幼兒社會主題活動方案（5篇）

幼兒社會主題活動方案活動目標(biāo)：?1、在說說、玩?玩的游戲中，繼續(xù)?體驗(yàn)開心、生氣和?傷心的心情。2?、培養(yǎng)幼兒敏銳的?觀察能力。3、?愿意大膽嘗試，并?與同伴分享自己的?心得。4、發(fā)展?幼兒思維和口語表?達(dá)能力。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?活動準(zhǔn)備：小朋?友表情照片若干小?火車活動過程：?1、邊念兒歌邊?開火車入場，引發(fā)?幼兒的興趣。2?、認(rèn)識心情火車。?3、讓幼兒數(shù)數(shù)?有幾節(jié)車廂。1?、坐上心情火車，?請幼兒找自己的照?片，說說自己的照?片。2、第一次?交流，說說自己的?表情，并說出原因?。3、試著找到?好朋友的照片，猜?猜好朋友的心情??4、第二次分享?交流：(1)你?找到了誰的照片??(2)他(她)?的表情怎樣?(?3)猜猜為什么會?這樣?5、讓幼?兒按哭、笑、生氣?給車廂起名字。?請你選擇最喜歡的?車廂，快樂的開火?車退場?；顒臃?思：第一環(huán)節(jié)：?情景導(dǎo)入，激發(fā)幼?兒興趣。以邊念兒?歌邊開火車的形式?，激發(fā)幼兒活動的?興趣。第二環(huán)節(jié)?：師生互動說說表?情。感知開心、生?氣、傷心的心情。?第一次讓幼兒找自?己的照片。第二次?找好朋友的照片。?體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)?性。第三環(huán)節(jié)：?選擇表情，鼓勵開?心。以開火車的游?戲離開活動室，鼓?勵孩子做一個開心?寶寶，起到了升華?的作用。幼兒社會主題活動方案（二）活?動目標(biāo)：1、通?過認(rèn)識生活中常見?標(biāo)志，并了解其意?義和用途等。2?、能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想?故事的情節(jié)，指導(dǎo)?幼兒用完整的語言?表述。3、體會?獲得完成任務(wù)的成?就感。4、遵守?社會行為規(guī)則，不?做“禁止”的事。?5、加強(qiáng)幼兒的?安全意識?；顒?準(zhǔn)備：1、自制?的標(biāo)志若干、故事?《兔子先生去散步?》中的圖卡2、?活動前請警察叔叔?講述過安全保護(hù)的?知識。活動過程?：1、出示標(biāo)志?，引起幼兒興趣，?并請幼兒猜猜表示?什么意思。(兔子?、往右走、樓梯、?橋、小心斜坡、小?心坑洞、老鼠的家?、船、海、好朋友?)2、根據(jù)標(biāo)志?講述故事《兔子先?生去散步》老師來?把這些標(biāo)志都編到?一個故事里去，好?不好?3、出示?一些生活中的標(biāo)志?并讓幼兒認(rèn)識。?剛才我們認(rèn)識了許?多的標(biāo)志，上次老?師帶小朋友到社區(qū)?、馬路上也找到了?一些標(biāo)志，讓我們?來看一看、想一想?這些標(biāo)志表述什么?意思，在哪里出現(xiàn)?的?(請幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)說出這些?符號會在哪里出現(xiàn)??表示什么意思??)4、出示一張?標(biāo)志，請幼兒聯(lián)想?一個故事情境。?5、準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志?，將幼兒分成四組?，由各組幼兒自行?討論想象，請各組?幼兒將所編的故事?，上臺與同伴一起?分享所編的故事。?A、當(dāng)心火災(zāi)、?火警電話、警止吸?煙B、報(bào)警電話?、當(dāng)心車輛、人行?橫道C、禁止觸?摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)?療急救電話D、?注意信號燈、保持?安靜、圖書室鼓勵?每位幼兒，讓他們?體驗(yàn)到完成任務(wù)的?成就感。幼兒社會主題活動方案（三）活?動目標(biāo)：1、引?導(dǎo)孩子正確處理同?伴間的合作關(guān)系，?提高他們的交往能?力。2、學(xué)習(xí)文?明禮貌用語“請、?對不起、你好、謝?謝、再見!”活?動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備小?故事一個、掛圖四?張、音樂磁帶一盒?、歌表演一個。?活動過程：一、?導(dǎo)入課題(一)?、講故事《“對不?起”真神奇!》?一天，陽光明媚、?天氣晴朗，老師帶?小朋友在院子里玩?滑梯。只見小朋友?們個個玩的非常高?興，只有方方和婷?婷坐在一邊不玩，?這是怎么一回事呢??老師好奇的走過?去問是怎么回事??婷婷委屈的說：“?方方踩了我的腳也?不說聲對不起!”?一句小小的“對不?起”這么重要嗎??老師要試一試?！?方方，你是踩了她?的腳嗎?”