七年級班主任個人工作心得感想

七年級班主任個人工作心得感想工作了很長一段時間，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。個別工作做的還不夠完善，這在今后的工作中加以改進(jìn)。友愛的讀者，為您預(yù)備了一些七班級班主任個人工作心得感想，請笑納！七班級班主任個人工作心得感想1轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣訓(xùn)練為主，以素養(yǎng)訓(xùn)練為輔。初?班級是學(xué)校階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給班級訓(xùn)練工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)關(guān)心下，我們班這學(xué)期取得了良好的成果。這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個措施：一、樂觀做好開學(xué)初的各項(xiàng)預(yù)備工作，以穩(wěn)定同學(xué)的心情，增加班級的分散力。由于是剛從學(xué)校升入學(xué)校的同學(xué)，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有漂亮的向往,也有些許的畏懼感,基于種.種緣由，我認(rèn)為穩(wěn)定同學(xué)的心情是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時，通常有?種生疏的感覺。要消退生疏的感覺，這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，乂能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。因此做了一些撫慰和鼓舞工作，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：1以上屆中考的優(yōu)異成果激勵同學(xué)。2、以名人的個人奮斗事跡給同學(xué)樹立榜樣。3、區(qū)分學(xué)校與中學(xué)的異同，讓同學(xué)熟識中同學(xué)活，消退恐驚心理。4、開了主題班會“一切從零開頭”，鼓舞同學(xué)。二、從小事做起，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明同學(xué);做好一切課前預(yù)備工作。紀(jì)律上保證上課仔細(xì)聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要仔細(xì)對待。個人保持好自己四周的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有仆人翁責(zé)任感,對待班級要像自己家一樣。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。加強(qiáng)班級管理，努力培育"真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)〃的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培育好班干部，使之形成頑強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學(xué)的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時，才可能被擁護(hù)為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。四、班會課延長，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅(jiān)持每堂班會課都進(jìn)行思想訓(xùn)練，樹立好的榜樣與典型，使同學(xué)具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓同學(xué)知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)同學(xué)在同學(xué)中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他同學(xué)的輿論責(zé)備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情,很無味，于是我就請班委成員輪番兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及《牽手兩代》的一些文章，依據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹江為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。五、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值和優(yōu)缺點(diǎn)。通過多方面的工作，起到了良好的效果。六、以遠(yuǎn)大的抱負(fù)激發(fā)學(xué)習(xí)。一個人假如沒有抱負(fù)，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。同學(xué)剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)階段時，我都是樂觀制造機(jī)會對他們進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練。由于只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考試，都讓每位同學(xué)制定目標(biāo)和競爭對手，按完成的狀況賜予獎懲。七、還有不少工作不盡人意。