部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 楓樹(shù)上的喜鵲課前預(yù)習(xí)課件_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件部編版課前預(yù)習(xí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲第一步：課前認(rèn)知聽(tīng)完這首童謠，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開(kāi)視頻花喜鵲體長(zhǎng)40～50厘米，雌雄羽色相似，頭、頸、背至尾均為黑色，并自前往后分別呈現(xiàn)紫色、綠藍(lán)色、綠色等光澤。民間將喜鵲作為“吉祥”的象征。關(guān)于它有很多好聽(tīng)的神話(huà)傳說(shuō)。民間常用喜鵲登枝來(lái)寓意喜事臨門(mén)，喜上眉梢。喜鵲落葉喬木，葉子通常三裂，邊緣鋸齒形，秋季變成紅色。楓樹(shù)秋天的楓樹(shù)郭風(fēng)（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、兒童文學(xué)家。主要作品：童話(huà)集《木偶戲》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。走近作者第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫(xiě)的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。12345678910111213音字山聽(tīng)檔口樹(shù)遮支渡蔭蔽撐拼岡懂案母dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒngàn讀一讀“教”的甲骨文右半部分表示手執(zhí)教鞭；左邊下半部分是子，表示孩子；左邊上半部分的兩個(gè)叉是古代算數(shù)時(shí)用竹木塊擺出的數(shù)字，也是卦符,以此表示教給孩子知識(shí)。因此，“教”的本義就是“教育、指導(dǎo)”。第三步：趣解漢字渡蔭蔽撐拼母岡懂案喜鵲回家1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽(tīng)范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動(dòng)態(tài)演示

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