描寫我感受到了溫暖初中

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫我感受到了溫暖初中和暖是什么?是冬日里的陽(yáng)光，是失意時(shí)的激勵(lì)，還是勞累時(shí)的熱茶……人生中有好多美好的回憶，它們有的像五彩的珍寶，讓人感到喜悅。也有得像陽(yáng)光一樣和暖。下面是我為大家整理的關(guān)于描寫我感受到了和暖，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助，假設(shè)熱愛可以共享給身邊的摯友喔!

描寫我感受到了和暖初中作文1

生活，假設(shè)沒有和暖便是一碗清水;家庭，假設(shè)沒有和暖，就沒有溫馨和喜悅;而社會(huì)，假設(shè)沒有和暖就無(wú)需存在。(某市一名五歲因車禍，無(wú)人救助失血過(guò)多死亡。)

——題記

我自身走在大街上，猛然覺得自己好象忘帶了什么，于是快速的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻躊躇了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，莫非您沒望見我嗎?不，您確定看到了，那您為什么又把車開走了?想逃?哈，你逃不掉的!

路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來(lái)救救我吧，用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧!馬路上行車的司機(jī)們，我不會(huì)忘卻有乘客向您們招手時(shí)您那欣喜的樣子，可我，一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手，裝著沒望見，甚至從我身邊一擦而過(guò)，您每望見嗎?不，您確定望見了，那您為什么不救救我呢?

我流的血太多了，我想媽媽，想我的家人，我竭盡全力大喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)救救我吧!”可媽媽在哪呢?她聽得見嗎?在我身邊，一輛輛與我擦邊而過(guò)，而我只是迷漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手，可我舉啊，舉啊，怎么也舉不起來(lái)?！皨寢?，你在哪呢?快來(lái)救救我吧!”我哭著，喊著，可媽媽她聽不見，路上的行人也當(dāng)沒望見，沒聽見。

猛然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也掙托不出來(lái)，我絕望了……

后記——

至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)人來(lái)救他;馬路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來(lái)救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上假設(shè)沒有和暖，沒有熱心人，會(huì)變得多么殘酷!這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)!敬愛的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆炎熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空，讓世間彌漫和暖!

描寫我感受到了和暖初中作文2

冬，象征著寒冷。一提到冬日，腦海里呈現(xiàn)的是冰天雪地和徹骨寒冷。

一朵朵雪花從我的指尖飄落，一絲絲冷風(fēng)從我耳畔拂過(guò)，在那陰霾滿天、雪花飄動(dòng)的日子里，陽(yáng)光便成了我最渴望的對(duì)象。那一天，即使我沒有望見陽(yáng)光，心里也照舊像陽(yáng)光般和暖。

寒風(fēng)里：琳瑯滿目的商品，熙熙攘攘的人流，此起彼落的叫喚聲，這是菜場(chǎng)上最喧嚷的時(shí)候。小販們拉長(zhǎng)脖子，用他們那三寸不爛之舌，唾沫四濺的叫喊著招徠顧客。像平日里一樣，我想去買碗粉吃。擠進(jìn)擁擠的人群，我望見了一抹強(qiáng)烈的紅色，那紅色很矮很矮。原來(lái)是一個(gè)賣菜的小男孩。小男孩的眼神里浮現(xiàn)的是稚嫩彷徨，與一旁精明干練的商人形成了截然不同的比較。我心里便浮現(xiàn)出了大量疑問(wèn)與一絲可憐。

不一會(huì)，一位體態(tài)豐腴，渾身傲氣的“貴婦”老婦人走來(lái)了。她環(huán)視了四周一圈兒，眼睛一亮。徑直向男孩走來(lái)。而男孩卻正在打理他面前的紅艷艷的辣椒，青翠翠的黃瓜，紫彤彤的茄子……他用黑乎乎的小手為它們拍掉灰塵，摘去枯葉，猶如在打理照管自己的好摯友。

“這個(gè)黃瓜幾塊?”老婦人用手順手捏起一根青翠的黃瓜說(shuō)道。

“啊!”男孩抬起頭來(lái)“三…塊!”或許是沒有想到這么快就有生意上門了。男孩顯得有點(diǎn)恐慌。

“這黃瓜干癟的沒有顏色，還要三塊?一塊五!沒得磋商?！崩蠇D人用霸道的口氣說(shuō)道。

男孩的小臉更紅了?！昂谩?”男孩蹲下來(lái)，提防翼翼的挑揀了幾條長(zhǎng)而青的黃瓜撿進(jìn)塑料袋里，放進(jìn)秤里?！耙还捕K五……”

