討活動；下學期組織了課改基地校教學開放活動。兩次活動共開設研究課14節(jié)，每次全鎮(zhèn)都有一百五十多位小學老師參加了研討，受到很好的效果，充分發(fā)揮了基地校的示范、幅射作用。五、深化科研，師生碩果累累老師進步了科研程度，實在轉變了教學方法，改變了學生的學習方式，學生的素質也得到了進步。一年來，我校老師發(fā)表論文16篇，在縣級以上交流獲獎論文14篇；學生有30多人次在縣級以上獲獎。駑馬自知征途遠，不需揚鞭已奮蹄。經過一年多的努力，我們課改實驗工作有了一個良好的開端。新的教育理念已被老師們承受，自主、合作、探究的學習方式，已進入了每一個實驗班甚至不少非實驗年級的課堂，師生互動，共同參與的教學場面已根本形成。但我們必須清醒地認識到自己肩上擔子的沉重，作為小學數學課改實驗基地學校之一，今后的路還很長，還會遇到一個又一個意想不到的困難。但我們堅信，只要我們學校領導、老師上下一致，團結一心，奮力拼搏，在上級領導的大力支持、眾多專家的教導和指導下，努力理論，積極探究，并在理論和探究中認真學習和借鑒各實驗學校同行們的珍貴經歷，小學數學課程改革實驗就一定會在本校結出豐碩的果實，馬北小學這顆江海平原上的明珠定將放射出更加璀璨的課改之光。師訓工作總結學期工作完畢了，為及時總結工作得失促進進步特對合師資培訓工作情況做全面總結。一、詳細工作內容二、詳細工作措施1、3、健全業(yè)務學習的長效機制1、加強老師自我學習鉆研的的主動性2、深化課程標準的理念掌握的本質性本學期將繼續(xù)深化落實“崗位練兵”活動，以強化老師素質為重點，以“課堂有效教學研究方式為重點，重視課堂教學的理論，完善師資隊伍建立。努力打造力出一支有強烈的事業(yè)心，教學根本功扎實，專業(yè)開展意識強，適應教育開展需要的老師隊伍。本學期定期要對老師的心理安康進展輔導講座，并進展課堂教學技能的輔導學習。2、要繼續(xù)認真落實學校方案的目的任務，加大學習和研討力度，著力進步老師的業(yè)務程度。認真落實老師都制定出的自我研修方案。認真逐步的完善“老師繼續(xù)教育手冊”，通過縣鄉(xiāng)的崗位練兵細那么層層深化落實培訓內容。本學期我校要進展以下培訓內容〔1〕教學技能訓練訓練〔2〕課堂有效性教學的探究〔3〕學生教學案例分析^p〔4〕教學敘事展評〔5〕課程標準解讀〔6〕教學理論解析〔7〕班主任技能培訓3、做好學校骨干老師隊伍的培養(yǎng)建立，充分發(fā)揮骨干老師的有效作用通過學習輔導，使他們逐步掌握教育觀念、相應的學科教育理論程度，教育教學和教育科研才能，掌握現(xiàn)代教育技術，形成獨特的教育教學風格，成為在學校教育教學改革中起帶頭作用的骨干力量，在本校教育教學工作中起示范作用的學科教育的帶頭人。本學期在原有骨干老師的根底上，加大中青年老師的培養(yǎng)對李艷雙、劉云鳳進展縣級骨干老師的重點培養(yǎng)，對原有的骨干老師姜濤、齊永利、王海兵、張桂芬進展有系統(tǒng)的再進步管理。4、認真開展師德教育，增強老師效勞意識，樹立為家長效勞的教育觀，嚴格遵守師德標準本學期學校將以學年組為單位，開展“奮勇爭先，創(chuàng)新展示”，系列活動，每位老師結合崗位練兵撰寫一篇500字的學習心得體會。通過學習、討論、理論、反思，改良教學方式。5、積極組織教做好新一年老師的培訓工作，并繼續(xù)做好教學過程的監(jiān)控工作，使學生的拼讀和語言積累才能明顯增強。6、本學期要組織每位老師以積極、認真的態(tài)度參加每一次的教研活動，在教研活動中進展有效地說課、反思，和實效的評議交流，通過這樣的互相交流，進步每一位老師的教學業(yè)務程度。學期完畢后每位老師都要完成有一定質量的教學案例。7、本學期每位老師都要認真鉆研領會“學科課程標準解讀”，認真加強學習，努力進步自身學識與理論程度，并積極參加校、鄉(xiāng)組織的各種培訓活動和階段測試。8、本學期我校要認真開展老師的備課、上課、說課、評課系列活動，詳細安排9月份：進展集體備課的討論。10月份：進展上課、說課的階段訓練。11月份：進展評課展示。9、要針對每位老師的校本研修活動進展恰當的等第評價10、組織老師合理運用課余時間閱讀網上各種有用信息，對課改精神施行中的感悟、理解、討論活動。11、認真抓好骨干老師管理工作使他們在自己所任教的學科年級組中，真正起到組織、示范、團結、協(xié)調的帶頭人的作用，有力進步整個學科年級組的教學質量。12、繼續(xù)做好師徒結對工作，積極有效地開展課堂教學技能的輔導學習加大進步學生教學質量的策略研究，真正做到務實高效。小學班級陽光體育總結為了推動學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，我校周密部署活動方案，統(tǒng)籌安排，積極樹立“安康第一”的意識，創(chuàng)新比賽工程，獲得了較好的效果，受到學生的歡送，現(xiàn)將陽光體育冬季長跑活動總結如下。一、認真組織，進步認識。校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育冬季長跑活動，學校組織成立了活動領導小組，校長任組長，分管校長任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導詳細抓，體育組與各年級聯(lián)動，確?；顒佑行颉⑵桨??；顒忧案鶕W生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠，并規(guī)劃活動場地，籌劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。我校積極響應陽光體育運動的號召，認真組織學習，并按照通知要求，制定周密活動方案，吸引廣學生走向操場走進大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉。二、精心安排，豐富內容。學校根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原那么，體育組精心籌劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的標準有序，又確保了活動的平安有效。1、一、二年級活動開展：拍球、傳球、小游戲；2、三、四年級活動開展：跳繩、踢毽子、立定跳遠；3、五、六年級活動開展：100米短跑、跳大繩、立定跳遠、籃球、立定跳遠等；三、積極組織，關注過程?；顒娱_場前5分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。1、同做播送操。在優(yōu)美的旋律中，全體學生共同做了一遍播送體操，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、標準性。2、分年級活動。