由「沒有更多的時間用來與同學(xué)溝通，有些同學(xué)消失不良行為時，雖能賜予準(zhǔn)時提示、訓(xùn)練，但對于自制力較差的同學(xué)依舊不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué)，從學(xué)校就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進(jìn)入我們班后，我和何主任發(fā)覺了三四次吸煙的狀況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了肯定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和擔(dān)心。帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是消失了一些意想不到的事情，同學(xué)當(dāng)中仍舊還有部分厭學(xué)，或淘氣搗蛋的也時有發(fā)生。七班級班主任個人工作心得感想2轉(zhuǎn)瞬我熟悉這幫孩子們，成為他們的班主任已經(jīng)7個月了。如今翻看開學(xué)和軍訓(xùn)時的一張張照片，都會情不自禁的笑出來，他們真的是長大了，有了學(xué)校生的樣子。其實(shí)要說班.主任這個工作真的是很辛苦，尤其是起始班級，什么都要重頭交起來，我還記得剛到這個班級，剛接到班主任工作時心里的緊急和不確定。當(dāng)時的班主任培訓(xùn)中，班級組長喬老師句句懇切，亳不藏私的介紹她帶班的閱歷時，我心里被她激起的那種久違的當(dāng)班主任熱忱，我像個剛畢業(yè)的同學(xué)似地，豎起耳朵，一句也不想錯過的記了好幾頁筆記，這在后來也被我一次次的翻看和思索。我想我是很幸運(yùn)的，有這么一位不會臧私的班級組長，但同時我也非常明白，再好的方法，假如只是刻板生硬的照搬，那是不成的，由于我和喬老師不一樣，我的同學(xué)也不一樣。班主任這個工作最好玩的莫過于它的千變?nèi)f化，它面對的是一幫隨時都在變化的孩子們。但是有一樣是不變的，要干好這份工作肯定要有“心”，這里的“心〃包括兩個含義：第一，你要真的是喜愛這些孩子們，哪怕是假裝喜愛他們;其次，你要真的專心思索如何做，不行以人家做什么，你做什么，你必需要思索什么才是適合你的工作方法?，F(xiàn)在對我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、立班規(guī)，樹班風(fēng)要讓這幫孩子們明白什么是可以做的，從到校時間，吃飯，校服，作業(yè)，上課樣樣都要有要求，光要求還不行，得強(qiáng)有力的執(zhí)行卜來。我首先問：你們知道咱們王老師帶了多少屆高三嗎?我就沒聽高三一班的同學(xué)們說過聽不懂老師講的課啊?你們知道學(xué)校為什么選王老師來教咱們班嗎?那是由于你們以后上了高中多數(shù)都要讀理科，都會進(jìn)重點(diǎn)班，莫非你們都不上高中的嗎?生物老師到時確定還是你們的老師。并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能還有提高，高中的生物就是學(xué)校的引申，現(xiàn)在學(xué)好，高中你們就可以很簡單花最少的時間拿到高分，那么就有更多時間去學(xué)什么語數(shù)英了（一面給老師搭臺，一面為以后留校做鋪墊，呵呵）我看到他們的眼睛開頭放光,這就是重點(diǎn)班的孩子啊!然后我給他們講假如不敬重老師，說明白什么，會有什么后果;然后說上課紀(jì)律的重要性。同學(xué)們都低下了頭!然后我在黑板上寫下了《由生物課的紀(jì)律想到的》讓他們周末寫篇作文，周一交。周一我看完孩子們寫的，還是很勸慰的，但我還有其次步就是班委的訓(xùn)練，于是在班會后，我就大家寫的來引導(dǎo)他們談?wù)劙嗌系纳险n紀(jì)律該誰管，你沒有違反紀(jì)律，就是值得表揚(yáng)嗎?尤其是作為班委。爭論的結(jié)果我很滿足。后來我班的生物科紀(jì)律始終很好，生物老師還拉著我的手表揚(yáng)他們，我心里特興奮，于是在中午進(jìn)班的時候，我對他們說：我今口特殊興奮，由于有一個老師拉著我的手一個勁的表揚(yáng)你們說你們上課紀(jì)律特殊好。就是咱們的生物老師，生物老師還說:你們在生物上很有悟性，以后上了高中不行限量!同學(xué)們不知道多興奮。在期中考試時，沒有意外我們班的生物考了班級第一，平均分比其次高出好多分。孩子們也愛上了生物課。二、開闊他們的視野記得魏書生說過：當(dāng)孩子們的眼光開闊之后，就不會只拘泥下眼前。作為理科老師，我在有空課的時候，沒有一味的帶著他們做題。我曾經(jīng)花了好幾個中午帶他們一起看了英文原版的《theone?是一個以環(huán)保為主題的英文記錄片，場面宏大，且英文發(fā)音特別好聽，很多孩子都深有感受，讓他們不要只看到自己身邊的那一點(diǎn)小事。后來我們班的環(huán)保班會他們就有了更多的話題。還有于丹講論語，我針對我們班的狀況帶他們看了《交友篇》由于是下載的，聲音很小，但是看著他們?nèi)褙炞⒌穆犞?，或有會心一笑，我很興奮，我想他們是懂的，學(xué)學(xué)問，學(xué)做人。不就是現(xiàn)在的訓(xùn)練方向嗎？鼓舞讀書，剛開學(xué)我就在給同學(xué)的一封信上，推舉了劉墉的許多本書，比如《制造自己》,《超越自己》，《確定自己》。后來有好幾位家長和我說，他們和孩子一起看，覺得很有收獲。我還會利用小段的時間，挑些文章來給他們讀，或者請個別孩子讀給大家聽。在這個寒假，我在班上的博客上也給他們推舉了些書，不是單純的說教書目。包括經(jīng)典的小說比如《射雕英雄傳》，《福爾摩斯全集》，《簡愛》。由于立刻要到青春期了，關(guān)于異性問的吸引，愛情。我覺得看書，是一種引導(dǎo)方法，但凡經(jīng)典里都會有一些愛情故事，這比他們看電視劇，看漫畫書學(xué)到的要正面。三、選好班委，抓尖子，抓學(xué)困生，還有重點(diǎn)關(guān)注紀(jì)律弱勢生始終以來，我在班上就強(qiáng)調(diào)班委必需是：成果好，有正氣，同學(xué)關(guān)系好的同學(xué)。期中考試后重獎單科前5,進(jìn)步最大的同學(xué)，讓學(xué)習(xí)委員給單科第一開會，班會上請他們介紹閱歷。組建互助組，學(xué)習(xí)好的孩子給學(xué)習(xí)落在后面的孩子當(dāng)老師，給他們講題。