老婦人不由男孩說(shuō)下去，扔下二元就匆促離去。

我心里還在為男孩打抱不平呢!怎么會(huì)有這樣的人。這個(gè)社會(huì)真是太冷漠了。比天氣更涼的是人心啊。

猛然間，一抹紅色又展現(xiàn)在我眼前，又是那個(gè)男孩，這時(shí)，他猶如在急急探索什么。可能是想找老婦人算賬吧，我想?！澳鷦傉义X時(shí)落下了一張十元，還給你!”小男孩鏗鏘有力的說(shuō)道。原來(lái)那個(gè)老婦人落下了十元錢，男孩并沒有占有，而是用他小小的心靈去原諒這個(gè)刁蠻無(wú)禮的顧客。婦人趕快從包里拿出一元錢，遞給男孩：“這是我欠你的一元錢，就當(dāng)是給你的酬勞吧!”男孩微笑的離去，并沒有收錢。寒風(fēng)中的老婦人顯得有些滑稽。我心里長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，這個(gè)小男孩值得我學(xué)習(xí)!

這個(gè)寒冬，我感受到了紅色背影的和暖。此時(shí)，一束陽(yáng)光正穿過(guò)冬日的陰霾，從心靈射入，暖暖的……

描寫我感受到了和暖初中作文3

每個(gè)人總會(huì)有那么一兩個(gè)真心的摯友，我也不例外。

我有好多的摯友，摯友多得大約占我們學(xué)校的百分之七十五。可是真心的摯友很少，而且知心摯友更是少之又少。但是，我有這些真心的摯友就已很得志了，由于他們都扶助過(guò)我好屢屢。譬如說(shuō)這幾個(gè)例子。

真心的摯友在我憂傷的時(shí)候總會(huì)撫慰我。有一次，老師把期中的勞績(jī)單發(fā)了下來(lái)，我定睛一看，八十三分，我沒眼花吧!我竟然只考了八十三分，慘了慘了，回家要挨打了。那時(shí)的我是心煩意亂，猶如熱鍋上的螞蟻。就這樣過(guò)了一會(huì)兒，我的眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。

這時(shí)，李東升望見了，便過(guò)來(lái)?yè)嵛课?，說(shuō)：“別那么悲傷，欣喜一點(diǎn)。”說(shuō)著，還做了一個(gè)鬼臉。

“我現(xiàn)在怎么欣喜起來(lái)?”我說(shuō)?！安痪褪强疾盍藛?沒準(zhǔn)你下次確定能考好。”

“說(shuō)的也對(duì)”。我轉(zhuǎn)念一想，說(shuō)道。

我的心情就這樣被摯友安撫好了。

摯友使我不再孤獨(dú)。有一天，貌似全體人都怕我，都外出去了。我就一個(gè)人在小區(qū)里，感到分外孤獨(dú)。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)小孩，我一望見他就知道他也很孤獨(dú)，而且跟我年齡相仿，但不是我的摯友。

我便跑過(guò)去說(shuō)：“我們交個(gè)摯友，一起玩吧，我們這樣至少不寂寞!”

“好呀，反正我也沒玩的。”他說(shuō)。

我們兩人就這樣結(jié)成了簡(jiǎn)樸的友情，開開心心地玩了一個(gè)下午。到了入夜，我們依依不舍地分開了，可我還沉浸在下午的歡聲笑語(yǔ)中，我和他一起玩耍的時(shí)光。

我的摯友在我憂傷時(shí)撫慰我，還使我不再孤獨(dú)，讓我……這就是我的摯友們，有他們，時(shí)光變得和暖了。有貼心的摯友真好!