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級學生在體育老師、班主任的帶著下進展了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力躍然于眼前。由于活動的籌劃和安排比擬周詳，落實的較好，包括從開場的籌劃、場地的安排、成員間的發(fā)動和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動到達了預期的目的。陽光活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的時機，穩(wěn)固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作。2023年度學校老師培訓班師訓工作總結聆聽到學期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒，在回憶中敲打著鍵盤。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典，其實所有被過去的日子只要心底的陽光在，即便仍然還是沒有陽光工資，那也無需太在意了。該總結工作了，本學期的工作一如既往非常給力：帶好一個班級，研究一項課題，寫出一篇論文，參與一次活動，準備兩場講座，深化三次學習。一、帶好一個班級根據學校師訓處工作安排，擔任XX屆小數新老師上崗培訓班班主任工作。該班共51人。具有“人數多，分布廣，類型雜”的特點。男學員21人，女學員30人；其中湖嶺學區(qū)3人、陶山學區(qū)5人、安陽學區(qū)3人、直屬1人、莘塍學區(qū)3人、塘下學區(qū)17人、飛云學區(qū)11人、馬嶼學區(qū)7人、高樓學區(qū)1人；師范類46人，社會招考5人；應屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對廣闊新老師，我們通過集中學習提升新老師的理論修養(yǎng)。本學期共集中學習4天，8個專題分別為：《多媒體與學科教學的整合》、《小學數學新課標解讀》、《小學數學備課、上課與評課》、《新時期師生人際關系》、《教科研根底知識校園傷害事故處理方法》、《聆聽學生的心聲》、《老師心理安康與心理保健》。8個專題都是針對當前新課程背景下，新老師面臨的當務之需。其中數學學科專題集中1天，2個專題分別為數學學科頭性知識《小學數學新課標解讀》和課堂根本常規(guī)技能學習《上學數學備課、上課與評課》，那么更是小學數學新老師應培訓的重中之重的專題。我們通過理論指導進步新老師的理論技能?？酥葡锣l(xiāng)困難，深化到學員所在學校，遍聽一輪新老師的課，把溫暖和專業(yè)指導送下鄉(xiāng)，通過問、看、聽、研、導等渠道將理論指導工作落到實處。問：通過與校長、教導主任、指導師三個層級的溝通，理解新老師在校的工作和表現(xiàn)；看：看新老師的備課本和新老師試用期培訓操作手冊、聽課本，及時理解新老師的工作標準，給予指導。聽：聽新老師的課堂教學，聽新老師對當前教育教學、生活面臨的困難。及時予以指導。研：通過研討，鼓勵新老師表達自己的想法，使指導發(fā)生在學員的困頓處。導：鼓勵為主，指出缺乏，引導方向。我們通過反思性理論作業(yè)為載體促進新老師的自我反思。除集中培訓、理論指導、校本培訓、自主研修等培訓方式外，尋求一定的載體讓外部培訓與自我研修有效結合起來，讓任務驅動與內在需求深度結合起來，讓理論探究與反思感悟嚴密結合起來，到達內外共驅共振的效果。經過對新老師培訓工作的理論和考慮，我以為：以理論反思性作業(yè)為載體，可引領新老師快速勝任教育教學工作，快速成長起來。一份個人開展規(guī)劃、一篇說課稿、十個教育教學問題、兩個教育教學問題解決的故事。這些作業(yè)的反應方式是，給每項作業(yè)設置為一個月的時間，讓新老師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學數學教育”，大家一起學習、分享、討論。二、研究一項課題為了更好地落實帶班任務，凸顯培訓質量，我將工作課題化。通過調查，理解新老師當前最為需要的培訓課程，使培訓既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改良培訓形式途徑和機制，為此，我申報了溫州市級課題《新課程背景下小學數學新老師培訓形式內容與專業(yè)成長研究》。得益于信息科研處的安排，邀請了麻曉春、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導，更加明確了研究方向。通過研究新老師的成長特點，通過調查研究、問卷訪談等搜集資料，處理數據，獲得了一些中期本質性材料。這些研究，對我科學有效地帶好班級有了質的指導作用，使我樂于研究。我認為：真實地研究才能快樂，快樂地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂！三、寫出一篇論文假如說，承受一項任務，本著想把這件任務出色完成好，是對任務的負責，而把工作進步到科研的高度來完成是對工作的一種投入。那么，寫出論文那么是對自己所作工作的反思總結和提升。本學期將自己帶班積累加以提煉，寫了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新老師培訓的考慮》一文，并參加XX年溫州市老師教育論文評選。四、參與一次活動受塘下學區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請，為計算教學專題活動《有余數的除法》同課異構活動作指導。五、準備兩場講座受曹村鎮(zhèn)小、溫州老師教育院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體老師作《老師如何寫作》、溫州市農村領雁工程班學員作《小學數學理論與綜合應用》專題講座。六、深化三次學習有時機參加省小學數學高端班學習。本學期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學習。延續(xù)上學期的溫州市小學數學“三壇”培訓班，于11月11——14日在溫州市老師教育院參加了培訓學習。三次學習，讓我深有感觸。學，然后知缺乏；學，然后知困；學，然后思進步。對照自己的專題研究，領略專家的成長途徑，反思自己的專業(yè)成長，路似乎明確了許多，但努力程度還要大大增加。在完成以上工作任務的同時，還協(xié)助教育局作好XX年中級職稱評選對象筆試評卷工作、綜合評審工作，參加了XX年市教學案例評選評委工作，參加心理安康c證培訓并獲得證書。個人順利完成小高到講師的轉評，在瑞安市第十三屆老師制作多媒體教育軟件評比獲中職組三等獎；個人網站“小學數學教育”獲溫州市第二屆優(yōu)秀老師博客優(yōu)秀獎。