在今年期末考試中，我們班毀滅了低分。對于紀(jì)律弱勢生，我也給他們找?guī)煾?，并建立了《行為協(xié)議》與家長溝通。現(xiàn)在看來這些策略有些是有效的，要始終執(zhí)行下去，有些還需要改進(jìn)。這學(xué)期的工作還有許多不足，我會在假期好好總結(jié)，然后再想想。七班級班主任個人工作心得感想3轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，20-年悄然而至。本學(xué)期我七班級的班主任，樂觀協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，盡心盡力，為了同學(xué)身心進(jìn)展不遺余力，使同學(xué)們健康向上的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：我兼任的是七年三班的班主任工作，班級共有同學(xué)61人，其中男生29人，女生32人。在本人和同學(xué)的共同努力下，我們班級先后取得了班會、學(xué)科競賽、跳繩踢鍵、科技創(chuàng)造等多種獎項(xiàng)。形成了一個學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助、樂觀進(jìn)取的優(yōu)良班集體。為了以后的班主任工作能更好的進(jìn)行，特總結(jié)閱歷如下：第一、抓好了班級的制度建設(shè)。國有國法，家有家規(guī)，一個班級要想走上正規(guī)，必需有肯定有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī)。是每個同學(xué)和我班主任共同必需遵守的制度和準(zhǔn)則。同時我們也制定了《班干部輪番制度》、《組長負(fù)責(zé)制》等一些制度。都是以同學(xué)參加班級管理為主的管理制度，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，樂觀提高同學(xué)的力量。使班級事事有人管，每個都是管理者，每個人也都是被管理者。其次、加強(qiáng)了同學(xué)的養(yǎng)成性訓(xùn)練。初一的同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開學(xué)我就要求同學(xué)穿校服，戴校簽，按時到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角，上課、自習(xí)課的做姿要端正，保持好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，愛惜公物、自己的桌椅自己負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的內(nèi)容支配，仔細(xì)準(zhǔn)時地完成作業(yè)等。對同學(xué)進(jìn)行"換位"思索，并進(jìn)行樂觀訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。第三、做好同學(xué)的思想工作。每個同學(xué)都是一個個體，他們共同組成一個班集體。他們來自不同的家庭，有著不同的愛好和愛好以及共性。每周都針對個別同學(xué)的不同特點(diǎn)找其談心或家訪，改正他們身上的不足。同時開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。也樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。針對中同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，并結(jié)合每個人的特點(diǎn)準(zhǔn)時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。使每個同學(xué)都關(guān)懷集體，喜愛生活，有著樂觀向上的良好心態(tài)。第四、樂觀協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)。探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解決問題，樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。與此同時，樂觀同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解、把握同學(xué)狀況，共同管理訓(xùn)練同學(xué)。總之班主任工作雖然做了大量的工作，有了肯定的成果，但還存在i些問題，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果，把班主任工作做得更好。七班級班主任個人工作心得感想4我覺得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好老師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做老師的歡樂。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的訓(xùn)練作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。一、本學(xué)期做的主要工作：1、抱負(fù)訓(xùn)練是班級工作的生命線。只有讓同學(xué)明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實(shí)際與抱負(fù)之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學(xué)制訂學(xué)習(xí)方案，把對抱負(fù)的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。2、平安訓(xùn)練重于泰山。喜愛人生，珍愛生命。健康歡樂的成長，平安人生，享受美妙人生，做到平安訓(xùn)練周周講，每月一次平安大活動。把擔(dān)心全因素毀滅于萌芽。