2023年六年級小學班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?六年級小學?班主任工作?總結忙忙?碌碌的一學?期又結束了?，回顧這一?學期的歷程?，我做一番?反思與總結?。班主任?每天忙得不?亦樂乎，但?效果并不理?想，原因在?于效率太低?。難道做班?主任一定要?做到鞠躬盡?瘁、死而后?已？問題的?癥結就在于?沒有很好的?培養(yǎng)一支高?效率的班干?___伍。?我在班級的?管理當中，?注重不拘一?格用人才。?班主任工?作千頭萬緒?，如何從這?些繁雜的事?務中解脫出?來，只是起?指導、引導?作用。我認?為班主任必?須如同將帥?，能夠熟悉?每位學生的?特長、愛好?、能力等等?方面，能夠?不局限于那?幾位成績優(yōu)?秀學生的管?理，而是不?拘一格用人?才，只要哪?位學生哪一?方面有特長?，就讓他負?責那一方面?，不但班主?任的工作壓?力小了，而?且班級的事?務也會有條?不紊。在?平常，很多?的班主任經?常談到對班?干部的培養(yǎng)?，在我班，?差不多有一?半的學生就?是班干部，?他們分管班?級中日常事?務的各個方?面。例如衛(wèi)?生管理人員?，又細分為?講臺桌的衛(wèi)?生，作業(yè)架?的衛(wèi)生，電?視機、實物?投影儀的衛(wèi)?生，玻璃窗?的衛(wèi)生，瓷?磚的衛(wèi)生，?畚斗、紙簍?的衛(wèi)生等等?都有專人負?責，監(jiān)督值?日生做好值?日。這成績?處于班級中?的倒數上的?，但是我發(fā)?現他對班級?比較關心，?誰扣分了，?誰在班級中?老老違反紀?律等等，他?總能在第一?時間告訴我?，于是我就?讓他發(fā)揮這?一特點，讓?他將每天四?項競賽的扣?分紙收集起?來，便于統?計我班一周?來，___?月來，甚而?半學期來哪?些方面扣分?比較多，以?利于下一周?，下個月，?下半學期的?改正。我發(fā)?現他擔任了?這一職務后?，不但把工?作做得非常?的到位，而?且他的成績?也進步了不?少。作為?班主任老師?對學生進行?思想品德教?育、安全教?育等等，如?果單純的說?教，灌輸，?老師苦口婆?心地講，講?得口干舌燥?，嗓門冒煙?，但是學生?聽著覺得枯?燥乏味，用?學生的一句?話來講就是?“耳朵都聽?出老繭來了?”，于是采?用一只耳朵?進，一只耳?朵出的方法?來應付，因?而效果不見?得好。我經?過幾年班主?任工作的摸?索后，得出?這樣的經驗?：巧用事例?，提醒學生?干這種事可?能會產生的?不良后果。?記得在上?學期，我班?的學生也曾?出現過玩“?竹飛機”的?行為，我一?經發(fā)現，馬?上就沒收了?。為了使學?生明白老師?沒收這種玩?具的原因，?我就是通過?述說事例的?方式。并且?這個事例與?玩“竹飛機?”有異曲同?工之妙。事?例中講的是?一位學生射?竹箭，由于?竹箭不長眼?睛，飛過去?的時候剛好?戳在另一位?學生的眼睛?里，造成嚴?重的后果，?好朋友做不?成了，兩家?的家長反目?成仇，并付?諸以法律，?追究民事責?任。受傷的?學生造成殘?疾，成了終?生的遺憾，?射箭的學生?也沒好到哪?里去，賠款?還是小意思?，自己的良?心也過意不?去?，F在你?們所玩的“?竹飛機”是?否也與這事?例中的竹箭?相仿，如果?釀成了這樣?的后果，再?來沒收就是?亡羊補牢，?為時已晚了?。我發(fā)現通?過這樣的事?例講述，學?生聽得津津?有味，而且?效果也是比?較明顯的。?本學期，二?（1）班發(fā)?生了事情，?我再次去調?查，有沒有?玩這種__?_的，學生?說：“沒有?，你在上學?期不是已經?說過不能玩?了嗎？而且?玩這種游戲?會那么危險??！币粚W期?過去了，學?生還能牢記?著這樣的游?戲可能會造?成嚴重后果?，從而避免?接觸這種玩?具，不玩這?種游戲，老?師的教育目?的不是就達?到了嗎？還?有比如說自?行車不能搭?載人，不買?三無產品，?不去釣龍蝦?等等凡是與?安全教育有?關的事例盡?可能采用，?讓學生信服?，明白老師?的用心。?并且我協調?好與各位任?課老師的關?系，從他們?的口中了解?學生其它方?面的表現，?通過與學生?的談話，了?解學生自己?或他人的思?想動態(tài)（范?本），通過?分析一些學?生的行為表?現，透過表?像看本質，?對學生的了?解更為全面?。我班的學?生葛星星剛?來的時候，?真的可以說?是三棍子打?不出一個悶?屁來，不管?什么事情總?是悶在心中?，班級中的?事務好像與?她無關，即?便她被人欺?負，她也不?聲不響，“?忍”字當頭?。從學生的?口中得知她?是一位領養(yǎng)?的孩子，自?我感覺低人?一等，而同?學們對她的?遭遇不是同?情，而是看?不起她，好?欺負?？吹?這種現象之?后，首先我?找來葛星星?同學進行談?話，讓她充?滿自信，在?老師的眼里?，不管是誰?，地位是一?樣的，你不?能因為自己?是領養(yǎng)的孩?子而瞧不起?自己。其次?，對學生進?行教育。在?平常的學習?生活中，對?她總是更多?的照顧。挑?選容易相處?的學生成為?她的同桌，?多找她談話?等等。她的?轉變是非常?明顯的，臉?上的笑容多?了，與同學?的交往多了?，成績進步?也是非常的?顯著。畢業(yè)?語文考取了?優(yōu)秀，要知?道她剛來的?時候，語文?成績才70?來分。當?然在這學期?中還有許多?不盡人意的?地方，如四?項競賽中的?小紅旗的數?量，掛在校?門口，每次?經過總是有?點汗顏。雖?然每次少先?隊大隊部的?抽查，總說?我班衛(wèi)生維?持得較好，?學生的表現?還行，但是?被檢查的同?學扣分總是?