2022-2023學(xué)年山東省臨沂市費縣化學(xué)九上期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用于制玻璃刀B．雙氧水用于消毒C．稀有氣體制成電光源D．活性炭用作凈水劑2．低碳生活，是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是()A．用籃子代替塑料袋 B．節(jié)約每一滴水 C．使用節(jié)能燈泡 D．經(jīng)常開車上班3．下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的B．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水C．用蒸餾的方法可以將海水淡化D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施4．“酒駕”已經(jīng)寫入刑法。人體血液中酒精含量超過20mg／l00mL為酒駕，酒精含量超過80mg／l00mL為醉駕。交警常用一種“酒精檢測儀”檢測司機是否酒后駕車。其反應(yīng)原理為C2H6O+4CrO3+6H2SO4＝2X+2CO2↑＋+9H2O，則X的化學(xué)式為A．Cr2O3 B．CrSO4 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2S35．下列問題的研究中，沒有利用對比實驗方法的是()A．研究空氣中氧氣的體積含量 B．研究燃燒條件C．研究二氧化碳與水的反應(yīng) D．研究溫度對分子運動速率的影響6．文明柘城從我做起,你認為下列措施不可行的是()A．尋找新能源減少化石燃料使用B．鼓勵多乘坐公交倡導(dǎo)綠色出行C．可向空氣中灑水解決粉塵污染D．用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題7．鐵棍山藥是溫縣特產(chǎn)，從其干燥根莖中提取的薯費皂素C27H42O3有增強腸胃運動的功效，下面關(guān)于C27H42O3說法正確的是（）A．它屬于氧化物B．它的分子是由碳原子、氫分子，和氧分子構(gòu)成C．其中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：42：3D．其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小8．如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖，試判斷b點上形成化合物的化學(xué)式為

A．Fe B．FeO C．Fe2O3 D．Fe3O49．“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，正確的是A．變化觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑦D．微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加10．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是A．元素種類 B．原子種類C．分子種類 D．原子數(shù)目11．青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說法正確的是A．青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物 B．青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2OC．青蒿甲素中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15︰2212．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式。下列推理正確的是A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子都是離子B．單質(zhì)中只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)C．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子一定比原子大D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化學(xué)性質(zhì)不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系，下面是探究燃燒與滅火的小實驗，請回答有關(guān)問題:(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。(2)圖一所示實驗的滅火原理是__________________。(3)圖二所示的實驗中觀察到的現(xiàn)象是:高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅，同時燒杯內(nèi)壁會變黑，該實驗提示我們，在樓房著火時正確的逃生方法是__________________。(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有_________________(寫出一種)。14．請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。（1）請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____。分析①實驗（Ⅲ）驗證了_____。②實驗（Ⅳ）驗證了_____。（2）實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱供烤后紙花又變紫，說明碳酸_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。15．某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的三個實驗裝置，以驗證質(zhì)量守恒定律，回答問題：

（1）已知在溶液中，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成的物質(zhì)是硫酸鈉和不溶于水的氫氧化銅，那么A實驗中將兩種溶液混合時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）B實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是___________。（3）C實驗中的現(xiàn)象是_______。16．根據(jù)下列裝置圖回答問題:(1)寫出儀器b的名稱________。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______，可用D裝置收集氧氣的原因是______，該反應(yīng)化學(xué)方程式_______。(3)實驗室制取氫氣時，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是_______。有一名同學(xué)欲用E裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_________通入。(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________。(5)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下:①向錐形瓶中加入少量水至________；②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處；③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到_________說明裝置B的氣密性良好。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是_____。18．某化學(xué)興趣小組欲為某化工廠測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶解）取12.5g樣品加入到稀鹽酸中，產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請回答：（1）該實驗最多制得CO2的質(zhì)量為多少克？（2）該碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？。（3）配制100g這種稀鹽酸需要多少克質(zhì)量分數(shù)為29.2%的鹽酸？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖：（1）反應(yīng)I的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（2）整個循環(huán)過程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、金剛石用于制玻璃刀，是因為它的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、雙氧水用于消毒，是因為它的消毒、殺菌性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；C、稀有氣體制成電光源,是因為它通電以后會發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；D、活性炭用作凈水劑,是因為它疏松多孔的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致吸附性,屬于物理性質(zhì),故不符合題意2、D【解析】A、用籃子代替塑料袋可減少“白色污染”，正確；B、節(jié)約每一滴水可保護水資源，正確；C、使用節(jié)能燈泡可節(jié)約資源，正確；D、經(jīng)常開車上班會產(chǎn)生大量的尾氣污染環(huán)境，錯誤。故選D。3、A【詳解】A、地球上的水儲量是豐富的，但是可供利用的淡水資源是有限的；故選項錯誤，但符合題意；B、肥皂水分別和硬水、軟水混合后攪拌，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項正確，但不符合題意；C、用蒸餾的方法可以將海水中的水分蒸發(fā)，冷凝液化后形成淡水；故選項正確，但不符合題意；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施；故選項正確，但不符合題意；故選：A。4、C【詳解】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CH2OH+4CrO3+6H2SO4═2X+CO2↑+9H2O，反應(yīng)物中碳、氫、氧（原子團之外的）、鉻、硫酸根的個數(shù)分別為2、18、13、4、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧、鉻、硫酸根原子的個數(shù)分別為2、18、13、0、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個鉻原子、6個硫酸根，則每個X分子由2個鉻原子和3個硫酸根構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為Cr2（SO4）3。故選C．5、A【解析】A、圖中沒有涉及對比實驗，應(yīng)該涉及一個實驗中沒有紅磷做對比；故選項錯誤，但符合題意；B、控制變量法探究燃燒條件，①銅片上的白磷和水中的白磷做對比，②銅片上的白磷和紅磷作對比；故選項正確，但不符合題意；C、研究二氧化碳與水的反應(yīng)中，設(shè)計干燥的石蕊小花和濕潤的石蕊小花作對比；故選項正確，但不符合題意；D、研究溫度對分子運動速率的影響中，煮沸濃氨水和常溫濃氨水作對比；故選項正確，但不符合題意；故選：A。6、D【詳解】A．尋找新能源，減少化石燃料的使用，可減少污染物的排放，可減少空氣污染，故A正確；

