幼兒園培訓(xùn)心得體會范文一篇

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8月**日—8月**日，我有幸參與了廣饒縣二0**年暑期幼兒園園長、骨干老師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)砹瞬恍∈斋@，董**、丁*、魯*等三位專家老師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中勝利的閱歷與我們共享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我們對比自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)閱歷，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：

一、教育理念

1、幼兒園教育教學(xué)

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的進(jìn)展需要。一是個體，就是要讓幼兒健康、歡樂、感覺有趣味，學(xué)得輕松，老師要順應(yīng)幼兒的天性，由于幼兒都是好游戲、好仿照、新奇、喜愛勝利、喜愛野外生活、喜愛合群，而且還喜愛贊揚的。二是社會，老師的教育要符合社會進(jìn)展對人才的要求，既要表達(dá)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存，總之，老師的教育既要對比社會的進(jìn)展需要，還要對比個體的進(jìn)展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點

幼兒天生就新奇、好動、敏感，同時幼兒還熱忱、天真、自我中心、還有心情主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的的重要途徑，幼兒思維敏捷，學(xué)習(xí)過程也是制造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識，還有情感、立場、技能等方面，一個好的活動應(yīng)當(dāng)能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的進(jìn)展。

3、教學(xué)活動

一個好的教學(xué)活動源于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設(shè)計、老師的專業(yè)素養(yǎng)和閱歷，還要有老師的細(xì)心預(yù)備。在活動過程中，老師要留意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動，相宜的組織實施策略，還要老師敏捷的調(diào)整，課后還要實時反思，做出科學(xué)的評價。

二、教學(xué)中的問題與對策

董教授列舉了老師在教學(xué)中簡單涌現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒；第二點是對素材價值的挖掘不到位；第三點是目標(biāo)定位不精確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一；第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，老師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道許多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀測數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是排列的越多越好，要選取與生活親密關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避開在以后教學(xué)中涌現(xiàn)類似問題。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在這次的報告中，董教授和丁*主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過學(xué)習(xí)，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要奇妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，依據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要相宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參加區(qū)域布置，由于布置的過程也是幼兒學(xué)習(xí)的過程。

四、寫作方面

魯*老師為我們講解了寫作的要領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平常要多讀書，多學(xué)習(xí)，多觀測，勤記錄，就像魯*老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀測，關(guān)鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持全都。

總之，三天的培訓(xùn)下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家老師的精彩報告中，學(xué)到了許多，也懂得了許多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我肯定要以這次的培訓(xùn)為動力，不斷的充盈自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

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教你寫心得:幼兒園暑期培訓(xùn)老師心得體會精選一篇

在我們從活動中受到啟迪時，我們最好能夠?qū)⒆约旱男牡皿w會做個記錄。寫活動心得體會可以將自己的感悟條理化，究竟如何才能寫一篇優(yōu)秀的活動心得呢？收集并整理了“教你寫心得:幼兒園暑期培訓(xùn)老師心得體會精選一篇”，相信能對大家有所援助。

班主任是班級的靈魂，班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。應(yīng)當(dāng)是一個不斷進(jìn)取的過程。本學(xué)期我們依據(jù)本園實際，以區(qū)老師進(jìn)修學(xué)?！豆笆麉^(qū)中學(xué)校班主任崗位培訓(xùn)實施方案》為指針和中心思想，貫徹《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，自己制定了班主任崗位培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)要求，對本園老師進(jìn)行了班主任老師自身修養(yǎng)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)討論、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作，進(jìn)一步援助并引導(dǎo)各位班主任老師明確自己的管理者意識，更好地協(xié)調(diào)班組成員制造性地開展各項工作，努力搞好班集體的建設(shè)，取得了良好的培訓(xùn)效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強工作責(zé)任感，全面培育，著重實效

班主任培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)教育課程的基本理念，更新教育觀念，了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，加強實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。掌控課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實施新課程的技能和水平。力爭通過培訓(xùn)使班主任成為討論型的老師。

二、多種班主任培訓(xùn)的方式，促進(jìn)老師素養(yǎng)提高

1、加強班主任理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，抓好老師隊伍建設(shè)

為了有效促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設(shè)，提高德育工作的實效性，提高班主任的管理技能和育人水平，促班主任專業(yè)進(jìn)展，我們幼兒園非常重視班主任的理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀《中學(xué)校班主任工作規(guī)程》，觀看《新時期中學(xué)校班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡及閱歷介紹，活動得到了各班主任的全都好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論可以進(jìn)一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。我們還請關(guān)工委的金小龍老師來做了師德講座，地震中的一個個感人故事讓老師的心理受到了洗禮，更加堅決了愛同學(xué)的情感。