培育同學(xué)講衛(wèi)生，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì)，衛(wèi)生和清潔區(qū)域得到學(xué)校褒獎。3、連續(xù)完善和加強(qiáng)對同學(xué)的〃習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練〃與〃行為形成訓(xùn)練〃。班上開展了“成長的苦惱〃,“青春期心理衛(wèi)生〃，“讓青春在這里閃光〃，“留守兒童訴心聲〃等主題班團(tuán)活動，使同學(xué)成才先成人，全面培育合格中同學(xué)，使同學(xué)成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。4、加強(qiáng)班級管理，努力培育“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)〃的班集體。以團(tuán)支部、班委會為平臺，培育同學(xué)認(rèn)知和自行管理力量。5、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的訓(xùn)練歷來是班主任工作的難點(diǎn)。本班是一個比較特別的班集體，同學(xué)多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，太多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較差。因此，我做到了眼中有人，心中有數(shù)，因材施教。對他們真誠相待，急躁相幫，準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值，不把他們過早的推入社會，使他們順當(dāng)完成九年義務(wù)訓(xùn)練。6、開展多彩活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好與熱忱。①參觀新農(nóng)村;②建立愛好小組;③辦手抄報;④班班級學(xué)習(xí)園地;⑤樂觀參與學(xué)校各種文體競賽活動且效果好。二、班主任工作感想1、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”?！盎疖嚺艿每?，全靠頭來帶〃.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班同學(xué)，使班風(fēng)純正。班干部人選實(shí)行由同學(xué)推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。2、供應(yīng)展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動同學(xué)的樂觀性。記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué)，有時弄得自己也很尷尬下不了臺，而且我發(fā)覺這種方法批判同學(xué)，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，摸索出一些行之有效的招數(shù)。我們批判同學(xué)缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)聞名的訓(xùn)練家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)”。書上說：同學(xué)是訓(xùn)練的主體。一點(diǎn)不錯，同學(xué)好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把同學(xué)討論透，各個年齡段，各個層次的同學(xué)生理、心理特點(diǎn)都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教育。軍法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對同學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，同學(xué)到學(xué)校來，誰都想成為好同學(xué)，他們對老師布滿了敬重和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致同學(xué)良莠不齊，我們就要區(qū)分對待。好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢?所以要因材施教，老師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚(yáng)他們，這就要求班主任在批判和表揚(yáng)的時候把握好火候，讓他們感受到勝利、感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良性循環(huán)。有一位同學(xué)好打架，批判了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進(jìn)了，不能做小炒，我給他加把糖吧。我就讓他去找好事做，比如幫值口的同學(xué)掃掃地，撿撿地上的紙呀等等。每次周會課時，我都對他的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予表揚(yáng)，這一下子，他也沒時間打架了，常常找好事做，我再在班上一表揚(yáng)，同學(xué)們?艷羨，他就每天樂滋滋地像換了一個人。3、成立合作小組，以同學(xué)管理同學(xué)，提高其自我管理的意識。依據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分信任同學(xué)，讓同學(xué)自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?，制度化,，培育自我管理、自我成才的力量。合作小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣揚(yáng)工作,制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。