小學陽光體育節(jié)總結在黨的十八大成功召開的時日里，走過冬陽暖暖的十二月，邁著年末的步伐奔向嶄新的年份。這是一場浩大的節(jié)日，百花校園里鋪天蓋地卷來體育的氣息。這是一場壯麗的狂歡，飛揚灑脫的百花學生在冬天開出幸福的花朵。享受過體育帶給我們無盡的快樂，感受了為集體榮譽而奮力拼搏的酸甜苦辣之后。那一聲聲加油的浪潮，那一次次奪冠的背后，那一張張燦爛的笑臉，總寫滿了我們的期待。百花小學第五屆陽光體育節(jié)圓滿的落下了帷幕，這是年尾的句點，也是新的起點。學校本著“我運動，我快樂”的活動主題，在體育節(jié)中讓學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。在經歷挫折和克制困難的過程中，進步抗挫折才能和情緒調節(jié)才能，培養(yǎng)堅強的意志品質。在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重別人和關心別人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體精神。營造輕松、活潑、熱烈、歡快的校園氣氛，同時進一步活潑校園文化，豐富學生的學習生活，進步學生身心素質?；厥妆緦皿w育節(jié)，一幅“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的盛景。展現(xiàn)自我的開幕式，把戲百出的學生是朵朵快樂的白云。古詩詞操、萬眾齊心跳、障礙接力跑、無敵風火輪、迎面接力比賽、三人兩足跑、指路過樁內容與形式富有技術性、興趣性、競爭性、欣賞性。迎風而立，灑了一地青春。將熱情點燃了體育節(jié)激揚的開場，是我們五六年級的學生們。他們的古詩詞操比賽，出場形式多樣，隊列隊形整齊統(tǒng)一，動作標準到位。指揮員口令鏗鏘有力，精神抖擻。冬雨陣陣，寒風吹拂的賽場，五〔八〕班師生展現(xiàn)出五年級學生昂首自豪的風貌，不畏一切困難揚帆起航。障礙接力跑和萬眾齊心跳，加油聲、吶喊聲，化作前行的動力。五六年級的學生將灑脫的身影，留在了操場留在我們心間。比賽的人都是成功者，參與就是成功！三四年級的古詩詞操比賽，多樣的表達，形式豐富的出場。通過賽前積極的準備和練習，他們的動作、口令、隊列隊形全部到位。每個班級都有自己與眾不同特色，但我們都有同一個陽光運動快樂的心。無敵烽火輪這充滿童趣的工程，賽場上下都是期待和加油。學生們的臉上都掛滿了笑容和比賽熱情高漲。迎面接力比賽，三四年級的學生絲毫不輸給五六年級的大哥哥大姐姐們，他們如羚羊一般奔跑，如群雁齊首飛揚在賽場上。還有一群弟弟妹妹們的身影，他們是一二年級的孩子們。整齊有序的出場，活潑爛熳的身影，透著天真快樂。小小的身軀里，將陽光體育的精神發(fā)揚光大。兩人三足接力賽、指路過樁比賽讓操場融成一片歡樂的海洋。親子互動、默契無間。每個家長積極響應和孩子們都參與進來，感受到體育帶來的樂趣。在每個工程的比賽中，同學們表現(xiàn)出了高度的集體榮譽感，竭盡全力為班級奪取好成績。小運發(fā)動們初生牛犢不怕虎，比賽中奮勇向前。班主任老師看到同學們沖過終點，都快樂得歡呼起來，摟著自己的學生一起慶賀成功時刻的到來。拉拉隊員們忙著為比賽的隊員們拿衣服、送水、加油吶喊……做著各種效勞工作，他們雖然不是運動賽場上的英雄，但是比賽順利進展有他們的一份功績。實習老師們一起與學生們共同進退，就在這樣冷峻的冬天里，用愛和希望陪伴著學生成長。開幕式上他們穿著活潑得意的植物大戰(zhàn)僵尸的道具服裝，吸引著全體師生的目光。比賽中他們全心投入，專注執(zhí)著。他們意氣風發(fā)，少年壯志。一場體育的盛會，一個全校集體性的活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺。通過此次活動，我們收獲許多，忘不了最近這一段時間，全校師生掀起練習隊列隊形、古詩詞操的高潮。體育老師和班主任老師集中訓練，各班擠時間進展穩(wěn)固練習，熟悉動作。古詩詞操練成了我們百花校園一道亮麗的風景線，真是“窗外體操當早餐”。晨跑時全校師生風華正茂，將熱情融化在冬天里。天氣雖然一直都陰郁，時而露出的陽光也是短暫的笑臉。體育節(jié)團結了人心，凝聚了集體、班級的凝聚力，讓百花校園煥發(fā)出勃勃活力。體育節(jié)的舉辦，同學們從中施展了自己的才華，鍛煉了的才能，更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學們的課余文化生活，還促進了各班級同學的情感交流，提供互相學習的時機。不僅激發(fā)了學生們自覺運動的習慣，家長們也積極響應，熱情參與。由于體育節(jié)籌備細致周全，富有創(chuàng)意，社會反響熱烈，受到了家長、社會的一致好評。比賽不以成敗論英雄，每個班級每個學生都是自己的英雄?？催@百花校園群雄起，獨領風騷傲寒風。辛苦還需血淚熬，在這里衷心的感謝學校各部門、班級的積極配合和參與。我們相信，從這里出發(fā)，將會到達更加輝煌的終點。校本師訓經歷總結及反思：創(chuàng)新校本培訓形式，老師專業(yè)化開展已經成為不可逆轉的國際化潮流，作為老師專業(yè)化開展核心途徑的老師繼續(xù)教育也逐漸從機構培訓走向校本培訓。所謂校本培訓，是指在教育行政部門和有關業(yè)務部門的規(guī)劃和指導下，以老師任職學校為根本培訓單位，以進步老師教育教學才能為主要目的，把培訓與教育教學、科研活動嚴密結合起來的繼續(xù)教育形式。學校要成為“學習型組織”，老師繼續(xù)教育的目的管理、動機激發(fā)、分類指導、工學矛盾、質量與效率、效果評估等問題，實際上只能倚重于“校本”才能解決。校本培訓作為中小學老師繼續(xù)教育的一種重要形式，是老師專業(yè)化開展的引擎，它集時效性、理論性和專業(yè)性等優(yōu)勢于一體。我校早在XX年初，就調整了辦學策略，把校本師資培訓看作是老師的最大福利，并定為學校內涵開展的核心工程，希望以此來激活老師教育教學潛能，不斷進步其施行素質教育的才能和程度。一、我校校本師訓情況的介紹新一輪課程改革都對老師隊伍的建立提出了更高的要求：老師需要從“經歷型”向“研究型”轉化，老師必須走專業(yè)化開展的道路。多年來，我校高度重視師資隊伍建立，近年圍繞構建“學習型科研型和諧型”三型卓越學校這一中心，進一步加大了校本師訓的投入和研究。首先是在學校開展規(guī)劃中明確提出了師資隊伍建立的工作目的，即學校通過多途徑、多形式、高質量的教、學、研一體化培訓，不斷進步每一位老師的專業(yè)化程度，打造一支富有活力、充滿激情、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的老師隊伍。其次是在詳細培訓中，我們進展了周密籌劃，保證了培訓的標準性和有序性。主要表達在：〔一〕嚴密組織，分工明確，務求系統(tǒng)性。學校成立了校本培訓領導小組，各處室職責明確，培訓內容表達了層次性、系統(tǒng)性?！