班主任工作心得隨筆(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班主任工作心得隨筆(6篇)隨筆大多取材于日常生活中的片斷或的偶然體驗，根本內(nèi)容是敘事寫人。隨筆的主旨是寫情見性，它的抒寫往往融入的主觀感受，有時直截了當說出，有時是暗藏在文字背后。我在這里給大家共享一些班主任工作心得隨筆范文，夢想對大家能有所扶助。

班主任工作心得隨筆范文1

開學這一天，理應這一天是我們最繁忙和最期望的一天，這一天對于班主任來講極為重要，既要扭轉(zhuǎn)學生的思想，又要讓學生盡快適應新的學期，新的班級。對于一個新班主任來講理應怎么去做呢?

當了幾年的班主任，更加是近兩年來，讓我感覺班主任這一特殊的崗位，雖然要付出好多辛苦和汗水。但也是幸福的。假設你真的熱愛上這個崗位。

首先，學生來上學之前，我們理應初步去了解本班學生的一些處境和資料，將他們每個人舉行初步的設想和定位。等到學生到來之時，再對學生舉行一一對號，爭取在一天之內(nèi)能將人和名一起對上號。并且在見面時能直呼其名。除此之外，在第一天還要將學生的資料舉行補全，全面了解學生的家庭和人信息。

布置教室——了解和補全資料——說明原那么——提出管理方案——議論管理方案——抉擇管理方案——初步選舉班干部——安置本周工作和任務——宣讀班級公約班級一日常規(guī)——談判班級文化(班歌班訓、班風班魂、個人坐佑名)——制定個人目標/班級目標/學科目標——個人上課商定/個人禮儀/個人文明——班會課程序——安好規(guī)矩——課間規(guī)矩——班級活動籌劃——課堂禮儀規(guī)矩——安好文明規(guī)矩

班主任工作心得隨筆范文2

教導的本質(zhì)是解放人，包括人的智力和心靈，思維和情感，而不是束縛人、壓抑人、限制人。在現(xiàn)實中，經(jīng)常看到大量活潑好動，雖有些毛病，但渾身上下彌漫靈氣的學生被一些“嚴師”訓教之后，“效果”顯著：這些學生變得溫情寧靜了，由“敢想敢說敢做”變得“叫我說什么就說什么，不讓做的事不做”，或者干脆“做了也不讓你知道”。有些教師把這種轉(zhuǎn)變效果視為勞績，至于學生們的將來如何，他們那么很少考慮。像這樣，教師只是把活潑變得寧靜，把學生天性的東西“壓榨”成共性的東西還不那么可怕，可怕的是教師的這種教導抑制了學生的身心進展，阻礙了學生智能的提高，扼制一代創(chuàng)新人才的產(chǎn)生。

我們的教導不就理應像豐富多彩，美不勝收的自然風光那樣美好嗎?大樹屹立，小草優(yōu)美，花兒嬌艷，還有那些不起眼的菌類也在綻放他們的光輝。每個學生都有自己獨特的優(yōu)勢、過人的優(yōu)點，在這一點上，人人都是最好的，個個都是最棒的，拿起表揚的武器，機敏地面對得意忘形的孩子，多增加幾把評價的尺子，就會有更多的學生受到激勵，從而堅強信念，走向告成。賞識我們的孩子，崇敬孩子的天性，為孩子供給自由廣闊的進展空間，讓孩子的精神生命能夠自由呼吸,喜悅成長!

班主任工作心得隨筆范文3

我生活中什么事最重要的呢?我可以毫不躊躇的回復說：愛孩子?！K霍姆林斯基

從教三年，兩年的班主任工作總結(jié)出一個靈性的詞語——喜悅。班主任，它不是一個官職，卻被賦予了太多的使命，我享受這份工作，更享受這個職務，雖是有太多的繁瑣，當和孩子們做自己想做的事，彼此共享自己的精神世界時，自己也就變成了孩子，我們有了共同的興趣、喜好和追求，時而推心置腹的談話，時而課間喜悅的嬉戲，跟他們同快樂共憂患，這種親近無間的師生關(guān)系使我成了他們心中“心愛親昵”的老師，更打造了零八級一班——我的喜悅班級。

在長久的信任和相處中，更多的時候，對孩子們和這個“和氣的家庭”反而有了一種憑借，我們一起走進大自然，在操場上捕螞蚱，追趕蒲公英媽媽的孩子們;我們做喜悅的小詩人，寫成了零八級一班的第一首合成詩—假使;我們賞識大自然的音樂，聽雨，聽雪，聽風的樂章……我們是個集體，我們在親切、熱誠、相互關(guān)切信任和扶助的空氣中喜悅成長。

“要成為孩子真正的教導者，就要把自己的心奉獻給他們?！睂⒆觽?，我毫無留存，一份愛換得57份熱愛，我很幸福!