合作小組各個成員各有分工，每日與參與年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，準(zhǔn)時發(fā)覺班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，準(zhǔn)時通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策。在一個學(xué)期中，我學(xué)到了許多東西。一些閱歷豐富的班主任老師給我提了很多珍貴的看法。在這里，我特別感謝賜予過關(guān)心的老師!我的工作也有許多不足，簡單急躁，但我情愿以年輕的心，昂揚(yáng)的姿勢去努力學(xué)習(xí)。有人說："要給人以陽光，你心中必需擁有太陽?！ò嘀魅问怯?xùn)練者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)訓(xùn)練動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲，我們的班主任工作就會做得更好。七班級班主任個人工作心得感想5本學(xué)期七班級的同學(xué)大部分已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和?個學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施，大部分同學(xué)已經(jīng)知道了在這個班級中哪些事情是提倡的,是得到老師和同學(xué)們確定和表揚(yáng)的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是肯定不能做的。在班委會同學(xué)的帶領(lǐng)下，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé)。所以，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培育同學(xué)自律力量，許多同學(xué)雖然知道，但不能完全做到，對自己的管理松懈、不到位，從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級班規(guī)班法考核、班委自主組織各項(xiàng)活動和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)同學(xué)自律力量的培育。一、嚴(yán)格和完善班規(guī)班法的考核，督促同學(xué)養(yǎng)成自律的習(xí)慣。我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會同學(xué)一起制定的，也是全班同學(xué)必需遵守的，還是由同學(xué)自己把握執(zhí)行的有班級特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個學(xué)期的實(shí)施，班規(guī)班法起到了它對班級同學(xué)行為的規(guī)范作用，通過班規(guī)班法的實(shí)施，熬煉了同學(xué)執(zhí)行規(guī)章制度的力量，熬煉了每個條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法、秉公辦事的力量，為班級形成良好的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班級“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了樂觀良好的效果。本學(xué)期，在班委會同學(xué)的建議下，在全體班級同學(xué)的認(rèn)可下，我們對上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善:一是對?違反紀(jì)律的同學(xué)，實(shí)行了功過可以相抵的方法，體現(xiàn)了允許同學(xué)犯錯的思想，也體現(xiàn)了班級中以同學(xué)為本的管理思想。二是每天放學(xué)前要求值口班長宣布今口班軌班法執(zhí)行的狀況，對于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑，也提示了違法制度的同學(xué)留意今后的改正?？傊瑢W(xué)自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公正、公正和公開，也不斷提示著全體同學(xué)，每個人都是規(guī)章制度的維護(hù)者，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者，信任這樣的堅(jiān)持肯定可以督促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，為培育同學(xué)的自律、自制起到重要的作用。二、帶領(lǐng)同學(xué)們樂觀組織并參與各種有益活動，培育同學(xué)的自辦法識。學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作方案，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會成員，有：黑板報，布置給宣揚(yáng)委員;教室外展板的更換，布置給文藝委員;新團(tuán)員的進(jìn)展和團(tuán)支部的建立，布置給團(tuán)小組長;同學(xué)每周評比分?jǐn)?shù)的匯總，布置給副班長;每天的衛(wèi)生打掃，布置給.衛(wèi)生委員;班級的紀(jì)律和眼保健操，布置給紀(jì)律委員;每周的學(xué)習(xí)評比，布置給學(xué)習(xí)委員等等，學(xué)期結(jié)束時，對以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評議。獎優(yōu)罰劣。通過這樣的布置，每個班委會同學(xué)對自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù)，