捕掣鶕蠋熜枨?，分層次培訓，富有針對性。1、開展校級教壇新秀、教學能手、骨干老師的評比工作，發(fā)揮典范的示范作用；2、開展豐富多彩的活動，在活動中全面培養(yǎng)和鍛煉青年老師的素質和才能；3、施行“名師工程”，多管齊下，幫助老師克制高原現(xiàn)象。〔三〕立足校園開發(fā)資，加強老師培訓，講究多樣性。一是利用校園網絡優(yōu)勢，讓老師通過網絡進展閱讀。二是請專家來校講學。三是學校定期舉行各項課堂教學展示，如匯報課、比武課、評優(yōu)課、教學能手課、骨干老師示范課等。四是發(fā)揮學校優(yōu)質資，開發(fā)與施行校本課程。五是培養(yǎng)競賽教練員，組織學生參加學科競賽。六是培養(yǎng)輔導老師，積極開展社團活動。二、我校校本師訓形式的創(chuàng)新我校的校本師訓主要圍繞教學與管理兩條線，抓住新老師和骨干老師兩大群體，進展聯(lián)絡實際、多途徑的培訓。校本培訓形式的操作程序緊緊圍繞“教、學、研、管”幾者之間的內在關系來設計。以教學理論才能進步為打破口，找準教學理論中的薄弱環(huán)節(jié)和開展需求進展培訓規(guī)劃。針對存在的突出問題及開展需求，提出培訓學習的內容和研究內容，明確培訓的目的任務。為實現(xiàn)提出的培訓目的，建立培訓管理保障體系及其相關機制。在常規(guī)培訓形式的根底上我們還經常采用以下幾種師訓形式：〔一〕骨干示范式骨干示范式即指在校本培訓中，充分發(fā)揮本校各層次骨干老師的輻射、幫帶、示范作用，對全體老師進展繼續(xù)教育相關內容的培訓。學校里的骨干老師，他們的綜合素質相對較高，加之被推薦參加國家級、省級培訓或參加地市級培訓，他們在教育教學專業(yè)開展方面具有一定優(yōu)勢，往往先行一步。校本培訓中注意發(fā)揮他們的骨干帶頭作用和教育教學綜合優(yōu)勢，讓他們在學?；蚪萄薪M、年級組里確定相應的主題，帶著大家一起開展教育教學研究，或獨立進展教育教學活動示范、現(xiàn)身說法等，讓普通老師從骨干老師成長開展中汲取經歷和營養(yǎng)，有利于進步教育素養(yǎng)。這類骨干還與年輕老師尤其是新老師結成了師徒式的“一幫一”或“互動式”關系，每年都要簽訂新老老師“師徒”合同，讓學科教學、高三教學、班主任工作三個類別中的“新崗”老師與相應的骨干結成師徒，捆綁考核。充分利用教育教學問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進問題的發(fā)現(xiàn)、考慮和解決，使老師師徒之間互相促進，共同開展?！捕硨ｎ}講座式學校根據時代和社會開展及學校開展、老師開展的需要，定期不定期組織相關繼續(xù)教育內容的專題講座、學術報告、學習心得體會匯報會等，讓全體老師集中參加，認真傾聽和研討講座、報告的信息，從中開闊視聽，承受新知，豐富自我。我校每年都要舉辦教育教學管理相關專家學者講座五次以上。近三年，分別邀請過新加波崔永紅教授，教育部王文湛、陶西平先生，多元智能理論應用專家孫慶均教授，上海老師開展研究專家陳珍國教授以及全國知名教育管理者北京十一中校長曾良軍、北京十四中校長王建宗、教育專家錢志亮、全國知名班主任李曄、知名語文特級老師劉建瓊、湖南老師繼續(xù)教育中心李再湘等來校講學。這種校本培訓方式耗時不多，信息量大，受益面廣，是相對集中系統(tǒng)培訓的有效方式之一?！踩痴n題驅動式我校要請教研組、老師根據工作需要和個人的進修需求，采取校內立項課題，老師集體或個人進展課題申報，教研組老師合作研究，也可個人承當課題研究。我校XX年啟動全員參與校本課題研究，幾乎人人有課題，通過參與或主持校級課題考慮、研究、解決學校實際問題和現(xiàn)實需要，參與面廣，立足理論。XX年“十二五”課題申報中，我校又有9個省級課題即將開題。通過課題研究，到達了增強老師教育教學科研才能，進步教育教學素養(yǎng)程度的目的?！菜摹承１菊n程開發(fā)式根底教育新一輪課程改革實行國家、地方、學校三級課程管理，這無疑給廣闊中小學校長、老師提供了參與課程開發(fā)的機遇和空間。學校在對每一位老師進展繼續(xù)教育培訓的同時，有目的、有方案地組織他們進展課程分析^p、課程選擇、課程新編、課程補充、課程整合和課程拓展等，把對老師的培訓與課程的開發(fā)有機結合起來，將老師潛在的創(chuàng)造才能發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中，使老師的教育素養(yǎng)與力量得以到了大大提升。XX年底我校根據國際化辦學理念和人才培養(yǎng)目的，以學生的實際需要為出發(fā)點，充分利用學校設備優(yōu)勢和師資特點，努力開發(fā)能表達學校辦學特色的學校課程體系。一方面由老師根據學校實際結合自身優(yōu)勢提出課程開設申請，一方面在學生及學生家長中進展問卷調查，理解學生的興趣愛好和學習需要以及家長的課程資可利用情況，然后在提出的近100門課程申請中進展屢次俳優(yōu)考核，敲定擬開設的近50門校本課程，讓學生從中自主選擇。XX年兩個學期各開設了涵蓋人文素養(yǎng)、科技創(chuàng)新、生活情趣、國際視野、奧賽培訓、身體鍛煉等六類30門校本課程。〔五〕資共享、熱點關注式中小學老師繼續(xù)教育培訓資客觀上是非常豐富多元的。校本培訓中，培訓者可通過“天網”〔英特網〕、“地網”〔校園網〕、“人網”〔校園學術沙龍、讀書看報活動、各類交往活動等〕充分搜集信息，整理挑選和交流發(fā)布信息，讓老師們及時理解掌握最新的教育教學信息，促使老師們的教育教學理念、方式方法及目光視野都與時俱進，關心關注時代開展的“熱點”“亮點”，保持老師和學校開展的先進性?！擦硨W科基地引領式我校語文、外語、政治、生物、地理五個學科以凸顯的優(yōu)勢和同行極高的認同度，被確定為首批建立的學科基地?；亟@“老師隊伍、研訓機制、教學資”三個重點展開。建成后的學科基地將承當四大職能：全市學科教學研討基地、全市學科教學資的研究與集散基地、全市學科老師的培訓基地、學科拔尖人才的培養(yǎng)基地?；亟⒓案黝惢顒拥拈_展，不僅給老師們提供了一個展示的平臺，同時也是一個交流的平臺，推進了學校間的合作與交流，增強了本學科老師內部的商討與碰撞，必將成為我校師資培訓和專業(yè)開展的一個重要引擎。我校將借學科基地的建立和開展推動老師教學理論和理論才能的培訓和開展。我們認為緊跟課改新形勢，多途徑、多角度、多層次地建立師訓系統(tǒng)工程，是搞好校本師資培訓的關鍵。三、我校校本師訓的收獲第一，激活“特長”。培訓深化有效地開展，讓我們發(fā)現(xiàn)了一局部老師潛在的特長，也讓這些老師自信煥發(fā)，充分地去開掘自己的特長，為學校工作的拓展起到了良好作用。第二，激活“教學”。按需設置的具有前瞻性的培訓加之現(xiàn)代化、信息化、多樣化的培訓手段，使老師開拓眼界，獲得感性的認知，激發(fā)了他們鉆研教材、探究教法的自主性，使學校的日常教學工作充滿活力。