幼兒園安全教育教案

幼兒園安全教育教案活動名稱：安全小衛(wèi)士目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全學(xué)問；預(yù)備：1、課件；2、實物：鞭炮、氣球過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。今日，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？〔大班幼兒表演放鞭炮不留神炸傷手的事情〕2、觀看錄像，爭論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.玻璃.玻璃.耳朵、眼、鼻.3、尋常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒表達。3、尋常在幼兒園還有哪些地方要留意安全，請幼兒表達?！舱髑笮∨笥训耐狻秤變和茢鄨D片上安全行為的對與錯，并說出緣由。玩滑滑梯，然后完畢。授課時間授課地點授課內(nèi)容《電》安全系列活動一：安全用電授課對象授課人姓名活動目標(biāo)幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺學(xué)問?；顒宇A(yù)備”〔一〕、〔二〕、〔三〕、〔四〕?；顒舆^程提問：天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？天氣格外熱，我想在一個涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃干凈，用什么？燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？在我們生活中，還有那些東西也需要用電？開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？〔一〕觀看：小熊用剪刀在剪電線。提問：這只小熊做的對不對？這樣做會怎樣？為什么？依據(jù)畫面〔一〕引導(dǎo)幼兒思考、爭論：① 假設(shè)你家有破損的電線怎么辦？② 假設(shè)大路邊有斷電線落在了地上，你需要通過這里，怎么辦？③ 能不能把電線放在靠近爐子的地方使用？為什么？幼兒取出畫面〔二〕觀看：小老鼠將手指伸進電源插座的孔內(nèi)。提問：這只小老鼠在干什么？他這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？依據(jù)畫面〔二〕引導(dǎo)幼兒思考、爭論：① 假設(shè)電源插座已損壞，還能不能用？② 辦？〔三〕觀看：一幼兒在浴室內(nèi)洗澡，一電暖器放在潮濕的地上，小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問：這微笑朋友在干什么？這樣做會怎樣？依據(jù)畫面〔三〕爭論:抹，對嗎？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？② 器內(nèi)不留神弄進了水，還能不能用？為什么？怎么辦？〔四〕觀看：一幼兒在臺燈下看書，另一幼兒把臺燈放在被子里看書。依據(jù)畫面〔四〕爭論：① 夏天看電視時，能不能將蓋布始終罩在上面，不取下來。② 電器能不能放在簡潔燃燒的物品旁使用？〔如紙、木屑等〕學(xué)校授課時間授課地點授課對象授課人姓名活動目標(biāo)教幼兒生疏有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)章。力量?；顒宇A(yù)備煙火等六個標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片假設(shè)干〔套數(shù)與幼兒人數(shù)想等〕。預(yù)備教學(xué)掛圖四幅鐵片去摳插座孔?；顒舆^程1.逐幅出示掛圖，組織幼兒爭論：①土上有什么？②他在干什么？2.組織幼兒連續(xù)爭論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎么辦？教幼兒生疏有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？快又準。建議活動延長教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進展隨機教育。授課時間授課地點授課對象授課人姓名活動目標(biāo)：1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。3、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的安全意識?；顒宇A(yù)備：課件《如何防雷電》活動過程：二、躲雷雨閃電的情景：子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱忱招待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進展提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開放爭論：1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的？。4、教師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。不行以躲在電線桿下。不行以躲在高危的地方。不行以躲在潮濕的地方。道。七、與幼兒一起爭論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。1、查找出冒煙的苗頭〔原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了〕。2、與幼兒一起爭論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的推斷力。3、教師小結(jié)該如何安全用電：、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)椭搴桶?。、不用濕手觸摸電源開關(guān)。大人才能操作，不能任憑亂動。、留意節(jié)約用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準時關(guān)掉。授課時間授課地點授課內(nèi)容《電》安全系列活動四：家用電器授課對象授課人姓名活動目標(biāo)：1、了解常用的家用電器的名稱、用途。2、通過遷移生活閱歷，共同爭論，獲得安全使用家用電器的粗淺學(xué)問。活動預(yù)備：1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等?；顒舆^程：(1)這是什么？它們怎樣才能工作，它們都需要什么？一個共同的名字叫“家用電器”。(1)使用家用電器首先要留意什么？通電源時要留意什么？觸電。(2)組織大家爭論各種家用電器的使用方法。(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進展表達。(4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活閱歷進展表達。什么？讓幼兒與同伴溝通，樹立安全用電的意識。幼兒園安全教育活動教案：防止?fàn)C傷活動目標(biāo)：1、初步了解燙傷對身體的危害?；顒宇A(yù)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片?；顒舆^程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會這樣的？你被燙傷過嗎？留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。2、爭論生活中哪些東西會燙傷我們？哪些東西會燙傷我們？這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？幼兒園哪些東西可能會燙傷我們？這些東西會怎么會把我們燙傷的？怎樣做才能避開燙傷？3、爭論一些輕度燙傷的處理方法。爭論：假設(shè)我們不留神燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫助上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨便撥弄燙傷的地方。