方方點(diǎn)?了點(diǎn)頭，并主動向?婷婷道了歉，果然?，婷婷不生氣了，?一對朋友又蹦蹦跳?跳、高高興興地去?玩了?！皩Σ黄稹?真神奇!(二)?、提問。師：小朋?友，你碰到過這樣?的事情嗎?師：?你是怎樣做的呢??二、深入主題。?(一)、觀看掛?圖四幅。1、玩?積木時榮榮不小心?把實(shí)實(shí)的積木弄到?了。2、喝水時?鵬鵬不小心把水灑?到了婧婧的身上。?3、吃飯時龍龍?不小心把飯湯弄到?笛笛的手上了。?4、睡覺時文文不?小心蹬到了策策的?身上了。老師帶?領(lǐng)幼兒一起邊看邊?說邊討論，幼兒積?極發(fā)言。(二)?、欣賞歌曲《對不?起，沒關(guān)系》三?、表演示范(一?)、老師和小朋友?一起進(jìn)行歌表演練?習(xí)。(二)、小?朋友可以把生活、?學(xué)習(xí)活動中的事情?編成歌詞表演。?四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)?文明禮貌用語“請?、對不起、你好、?謝謝、再見!”?活動延伸：師：?小朋友們講的真好?，相信大家都會成?為好朋友的!來，?我們一起來跳支舞?——《好朋友》。?幼兒社會主題活動方案（四）目標(biāo)：1?、了解廢物箱的作?用，懂得垃圾要扔?進(jìn)廢物箱。2、?在具體的游戲情境?中，初步學(xué)習(xí)仿編?兒歌。準(zhǔn)備：?白板課件，幼兒操?作紙，廣告宣傳單?。過程：一、?觀看圖片，觀察廢?物箱的特征1、?通過"猜一猜"引?起幼兒的興趣。?展示廢物箱的局部?，提問：你們猜猜?這是什么?2、?逐步觀察廢物箱的?特征。展示廢物?箱的整體，提問：?廢物箱上有什么標(biāo)?志和文字?它們分?別代表什么意思??廢物箱有什么本領(lǐng)??3、教師裝扮?成廢物箱，開展"?變變變"游戲。?4、教師用兒歌小?結(jié)：我是一只廢物?箱，天天站在馬路?邊，張大嘴巴哈哈?笑，果皮紙屑請進(jìn)?來。二、出示生?活圖片，觀察哪些?地方有廢物箱1?、請幼兒仔細(xì)觀察?廢物箱出現(xiàn)在哪些?不同的地方。提?問：廢物箱還有許?多朋友，分別站在?不同的地方，你知?道哪些地方有它的?好朋友呢?2、?重點(diǎn)討論個別圖片?。提問：站在餐?廳里的廢物箱，它?的肚子里有什么??站在操場邊的廢物?箱，人們會把什么?東西扔進(jìn)它的肚子?里?3、體會我?們的身邊到處都有?廢物箱，它們給人?們的生活帶來了許?多方便。三、提?供實(shí)物，區(qū)分哪些?東西可以扔進(jìn)廢物?箱1、教師提供?許多供幼兒分類的?實(shí)物。提問：這?里有這么多東西，?哪些東西是要扔進(jìn)?廢物箱的大肚子里??哪些東西還可利?用?2、幼兒一?邊操作，教師一邊?巡視。3、幼兒?仿編兒歌：我是一?只廢物箱，天天站?在馬路邊，張大嘴?巴哈哈笑，香蕉皮?、香蕉皮請進(jìn)來;?我是一只廢物箱，?天天站在幼兒園，?張大嘴巴哈哈笑，?小紙屑、小紙屑請?進(jìn)來。四、延伸?，制作垃圾袋1?、教師創(chuàng)設(shè)游戲情?境"開汽車"。?提問：當(dāng)你們坐在?汽車上，手里有垃?圾怎么辦?能把垃?圾扔到車窗外嗎??2、教師創(chuàng)設(shè)游?戲情境"逛公園"?。提問：如果在?公園里找不到廢物?箱怎么辦?3、?師幼共同制作垃圾?袋。教師示范如?何用廣告宣傳單制?作簡易的垃圾袋，?然后幼兒根據(jù)步驟?圖動手制作，同時?幼兒還可以發(fā)揮想?象對垃圾進(jìn)行裝飾?。幼兒社會主題活動方案（五）活動目標(biāo)?：1、引導(dǎo)孩子?正確處理同伴間的?合作關(guān)系，提高他?們的交往能力。?2、學(xué)習(xí)文明禮貌?用語“請、對不起?、你好、謝謝、再?見!”活動準(zhǔn)備?：準(zhǔn)備小故事一?個、掛圖四張、音?樂磁帶一盒、歌表?演一個。活動過?程：一、導(dǎo)入課?題(一)、講故?事《“對不起”真?神奇!》一天，?陽光明媚、天氣晴?朗，老師帶小朋友?在院子里玩滑梯。?只見小朋友們個個?玩的非常高興，只?有方方和婷婷坐在?一邊不玩，這是怎?么一回事呢?老師?好奇的走過去問是?怎么回事?婷婷委?屈的說：“方方踩?了我的腳也不說聲?對不起!”一句小?小的“對不起”這?么重要嗎?老師要?試一試?！胺椒?，?你是踩了她的腳嗎??”方方點(diǎn)了點(diǎn)頭?，并主動向婷婷道?了歉，果然，婷婷?不生氣了，一對朋?友又蹦蹦跳跳、高?高興興地去玩了。?“對不起”真神奇?!(二)、提問?。師：小朋友，你?碰到過這樣的事情?嗎?師：你是怎?樣做的呢?二、?深入主題。(一?)、觀看掛圖四幅?。1、玩積木時?榮榮不小心把實(shí)實(shí)?的積木弄到了。?2、喝水時鵬鵬不?小心把水灑到了婧?婧的身上。3、?吃飯時龍龍不小心?把飯湯弄到笛笛的?手上了。4、睡?覺時文文不小心蹬?到了策策的身上了?。老師帶領(lǐng)幼兒?一起邊看邊說邊討?論，幼兒積極