第三，激活“科研”。先進的理念、科學的理論、豐富的理論，使我們的老師通過培訓獲得了科研的武器，也增強了主動科研的意識。第四，激活“才能”。我們的老師他們對自己充滿自信，任何事都敢于嘗試，樂于奉獻，所以其本身的能量被充分釋放，綜合才能不斷進步。激活特長，激活教學，激活科研，激活才能，說到底，是激活老師的教學生命力和創(chuàng)造力，這就是校本培訓對老師專業(yè)成長的成效。如今，我校老師校本培訓的五個層次已逐步形成：①專業(yè)知識和專業(yè)技能的培訓。②專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)精神的培訓。③教、研、訓一體化的教育研究與課堂創(chuàng)新才能培訓。④鼓勵老師超越自我，積極開設拓展型課程，拓展專業(yè)開展空間。⑤鼓勵老師著書立傳，潛心專業(yè)研究，培養(yǎng)專家型老師。四、我校校本師訓工作的反思成長某種意義上講，就是經歷+反思，反思是一種提升。多年來，我校老師培訓雖然獲得了不少的成績也積累了許多的經歷但是在詳細的培訓過程中，我們也在不斷反思和修正，以下幾點考慮供同仁討論：1、師資培訓的的重點應放在教齡0～XX年的處于適應期和開展期的青年老師，這是老師開展的關鍵階段，但骨干老師尤其是中老年老師也不容無視。對后者的培訓我們更要側重于教育教學熱情的激發(fā)和職業(yè)理想的追求、教育新理念新思想的學習等方面。2、要加強學校制度導向，制定一套較為完善的培訓、檢測、評估、鼓勵制度，同時防止經歷式的“大一統(tǒng)”、“一刀切”、“一哄而上”的傾向及“上頭熱，下面冷”的狀況。3、要廣泛調查研究，按需培訓，根據老師成長開展階段及老師個人專業(yè)成長需求，分期分類別開展個性化的校本老師培訓。4、要本著能者為師的原那么，組建以本校老師資為主的繼續(xù)教育培訓隊伍；同時要注重加強校際間的交流與合作，特別是與普通高等院校、教育學院、教科研機構的交流合作；要積極爭取上級教育行政部門和師資業(yè)務部門在宏觀調控、評估、監(jiān)視等方面的特殊作用。小學陽光體育活動總結小學陽光體育活動總結范文一：為貫徹落實中央國務院關于開展陽關體育文物精神，實在提升學生的體育文化素養(yǎng)和身體安康程度，以此促進學校校風、學風更加安康地開展，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，現(xiàn)將相關工作總結如下：一、加強組織領導，健全規(guī)章制度，用制度保證陽光體育活動順利施行。為了保證學生陽光體育運動方案的順利施行，我校成立了陽光體育運動領導小組，由校長任組長，體育老師為副組長，班主任、其他任課老師組成的陽光體育活動領導小組，并且細化了各自的職責和詳細要求。學校制定嚴格的規(guī)章制度和評價機制以及相應的活動方案，并逐步逐項落實。二、打造安康文化，傳播安康理念，用理念引領陽關體育活動開展。為使每一位師生都能自覺地參加到陽關體育活動中來，充分享受運動帶給生命的快樂。學校充分利用宣傳欄、校園網等各種宣傳工具和手段，大力宣傳陽關體育運動，廣泛傳播安康第一的思想，讓每天鍛煉1小時，安康工作50年，幸福生活一輩子，喚起全校師生對安康的關注。特別注意開展豐富的老師體育娛樂活動，用教室?guī)訉W生體育活動的開展，以此帶動更多學生參與到陽光體育活動中。三、強化標準管理，豐富活動內容，用內容彰顯陽光體育活動的魅力。1.我校嚴格落實常規(guī)的要求，認真執(zhí)行課程方案，真正做到了開齊、開足、開好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動不少于一小時。杜絕了擠占體育課時的現(xiàn)象。保證所有學生都能按方案參加體育活動。2.精心設計安排大課間活動，突出特色。目前我校結合自身實際，充分調動、正和現(xiàn)有資，利用大課間開展以空竹工程進展鍛煉，保證了學生有充足的時間進展鍛煉?；顒舆^程中，班主任積極配合做好學生的運動輔導及平安監(jiān)護，確保每天的鍛煉平安、有序、高效。四、遵循科學規(guī)律，明確活動主題，用主題催動陽光體育活動的全面開展。為使我校陽光體育活動科學有序的進展，我們按照教育局的要求，結合我校實際情況，推行陽光體育主題月活動，如冬季陽光長跑、冬季三項運動和拔河比賽等活動。通過活動，進步了鍛煉質量，同時也拍養(yǎng)了學生的集體觀念，進步了學生的合作才能。總之，通過系列陽光體育活動，我校廣闊師生深深地體會到了擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命的內涵，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。陽光體育活動不僅有力地促進我校體育工作，為學生身心的安康開展，打下了良好的根底，而且極大地增強了學生團隊協(xié)作意識，磨練了學生的意志，陶冶了學生的道德情操。小學陽光體育活動總結二：為了更好的落實《樺甸市中小學生開展生陽光體育運動方案》，加深每天活動1小時，安康工作50年，幸福生活一輩子！安康理念，推動學校群體性體育活動的組織開展，實在進步學生的體制安康程度，進一步展示向陽小學全面落實施行素質教育和體育活動果，我們制定了《樺甸市向陽小學陽光體育活動施行方案》，根據陽光體育施行方案，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，獲得了明顯的活動效果。我們學校共有三位體育老師，他們工作踏實，努力上進，專業(yè)知識精湛，有很強的團結合作意識。他們利用每天早6點7：30和下午3點30分5點，進展集體競賽工程訓練。周文忠老師姜波老師負責中長跑訓練，陳慧艷老師訓練女籃，后勤郭寶忠主任擅長籃球，就由他負責訓練男籃。體育組利用間操時間進展學校大課間韻律操，播送操和武術操訓練，大隊部老師和全體正副班主任協(xié)助訓練。學校以年段位單位，開展年段特色的體育集體體育工程訓練。全體老師認真對待此項工作，各負其責，團結協(xié)作，形成特色，確保了陽光體育活動扎實有效地進展。20xx年5月7日，我們舉行了樺甸市向陽小學陽光體育活動推進會活動?；顒又黝}：奧運牽系你和我，安康快樂動起來?；顒映绦蛉缦拢?、大隊輔導員宣布活動開場，全體學生放飛氫氣球，歡呼。五月的校園，鮮花盛開，彩旗飄飄，這是一個充滿激情和浪漫的季節(jié)，在這里，師生們擁有陽光燦爛的每一天。今天，間隔2023北京奧運會召開還有93天，恰逢我們向陽小學以奧運牽系你和我，安康快樂動起來為主體的陽光體育活動推動會隆重召開，讓我們共同唱響心中最美的旋律，預祝大會圓滿成功。我宣布：樺甸市向陽小學陽光體育推動會如今開場?！矚g呼〕同學們，揮舞季們手中熱情的小手，放飛你們心中美妙的夢想，讓我們永遠陽光，永遠安康。2、趙校長致詞。