2、組織班級常規(guī)調(diào)研，有效改進(jìn)班主任日經(jīng)常規(guī)管理工作

俗話說：“不以規(guī)則，不成方圓。”良好的行為習(xí)慣對幼兒一生的進(jìn)展起著至關(guān)重要的作用，因此我們特別重視幼兒的常規(guī)教育，著力于培育幼兒良好的行為習(xí)慣，并把這項舉措列入了班級調(diào)研的一個重要項目。

首先在調(diào)研班級的選擇上，我園有計劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調(diào)研的班級有的是特別具有班級特色，值得大家學(xué)習(xí)的班級;有的是班級組織過程中，突出問題比較典型的班級。通過班級調(diào)研，讓大家學(xué)習(xí)好的班級管理閱歷，同時也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進(jìn)共同反思，共同改進(jìn)。在調(diào)研過程中，我們從幼兒上課、游戲活動的要求;課間盥洗、飲水的秩序;對同伴和老師的禮貌行為等方面進(jìn)行調(diào)研，看看幼兒在一日活動中對老師常規(guī)要求的掌控狀況如何?；顒雍螅{(diào)研組人員還實時向班主任反饋狀況，對在常規(guī)組織中還存在的不足予以提示和指導(dǎo)。通過這樣扎實有效的調(diào)研活動，給班主任專業(yè)知識方面帶來了實實在在的指導(dǎo)，班主任的組織技能大大提高，從而使我們孩子的學(xué)習(xí)活動時間得到了更有效的利用，減削消極等待，動靜交替合理開展活動。

3、進(jìn)行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢

我園的班主任培訓(xùn)工作能夠結(jié)合自身新辦園的實際狀況，以及我園藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)品牌特色特點，開展了特色班級活動，每個班都申報了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進(jìn)行了深入討論。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的歡樂韻律，果果班的舞蹈精靈等，各班完善了自身班級的創(chuàng)建方案，積極開動腦筋，設(shè)計出了一系列符合幼兒特點的活動、區(qū)角及其他的內(nèi)容。同時，還開展了特色班級展示研討活動。本學(xué)期有三個班級進(jìn)行了班級展示。芽芽一班的歡樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。在展示后，還組織進(jìn)行了研討，每位老師說出了自己的想法和建議，為特色班的繼續(xù)創(chuàng)建及迷惑都進(jìn)行了一些聰慧的溝通。

今日感悟:幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(篇一)

在參與一個活動后，我們可以將自己的想法記錄下來。養(yǎng)成寫心得體會的習(xí)慣便于總結(jié)自己的閱歷，一篇活動心得是怎么樣的呢？下面是為大家整理的“今日感悟:幼兒園老師培訓(xùn)心得體會(篇一)”，相信能對大家有所援助。

作為一名剛上任的幼兒老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)無止境，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，把汲取新知識當(dāng)成一件歡樂的事情，總而言之，我們肯定要加強學(xué)習(xí)，來充盈完善自己；使自己成為一名合格的，德才兼?zhèn)涞?，?yōu)秀的，有責(zé)任心的幼兒老師。而通識培訓(xùn)就是一個很好的平臺。

通過通識培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我明白了我們幼兒老師要上心去愛每一個孩子，對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師，所以幼兒老師也需要具備高尚的品德和美妙純凈的心靈。并且對孩子的教育很重要，自己需要以身作那么。對幼兒的行為習(xí)慣和文明禮貌都要重點培育。

在幼兒園，幼兒的安全是重中之重。幼兒正處于身心快速生長發(fā)育和進(jìn)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的

衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素養(yǎng)。幼兒老師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，需要仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，防止和清除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護(hù)技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正，最無私的愛。

幼兒的學(xué)習(xí)主要是以游戲為主，所以在游戲中應(yīng)當(dāng)留意：我們要鼓舞幼兒相互合作；老師也要合理安排時間；避開游戲單一，重復(fù)；老師也避開過度指導(dǎo)，也不能過度放手，所以自己要把握一個度。我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展。由于幼兒的留意力比較簡單轉(zhuǎn)移，還會受外界因素轉(zhuǎn)變自己的心理活動。老師上課的時候要推動歡樂，有趣的課堂，讓孩子們快樂合群，積極參加老師的課堂活動。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、援助家長提高教育技能?！敝赡劢逃且环N很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，需要了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的立場，運用敏捷的溝通技巧，采用正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好