班主任工作心得隨筆范文4

蘇霍姆林斯基說過：“教導藝術(shù)的根基在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內(nèi)心世界?！眱A吐不失為一種最好的方法，我們教師應當積極去聽，與學生交談，從中了解學生的某些動向，可不少教師總認為學生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，奇怪是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機遇，任憑自我對學生大加訓斥，這樣很不利于教導好學生，我自我也有這樣的缺陷。

反思一下：作為教師，有事憑自我的主觀確定去對待學生實在不應當，工作再忙，也要給學生說話的機遇，也要崇敬他們的人格，專心傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切能夠利用的時間、機遇聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，留神他們的情感變化，讓學生充分顯示自我的內(nèi)心世界，使學生誠懇的感受到教師的關(guān)愛。

班主任工作心得隨筆范文5

踏上工作崗位至今，我一向承擔低年級班主任工作。為了使班級構(gòu)成良好的班風，學風，促進學生全面進展，提高少年兒童德，智，體，美，勞多方面的素質(zhì)，在班級管理方面我做了下頭幾點工作：

1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

要保證教學質(zhì)量，就要有好的教學常規(guī)。于是，我經(jīng)常利用班會課和品德與生活課，教導學生怎樣遵守課堂紀律，平日上課察覺某些同學或者某個小組做得好的實時表揚，在班中樹模范，察覺不良現(xiàn)象實時校正，每一天舉行一小結(jié)，每周舉行優(yōu)秀學生評比。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教導才做好一陣兒，以后還要加強教導。

2、培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美，語言美，心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為模范，衣著感激，佩戴好綠領(lǐng)巾上學，由班干部促使檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，要求同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內(nèi)，校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲教師好，放學回家都會說：教師，再見!同學之間團結(jié)友愛，彼此協(xié)助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

3、利用主題班隊會對學生舉行思想品德教導。

利用班會課向?qū)W生介紹優(yōu)秀人物的先進事跡，激勵同學們向他們學習。帶動全班小摯友加入六一慶?；顒?，舉行寫字比賽，講故事比賽，我是禮貌小標兵活動……。事實證明，班隊活動是對孩子舉行思想品德教導的最正確途徑。

4、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，在課上，我校正同學們錯誤的讀書寫字模樣。每一天檢查他們的個人衛(wèi)生教導學生堅持環(huán)境衛(wèi)生，除了每一天堅持一小掃，每個星期五，我都會率領(lǐng)同學們舉行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

5、做好學生的安好教導工作。

每周二或四都對學生舉行舉行安好教導，教導學生遵守交通規(guī)矩，留神人身安好，不下河洗澡，不到危害地帶玩耍，留神食品安好，不添置小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們留神團結(jié)，不打架，以免展現(xiàn)事故，把安好隱患殲滅在萌芽狀態(tài)。

6、要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，班干部是班級的骨干和核心。

一個優(yōu)秀的班團體務必有一支素質(zhì)優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，富有活力，能獨立工作的干部隊伍。一是嚴格要求各位班委干部，要求他們具有高度的職責心和團體榮譽感。二是組織全體班干部走出去和人家交流。班干部是全班同學民主選舉產(chǎn)生的，由于各方面的理由，選舉出來的班干部不成能立刻就做得讓人合意。要更好的率領(lǐng)班級開展創(chuàng)辦工作，班干部隊伍的創(chuàng)辦是班級創(chuàng)辦一個必不成少的環(huán)節(jié)。

7、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教導好學生。

教師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教導，管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長輔助，才能把學生教好。平日我都留神做好這個工作，奇怪是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有一，兩個同學時常在班上凌辱其他小摯友，學習不夠?qū)Ｐ?，?jīng)過教師和家長的屢屢教導，此刻變更很大。根本能遵守學校的學生模范了。

班主任工作心得隨筆范文6

轉(zhuǎn)瞬到了周末，回想學期初的狀態(tài)可以用“手忙腳亂”“焦頭爛額”“千頭萬緒”這些詞語來形容我。

開學后接到要做班主任的消息，有些不知所措，但是只能硬著頭皮接此重任，突然擁有了一個有63位成員的團隊，雖然管理的人數(shù)不少，但是對于如何管理還在一頭霧水的狀態(tài)!面對角色的轉(zhuǎn)換，我只能摸著石頭過河，現(xiàn)學現(xiàn)賣，積極學習!

當真正站到教室里，面對一張張笑臉，一張張?zhí)煺娴拿婵?，一股莫名的責任感油然而生，這63個孩子不僅僅是63個的孩子，他還是63個家庭的夢想，63個家庭的未來，63個孩子的人生起點!這使我對“班主任”這個頭銜，有了新的熟悉，我將