3、體育組長周文忠老師講話。4、少先隊員發(fā)言。5.2中隊潘力5、三操展示。6、各年段學生集體活動?！?〕一、二年段以游戲為主，建議：丟手絹或是老鷹抓小雞。〔2〕三、四年段丟沙包或是跨下傳球?！?〕五、六年段籃球，跳大繩或是條小繩。7、集隊，總結。同學們，每天鍛煉一小時，安康工作50年，幸福生活一輩子是一種時尚安康的生活理念，讓我們每一天都擁抱陽光，積極投身陽光體育活動，享受陽光體育活動的快樂，做一個全面開展的好學生。今天的陽光體育活動推動會圓滿落下帷幕，祝福同學們安康快樂每一天。有人曾形容陽光體育運動意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，陽光體育運動號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。當前，全國各地都在積極探究，以創(chuàng)新的手段推進學校體育教育。在今后的教學工作中，我們向陽小學還將一如既往地開展好陽光體育運動，確保全體師生的身體安康，把陽光體育活動落實到實處，讓學校處處充滿陽光。小學陽光體育活動總結三：安康的體魄是青少年為祖國和人民效勞的根本前提，是中華民族旺盛生命力的表達。我校本著學生安康第一的理念，全面推進億萬青少年陽光體育活動，積極響應和落實教育局關于開展陽光體育活動的精神，認真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣我運動、我安康、我快樂，進步身體素質，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面安康開展。如今將工作總結如下：一、認真組織，進步認識。我校領導高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進展，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學生課業(yè)負擔聯(lián)絡起來。為了落實到位，學校成立了陽光體育活動領導小組。組長：楊歲武副組長：毛書珍杜丹華組員：康麗娜李念張永艷石向麗陳會娟肖瑞麗王媛媛校長楊歲武為活動第一責任人，一把手親自抓，分管領導詳細抓，確?；顒佑行?、平安地開展。為加大宣傳力度，擴大影響，老師會上不定期進展了宣傳、布置。同時組織學生進展板報和播送宣傳，使同學們的運動興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學生安康第一的理念。二、落實舉措，加強監(jiān)管。1、我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴禁老師擠占、挪用體育課，保障學生參加科學的體育鍛煉;2、用好大課間，在9:3010：00各年級分層次地開展各種主體活動，如本學期，一二年級開展少兒體操活動，三四年級開展跳繩、跑步活動，五六年級開展籃球、乒乓球活動。每項活動要求全體老師參與，分管老師做好記載。3、落實兩操，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學生科學用眼，勞逸結合。三、精心安排，內容豐富。為了促進學生身心安康全面開展，落實陽光體育活動，豐富學生的暑期生活，活潑校園氣氛，結合學校資向社區(qū)開放，學校開放了校園各種教育陣地。1、每位同學按照每天鍛煉一小時、安康工作五十年、幸福生活一輩子的成長理念，積極參加各類體育健身活動。2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學生的團體精神和集體榮譽感，同時也鍛煉了學生各項身體素質，讓學生明白團體力量和安康都不容無視。本月初，我校分年級班級進展跳、踢、跑活動。按照事前的方案，各個班級的學生在班主任帶著下進展了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學生跳繩踢毽充滿精神，興趣往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。3、學校還提倡學生與家長、同學、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、興趣游戲活動，增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習慣。由于活動的安排比擬周詳，落實的較好，使得活動到達了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的時機，穩(wěn)固了良好的團隊精神。從而使廣闊師生深深地體會到擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命，進一步樹立安康第一的思想，為學生身心的安康開展，打下良好的根底。通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力。今后，我校在陽光體育運動將進一步細化工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生各自的特長，培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。讓學生們認識安康，追求安康，有了安康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，到達了鍛煉身體，增強體質的目的，有力地促進我校體育工作。小學陽光體育活動總結四：為了更好的貫徹落實全國學校體育工作會議精神，響應全國億萬學生陽光體育運動的號召，結實樹立安康第一、以人為本的指導思想，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面開展。讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。我校周密部署，統(tǒng)籌安排，積極樹立安康第一的意識，創(chuàng)新比賽工程，獲得了較好的效果，受到學生的歡送，現(xiàn)將開展體育活動以來的情況簡單總結如下。一、領導重視，認真組織。校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，成立了陽光體育活動領導小組。校長曹艷霞為組長，成員有朱予成、曹紅、張長征、張勇、翟霞、顏柯，全體班主任。形成了一把手親自抓，分管領導詳細抓，政教處、教導處與各年級結合，確?；顒佑行?、平安。要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氣氛，促進青少年學生安康成長、全面開展、終身開展，讓安康第一，每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子深化到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。