假設(shè)燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的損害。中班安全教案：緊急的用途活動目標(biāo)：了解使用這些特別的號碼的具體狀況。具備初步的自救意識。難點：具體使用這些特別的號碼活動預(yù)備：“110”、“119”、“120”、“114”等號碼的圖片。1幼兒用書：《緊急》?；顒舆^程：出示〕：小朋友，你知道自己家的號碼是多少嗎？我們用這部打給爸爸媽媽好嗎？請幼兒現(xiàn)場打給家里生疏的人。？〔幼兒自由表達〕2．教師指導(dǎo)幼兒生疏幾種特別的號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒生疏。什么狀況下需要使用這個號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個什么車子會消滅？誰會消滅？他們會做什么？依次出示“120”“119”請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特別的號碼。3．玩?！霸趺崔k，做什么”。〔玩?？蛇M展屢次〕號碼及其相關(guān)人員的活動。小班安全教案：手劃破了活動目標(biāo)：1、知道疼惜小手，不玩尖利的東西。活動預(yù)備：活動過程：1、請幼兒觀看圖片，提問：這個小朋友的手怎么啦？〔出血了〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕？〔玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。〕〔尋常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！尺@些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3、爭論怎樣保護、處理受了傷的手。？〔不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿?！?？〔假設(shè)擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴峻的要找醫(yī)生處理。〕手包扎后還要留意哪些事項？〔不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時找教師、醫(yī)生換藥等。〕，為我們效勞。幼兒園大班安全教案：危急的工地活動目標(biāo)：1、知道施工場全部很多建筑材料、大型機器，很危急，不能任憑進入。2、了解更多的關(guān)于工地的學(xué)問，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途?；顒宇A(yù)備：活動過程：1、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。建筑工地有什么？大吊車等。2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡潔學(xué)問。為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？？〔可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人?！成w房子前要干什么事情？房子外面的架子是怎么搭上去的？工地上有很多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？物。5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。這是什么地方？小朋友在工地上做什么？這樣做對嗎？〔請幼兒說說為什么〕題，但我們要記住工地是危急的，小朋友不能任憑到工地上玩。幼兒園中班安全教案：我不挖耳朵活動目標(biāo)：1、 知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2、 通過教師的講解以及集體爭論，把握一些保護耳朵的方法。3、 形成肯定的自我保護意識。耳朵謎語一、 猜謎語導(dǎo)入。師：左一片，右一片，到老不見面。二、 編故事。1、 師：你的耳朵長在哪里呀？2、 友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？3、 師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、 爭論保護耳朵的方法。1、 以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護自己的耳朵呢？〔鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽地溝通已有的閱歷?！?、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨便地挖耳朵，輕輕地和別人說話，朵，用棉球吸干，耳朵不舒適要準時去醫(yī)院。四、玩耍：請你猜猜我是誰。1、師：我們來玩一個玩耍，看看你的耳朵靈不靈！2、介紹玩耍玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到玩猜人玩耍?！餐嫠Ｍ媸旌?，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深玩耍的難度。〕大班安全學(xué)問教案：保護自己的安全活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法；重點與難點：難點：培育幼兒關(guān)心他人的情感?；顒舆^程：一、感知閱歷：播放大路走丟的情景〔十字路口〕l指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清楚地表達自己的觀點〔協(xié)管也行〕二、表達閱歷：l播放小區(qū)走丟的情景家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升閱歷：l播放超市走丟的情景〔大賣場〕請喪失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。〔連續(xù)看錄像，XX〕四、延長：人一起出去的時候要留意些什么呢？〔幼兒自由表達〕活動目標(biāo)?；顒宇A(yù)備：幼兒日常生活中曾觀看到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。活動過程1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)章”；然后教師與幼兒一停一?！??！舶延變悍殖蓛山M，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人觀察紅燈時都必需停下，當(dāng)觀察綠燈才能行走……〕3、玩耍中教師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章等。幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一起共享。路、不隨便跟生疏人走等。玩耍：紅綠燈目的：的處理方法，提高自我保護的力量。２．通過活動，進一步培育幼兒的語言表達力量、動手動腦及制造想象的能力。預(yù)備：玩具兩部，各種標(biāo)記圖片假設(shè)干。各種幾何形的白卡片假設(shè)干，繪畫工具材料?；顒舆^程：1、生疏幾種主要標(biāo)記?！玻薄秤卸?、危急品標(biāo)記留意什么？及生命，切不能亂動亂用?！玻病撤烙|電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛〔畫〕著這種標(biāo)記？它表示什么？樣做有什么危急，哪些地方不應(yīng)當(dāng)放風(fēng)箏?！玻场撤阑饦?biāo)記應(yīng)當(dāng)怎樣做？2、玩耍：報火警玩法：教師當(dāng)消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具“１１９”，向值班人員報告火警〔要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火〕。表示火已撲滅。3、設(shè)計標(biāo)記哪些地方也可以掛標(biāo)記，能提示我們留意安全?！灿變籂幷?，發(fā)表自己的意見