B．鼓勵多乘坐公交倡導(dǎo)綠色出行，可以減少汽車尾氣的排放，從而減少空氣污染，故B正確；

C．向空氣中灑水可減少粉塵污染，故正確；D．工業(yè)廢水對環(huán)境有很強的污染性，如果直接用來農(nóng)業(yè)灌溉，會造成對莊稼污染和破壞，做法不妥，故錯誤；

故選：D。7、D【詳解】A.氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，C27H42O3由三種元素組成，它不屬于氧化物，選項錯誤；B.分子都是由原子構(gòu)成的。C27H42O3的分子是由碳原子、氫原子，和氧原子構(gòu)成，選項錯誤；C.C27H42O3中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（27×12）：（42×1）：（3×16）=54:7:8，選項錯誤；D.C27H42O3中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（27×12）：（42×1）：（3×16）=54:7:8，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，選項正確。故選D。8、C【詳解】b點上物質(zhì)鐵元素的化合價為+3價，氧元素顯-2價，則b點上形成化合物的化學(xué)式為Fe2O3。故選C。9、A【解析】A、變化觀：人吸入氧氣，呼出二氧化碳，每個人都在參與碳、氧循環(huán)，故選項A正確；B、守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，但化合價改變，故選項B不正確；C、平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，消耗二氧化碳的途徑有①和⑥，⑦產(chǎn)生二氧化碳，故選項C不正確；D、微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧氣增加，氧原子的總數(shù)不變，故選項D不正確。故選：A。10、C【解析】試題分析：化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。故選C?？键c：化學(xué)變化的實質(zhì)11、B【詳解】A、青蒿素和青蒿甲素都含有碳、氫、氧3中元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；B、青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O；故選項正確；C、青蒿甲素中各元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）:（16×3）=90:11:24，所以碳元素質(zhì)量分數(shù)最大；故選項錯誤；D、青蒿素中碳、氫元素的原子個數(shù)比為15︰22；故選項錯誤。故選：B。12、D【詳解】A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定都是離子，例如電子、陰離子、陽離子都帶電，A選項推理不正確，不符合題意；B、單質(zhì)中只含一種元素，由一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，所以含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧，是由一種元素組成的混合物，B選項推理不正確，不符合題意；C、分子是由原子構(gòu)成的，但是分子不一定比原子大，例如氫分子非常小，比氫分子大的原子有很多，C選項推理不正確，不符合題意；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，二氧化硫和三氧化硫的分子構(gòu)成不同，所以二氧化硫和三氧化硫的化學(xué)性質(zhì)不同，D選項推理正確，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、可燃物的溫度達到著火點可燃物與空氣隔離用濕毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)嚴禁煙火【詳解】（1）物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和溫度達到可燃物的著火點；故填：溫度達到可燃物的著火點；（2）圖一所示實驗的滅火原理是隔絕氧氣，故填：隔絕氧氣；（3）圖二所示的實驗中觀察到的現(xiàn)象可知，在樓房著火時正確的逃生方法是：用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口．故填：用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口；（4）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有嚴禁煙火、禁止穿化纖服裝等。故填：嚴禁煙火。14、紙花變紅色二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅不穩(wěn)定，受熱后分解CO2+H2O=H2CO1【詳解】將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色．

①實驗（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；②實驗（Ⅳ）說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅．③碳酸不穩(wěn)定，受熱后分解為水和二氧化碳，碳酸分解后，紅色的紙花又變?yōu)樽仙趸己退磻?yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO1．15、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜【詳解】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）B實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中。（3）銅在加熱條件下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，因此C實驗中能夠觀察到：a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜。16、集氣瓶A氧氣不易溶于水2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止dCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑浸沒長頸漏斗下端管口長頸漏斗下端有氣泡冒出管口【解析】（1）儀器b的名稱是集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，可用D裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）實驗室制取氫氣時，是鋅和稀鹽酸反應(yīng)，選用的裝置為固液常溫型，選用C做氣體發(fā)生裝置，優(yōu)點是可通過塞子開閉控制反應(yīng)發(fā)生和停止，打開塞子，固液接觸產(chǎn)生氣體，關(guān)閉塞子，試管內(nèi)壓強增大，將液體壓入長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止