二、開足、開齊各年級的體育課程。開齊并上好體育課。充分發(fā)揮主渠道作用。把施行2＋1工程中的體育工程融入新課改之中，以保證體育等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學這一主渠道的作用。制止擠占體育課課程的時間給學生補習文化課。一學期來體育課堂正常有序，真正讓學生得到鍛煉的時機，進步了體育運動技能。三、精心安排，內容豐富?！惨弧炒笳n間：根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原那么，教導處協(xié)同體育組精心籌劃，明確各階段大課間的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的標準有序，又確保了活動的平安有效。詳細如下：第一局部：《七彩陽光》各班安排一到兩名領操員。通過播送操既鍛煉了學生的綜合素質和協(xié)調才能，又起到了熱身的作用。第二局部：1.技巧類：滑板、輪滑、滾鐵環(huán)。在相比照擬空曠平整的地方練習。呼啦圈、掛腳球、籃球、足球跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；可以鍛煉學生的身體柔韌度和節(jié)奏感。踢毽子：個踢、對踢、集體踢；2.跳躍類：包含立定跳遠、單腳跳、雙腳跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等結合跳的游戲，有效的鍛煉學生的跳躍才能，開展下肢力量。3.奔跑類：包含接力跑、夾球跑、換物接力、跨越障礙接力等多種形式，充分開展學生的心肺功能。4.傳統(tǒng)游戲類：包含釣魚、兔子舞、編花籃、貼膏藥、跳房子等傳統(tǒng)游戲工程，是學生喜聞樂見而又極富效率的健身工程。組織形式上午大課間：〔1〕9：50－9：51校園集結號，集合準備?！?〕9：51－9：55師生集合、整隊、帶入，在自己的位置上站好?！惨魳罚杭t星歌〕負責人：曹紅張永〔3〕9：55－10：00集體展示《七彩陽光》。負責人：曹紅、顔軻、長征練習：各班班主任和配班老師〔4〕10：00－10：15分年級開展學校特色活動?！不?、輪滑、滾鐵環(huán)、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等〕負責人：張永〔音樂〕練習：各班班主任和配班老師〔5〕10：1510：20放松操、集合、整隊帶回?！惨魳罚悍N太陽〕負責人：翟霞、曹紅練習：各班班主任和配班老師下午大課間：〔1〕3：25－3：30校園集合樂曲，集合準備。〔2〕3：303：35集體展示：校園集體舞〔3〕3：353：55分年級開展學校特色活動?！不濉⑤喕?、滾鐵環(huán)、掛腳球；推小車；跳繩：跳小繩、雙人跳、跳大繩；踢毽子：個踢、對踢；呼啦圈；游戲：一、二年級跳圈接力、夾球跑等〕負責人：張永〔4〕3：554：00放松操、集合、整隊帶回。負責人：〔顔軻、長征、曹紅、翟霞〕〔二〕單項活動：為豐富學生的課余文體生活，增強身體素質，全面展示運動快樂安康的陽光體育風采，六一國際兒童節(jié)到來之際，體育組舉辦了跳大繩、跳繩、踢毽子第五屆校園體育健身比賽，以比賽促鍛煉，讓學生在完成運動的過程中，體驗我運動、我快樂、我安康。比賽場地上，角逐劇烈，精彩迭起，加油聲一浪接過一浪，不時響起一陣陣歡聲笑語，處處充滿著沖動與欣喜，無論誰輸誰贏，學生們都盡情的享受了一番快樂光陰。此時此刻，學生們的臉上寫滿了喜悅和幸福，內心充滿了歡樂與童趣。本屆校園體育健身賽融興趣與健身為一體，磨練了學生的意志，培養(yǎng)了學生的團隊精神?；顒拥拈_展展現(xiàn)了學生們的運動風采，讓他們享受了運動的快樂，激發(fā)了全體學生參與運動的積極性，推進了學校全民健身運動的深化開展。四、認真做好體育藝術2+1工程的認定工作。學校成立由體育老師和班主任結合組成的體育、藝術2＋1工程多個認定小組，根據教育部制定的《2＋1工程體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進展認定，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄冊。對學生一個階段的鍛煉成績反應給學生，以期在下階段鍛煉中再進步。技能標準力求簡明易行，表達鼓勵機制，鼓勵學生積極參與，允許復評，努力達標。并鼓勵學生通過課外體育活動、社會體育活動及家庭教育等多種方式，進步工程成績?？傊柟怏w育運動所獲得的效果是顯著的，所帶來的影響是宏大的。今后我們將繼續(xù)在市、區(qū)教育局的領導下，一定要將陽光體育運動持續(xù)深化開展下去，為我校的體育工作再上新臺階而努力工作！小學陽光體育活動總結五：為了推動全國億萬學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮。根據低中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規(guī)律安排運動量的原那么，精心籌劃，明確各階段的活動內容及責任人，這樣既保障了活動的標準有序，又確保了活動的平安有效。一、活動安排：低中階段：活動組織者：各班班主任及配班老師活動內容：拍球、跳繩、踢毽跳繩、踢毽、墊上活動活動地點：本校操場。高階段：活動組織者：各班班主任及配班老師活動內容：籃球、羽毛球活動地點：排球場二、積極組織，關注過程?；顒娱_場前5分鐘，全體師生和著音樂的節(jié)奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。1、宣讀建議書。在陽光體育活動啟動儀式上，校長蔣金英做了發(fā)言，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氣氛，促進青少年學生安康成長、全面開展、終身開展，讓安康第一，每天鍛煉一小時，安康工作五十年，幸福生活一輩子深化到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。2、同做播送操。在優(yōu)美的旋律中，全體學生共同做了一遍播送體操《雛鷹起飛》，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、標準性。3、分年級活動。按照事前劃分好的區(qū)域，各年級學生在班主任老師的帶著下進展了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩踢毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。