描寫我感受到了和暖初中作文4

明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖。——題記

那是一個(gè)初夏的早晨吧，天空灰蒙蒙的，顯得特別深遠(yuǎn)。屋外不很冷，教室中的空調(diào)卻不知疲憊地呼出猛烈的風(fēng)，裹挾著冰涼的氣息，在教室中亂竄，吹得人膝蓋發(fā)酸。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，演講稿在手中反復(fù)揉捏，被攥得死緊——望著人頭攢動(dòng)的觀眾席，我的心退縮了。隨著老師一個(gè)一個(gè)地報(bào)號(hào)，我的名字也愈來(lái)愈靠前——凝望不斷跳動(dòng)的數(shù)字，冷氣從腳底曼延到了心底。

又一個(gè)同學(xué)走了下來(lái)，講臺(tái)離我很近了——太近了，近得可以直接看到觀眾席。腿抑制不住地顫抖，貌似已不受操縱。講臺(tái)上的同學(xué)博得了強(qiáng)烈的掌聲，退場(chǎng)。路過(guò)我的時(shí)候，他輕輕一笑，我愣了愣，隨即鑒別出他的口型——“加油?！?/p>

加油。一個(gè)多么鼓舞的詞語(yǔ)——可是，我不熟悉他啊。

思來(lái)想去，可能，他是我曾經(jīng)的同學(xué);可能，他是我投機(jī)的摯友;或者……他只是一個(gè)賦予我激勵(lì)的目生人吧。

空調(diào)照舊撥出源源不斷地風(fēng)，觀眾席照舊熙熙攘攘，可我的心底，卻萌芽著那么一份暖——這份暖，讓我面對(duì)觀眾，擁有屬于自己的掌聲，足矣。

“34號(hào)!”

我開展了那張皺巴巴的演講稿，大步邁上了講臺(tái)，微笑著念完，深深對(duì)臺(tái)下鞠了一躬——感謝你，目生人。洪水般的掌聲瞬間吞噬了我，心底的暖早已是生根發(fā)芽，結(jié)出喜悅的果實(shí)了吧。

“明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖?”那個(gè)初夏的早晨，我，就是這樣，笑著念出了這句話——本來(lái)，它貌似只是一句抒情;而如今，我對(duì)它有了深刻的體驗(yàn)。那張笑臉，早已刻在了靈魂深處吧。

“明明素不相識(shí)罷了，為何一個(gè)微笑喚起了心底的暖。”可能，真正喚起它的，是人與人之間的真誠(chéng)吧。

描寫我感受到了和暖初中作文5

秋風(fēng)蕭瑟，撩起我胸前的碎發(fā)，我佇立在天臺(tái)上，端詳著，遠(yuǎn)方一點(diǎn)點(diǎn)消散殆盡的殘陽(yáng)，那條流淌著貌似從未枯竭的小河泛著金光，刺痛著我的眼眶。十月的風(fēng)，真有些刺骨。我不禁微縮著身子，自身品嘗著這份形單影只的孤獨(dú)與落莫……“明天以后，我只能奔跑，我也畏縮，黑暗中跌倒，明天你好……”，逐漸地我哼起了歌，突然覺得，此時(shí)此刻，我就是我最好的陪伴，一個(gè)人的路一個(gè)人走，也會(huì)覺得和暖。

人們總是渴望著別人賦予的和暖，沒有這個(gè)和暖，便一向哀傷，一向彷徨，就像王子沒有了白馬，天使沒有了翅膀，童話中巫師沒有了魔杖，終日沉浸在自怨自艾的深淵中。卻不曾想過(guò)，和暖也可以來(lái)自自身，陪伴可以是自己，像王子沒有了白馬，卻仍舊可以行遍天邊;天使沒有了翅膀，卻仍舊可以保持純凈的模樣;巫師沒有了魔杖，他也會(huì)回歸良善。

坐在大巴上，我只身一人，別人絲毫感覺不到我的凄愴與落寞，望著窗外，那一棟棟冰冷沒有溫度的高樓在我的眼中呈現(xiàn)了七彩的顏色，那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)一條交織錯(cuò)亂的電線是鳳凰七彩的長(zhǎng)尾，那座小樓絢爛成一座美觀的宮殿了……

孤獨(dú)落莫此刻與我無(wú)關(guān)，我享受著這這份自身暢游的輕松自由，我享受著這份自己帶來(lái)的和暖，神游于自己的世界。

記憶停留在那曾讓我感動(dòng)的一幕廣告畫面：一個(gè)年輕人在繁華的大都市生活，在那個(gè)地方，高樓永遠(yuǎn)只屬于的人，他受中介的漠視，只因他寒酸的模樣就否決了他擁有寬大房子的權(quán)利，在他小小的擁擠的房間里，他渴望著，追趕著。一天，他找到了一張人們棄置不用的，畫面上藍(lán)藍(lán)的海水，椰林樹影。他立