由于本次活動的籌劃和安排比擬周詳，落實的較好，包括從開場的籌劃、場地的安排、成員間的發(fā)動和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動到達了預期的目的。此次活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的時機，穩(wěn)固了良好的團隊精神，利于更好地開展教育教學工作?；顒舆h遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。當然，由于活動處于剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比方說：活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對于本次活動中存在的缺乏，只要通過不斷的積累和總結經歷，相信可以在今后的活動中做的更好?？傊ㄟ^這次活動，使廣闊師生深深地體會到擁有安康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的安康開展，打下良好的根底。中學教研師訓工作總結本學年，我校繼續(xù)做到有組織、有方案的開展老師繼續(xù)教育校本研訓工作，根本完成方案中的各項任務，老師在培訓中也學到了不少東西。現(xiàn)將我校本學年的校本研訓工作總結如下：1、制訂有序和有效的方案。為了便于開展校本教研和培訓工作，我校在學期初就制訂了詳細的校本教研培訓方案和教研組方案。在方案根本上明確了各項工作的負責人和內容。2.為加強對學校老師的教研工作的指導和管理監(jiān)視，根據中學校本教研制度開展工作。3、本學年的校本教研采取以老師自主學習，課題研究，集中討論，教學反思，教學觀摩，案例分析^p，技能訓練等多種形式進展。4、加強理論學習。我校把組織老師進展業(yè)務理論學習的工作放在首位，采取多樣的學習形式，使老師不斷完善自身的知識構造和理論素養(yǎng)，不斷進步研究和解決教學實際問題的才能。在校本教研中做到了三結合，即理論學習和實際運用結合；課后反思與校本教研經歷交流結合；校本教研與老師的業(yè)務才能考核結合。通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應用、反思、交流、進步融為一體。5、重視教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視老師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是老師對自身教學工作的檢查與評定，是老師整理教學效果與反應信息，適時總結經歷教訓，找出教學中的成敗與缺乏的重要過程，常寫教學反思，對老師進步自身程度、優(yōu)化教學是行之有效的方法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位老師認真做好教學反思的記錄。6、強化老師培訓，進步老師業(yè)務理論程度。本學年，我校充分利用培訓資，多渠道進展老師培訓。認真組織老師按時參加國培方案的培訓、心理安康培訓、現(xiàn)代教育技術培訓、一師一優(yōu)課一課一名師活動培訓等，由學校統(tǒng)一組織安排教研組對老師進展培訓。充分利用校本教研進展多媒體課件制作、及常見問題的處理培訓，課堂教學技能培訓，新課改經歷交流等，學校為各科老師提供教學所需的各年級教學參考資料，要求老師加強自學和研究，增大對新課改的研究力度，拓寬任課老師的知識面。7、強化校本教研管理。本學年，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導層成員分工明確，校長負責全校的管理工作，分管副校長負責組織領導教研師訓的全部工作，教研師訓主任負責指導培訓，教研組長負責組織老師學習并催促本組成員按時完成相關工作任務。對于每次教研活動的詳細情況都要進展記錄，各教研組長認真做好每次教研活動記錄，每次教研活動完畢后，對出勤情況都有詳細記錄。8.存在的問題：一是管理措施及鼓勵機制不夠建全；二是老師參與教研培訓的積極性不高；三是缺泛相應的制度、措施來引導、標準老師的教學行為等；是由于學校管理的特殊性校本研訓工作在時間和資金方面難以保證。由于校本教研是一個持續(xù)深化的工作，我校在校本教研中獲得的經歷，還有待再理論，找出教研工作中存在的問題，總結經歷，不斷改良，使我校的校研訓研工作形成自己的特色，走出合適我校實際的校本教研之路。師訓教研中心工作總結方案師訓教研中心XX工作總結XX方案在區(qū)教育局的領導下，結合工作實際，認真落實年初工作方案，很好地完成了上半年工作。一、創(chuàng)新教研思路，進步教研質量1．認真開展了以“菜單式教研”為主要形式的常規(guī)教研活動。通過“點菜〔學校發(fā)現(xiàn)問題提要求〕——買菜〔上下共同找策略〕——做菜〔組織力量搞打破)——品菜〔教動態(tài)解決問題總結提升〕”四個環(huán)節(jié)，進步教研的效勞質量。先后組織教研員深化星光、附小、五家鎮(zhèn)中心校、馬蹄營子中心校、元礦小、元寶山中心校、平礦中、民中、平中等學校開展菜單式教研活動，累計聽課、評課、研究教學問題150多節(jié)課次。赤峰日報、赤峰教育報詳細報道了此項活動。2．積極開展了“創(chuàng)特色鑄品牌”的專題教研活動。依托中央教科所老師培訓中心韓立福博士“有效教學課題研究”的理論，采取蹲點式方式，屢次深化平莊中學，與學校領導和老師一道學習研究新課程課堂有效教學理論，共同研究指導老師備課、上課、輔導及學法。使平莊中學教學方式和學習方式發(fā)生了明顯變化，收到了明顯成效。6月4日召開了“有效教學生態(tài)育人243”工程行動研究策略階段性工作匯報會，得到了與會專家的較高評價。11月5日，配合教育局，召開了全區(qū)中學教育教學教學改革現(xiàn)場會，教研員精心指導課堂教學并進展現(xiàn)場點評，結合教學實例解讀了有效課堂教學的“有效果、有效用、有效用”。深化元寶山礦區(qū)小學，指導該校依托郭思樂“生本教育”理論，開展“生本教育”課堂研究，與教育局及學校一道籌備5月10日召開的全區(qū)小學教學研究與管理現(xiàn)場交流會，展示生本教育課堂教學成果，收到預期效果。此二校將在區(qū)教育局的關心下，逐步打造成具有地域特色的教學品牌，并得到赤峰市兄弟旗縣區(qū)的關注。3．開展了高中新課程教學研討交流會。組織三所高中老師認真開展新課程課標和課堂教學交流會，共同研究新課程課堂教學的教法、學法和教學的有效性問題。全區(qū)高中６００多名老師參與了聽課和研討活動，對落實新課程進步教學質量起到了推動作用。元寶山電視臺對此活動作了專題報道。另外，師訓教研中心聘請江西金太陽教科所柏成剛所長，于11月8日來我區(qū)就施行高中新課程作了“打造高效課堂、追請教育成功”的專題報告，全區(qū)高中領導和老師、局部初中