2023年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)英語教?研組工作總?結(jié)在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?和支持下，?我校英語教?研組緊緊圍?繞區(qū)教研室?、中心校英?語教研組和?學(xué)校的工作?重點開展了?一系列教學(xué)?教研活動。?這個充滿朝?氣、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的___?堅持以研究?英語教學(xué)的?有效性為目?標(biāo)，以提高?教師的業(yè)務(wù)?水平為目的?，進(jìn)一步提?高教學(xué)水平?。我們組的?老師，勤勤?懇懇的工作?，順利的完?成了教學(xué)任?務(wù)。為了更?好地做好今?后的工作，?下面就本學(xué)?期英語組主?要工作總結(jié)?如下：一?、教師成長?方面（一?）撰寫博文?，促提高?結(jié)合“__?_市文明博?客大賽”優(yōu)?秀評選活動?，我校全組?成員十分重?視留下足跡?，積極上傳?教學(xué)反思、?教學(xué)案例，?并注意積累?優(yōu)秀教學(xué)資?源來豐富自?己的實際教?學(xué)工作。組?成員建立了?自己的教育?博客，隨時?記錄自己的?教育思想和?成功之作。?（二）積?極教研，促?成長本組?每位教師都?能踏實認(rèn)真?的做好教學(xué)?常規(guī)工作，?并配合教研?活動積極參?與、共同提?高。朱茜茜?老師在開學(xué)?之初，做好?榜樣示范，?繼續(xù)發(fā)揮“?幫帶”的作?用，抓好青?年教師的聽?課及指導(dǎo)，?幫助她們盡?快掌握教學(xué)?常規(guī)，提高?駕馭教材及?課堂教學(xué)的?能力。李?娜老師作為?一名新教師?工作熱情飽?滿、富有創(chuàng)?新能力，工?作中虛心學(xué)?習(xí)，大膽實?踐，取得了?良好的課堂?效果。特別?是李珂老師?開學(xué)初參加?的“一師一?優(yōu)課”活動?，她專業(yè)的?英語素養(yǎng)以?及充實的課?堂內(nèi)容更是?得到了區(qū)教?研員和中心?校朱老師的?一致好評。?在登封名師?來我校課堂?觀摩和交流?討論活動中?，我校奉上?的兩節(jié)課，?也有幸得到?了孟江濤老?師的指導(dǎo)和?鼓勵。本?學(xué)期，左一?廷和李珂兩?位老師積極?參加“希望?杯”選拔活?動，通過精?心準(zhǔn)備和反?復(fù)摩課、聽?評課，整個?教研組群策?群力，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，最后?，取得了良?好的課堂效?果。二、?教學(xué)情況及?常規(guī)教研?學(xué)期初，我?們按照學(xué)校?的要求，認(rèn)?真討論制訂?了英語組的?教學(xué)工作計?劃，安排了?各階段的教?學(xué)工作及教?學(xué)進(jìn)度，并?針對繼續(xù)下?放三至六年?級學(xué)業(yè)評價?職權(quán)，促進(jìn)?“教—學(xué)—?評”一致，?各年級精心?制定了本學(xué)?期英語學(xué)業(yè)?質(zhì)量評價方?案，全組教?師精益求精?、反復(fù)修改?完善。另?外，依據(jù)金?水區(qū)關(guān)于“?五個一”建?設(shè)的方針政?策，結(jié)合各?校學(xué)校具體?實際及綜合?評議，我校?被確定為中?心校小學(xué)英?語學(xué)科課程?研究研究基?地之一，并?在我校舉行?了課程研究?基地掛牌儀?式。今后我?校將進(jìn)行為?期—年的《?Phoni?cs自然拼?讀法對小學(xué)?生英語閱讀?能力培養(yǎng)的?策略探究》?課題研究，?這也必將成?為我校新的?科研陣地。?由于工作?的計劃性，?我們組的教?學(xué)工作緊張?而有序進(jìn)行?。對于本期?時間短，任?務(wù)重的特點?，兼顧紙筆?測試和過程?性評價并行?的實際情況?。在不和區(qū)?、中心校活?動沖突的前?提下，我校?依然堅持定?期開展高效?的教研活動?。每位教師?一學(xué)期上一?節(jié)公開課，?利用___?備課時間定?課型、定課?題，集思廣?益給予授課?教師建議，?次周教研時?間聽課、評?課，對于年?輕教師還采?取跟蹤式聽?課。本學(xué)期?我們組重點?磨了左一廷?和李珂老師?的課，全組?教師群策群?力、集思廣?益并不斷修?改完善，爭?取呈現(xiàn)更好?地課堂效果?。日常教?學(xué)，課前大?家___鉆?研教材、探?討教法、備?課，課中認(rèn)?真聽課、計?時、思考，?課后認(rèn)真討?論教學(xué)得失?、回顧小結(jié)?。通過這些?活動，有力?地促進(jìn)了教?師業(yè)務(wù)。?三、英語活?動開展情況?本期時間?較短，我校?繼續(xù)進(jìn)行常?規(guī)的學(xué)科活?動。、一?、二年級開?展英語口語?校本課，以?口語、歌曲?為載體，課?堂上生成了?許多繪畫作?品和彩泥手?工制作，使?孩子們學(xué)英?語，愛英語?。三、四?年級開設(shè)的?英語口語給?喜歡英語的?同學(xué)創(chuàng)設(shè)了?屬于他們的?舞臺。五?、六年級的?繪本閱讀課?，開闊了學(xué)?生視野，增?加了學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?、為了豐富?學(xué)生的學(xué)習(xí)?課余生活，?培養(yǎng)學(xué)生記?憶單詞的好?習(xí)慣，我校?開展了三至?六年級英語?單詞競賽—?—爭當(dāng)“單?詞小將軍”?活動。該比?賽既檢查了?教師單詞教?學(xué)的情況，?又檢測了學(xué)?生對單詞的?掌握情況，?有力地促進(jìn)?了英語教學(xué)?工作，為我?校的期末復(fù)?習(xí)提供第一?手資料。?3、圣誕活?動今年圣?誕前夕，我?們開展了“?共唱圣誕歌?曲”活動，?活動氣氛熱?烈，歌曲都?是大家耳熟?能詳?shù)那?，孩子們聽?得認(rèn)真、唱?得開心，每?個孩子的臉?上都洋溢著?節(jié)日的歡樂?。4、終?結(jié)性評價的?成果___?由于霧霾?的影響，影?響到課時的?安排，我們?適時進(jìn)行了?調(diào)整。(?___)微?型演講利?用每節(jié)課前?分鐘進(jìn)行，?教師根據(jù)語?音、語調(diào)，?適當(dāng)?shù)闹w?語和表達(dá)熟?練程度等內(nèi)?容給予相應(yīng)?的等級。學(xué)?生們無論是?膽量，還是?合作意識方?面都有不同?程度的提高?。(__?_)短劇表?演高年級?終結(jié)性評價?，我們選擇?短劇表演的?形式進(jìn)行。?首先，以小?組為單位選?擇短句進(jìn)行?表演，可以?是書上的S?toryt?ime、s?hortp?lays或?者是課外的?經(jīng)典童話、?電影片段。?然后，通過?小組內(nèi)排演?短劇，讓學(xué)?生感知、體?驗人物角色?，并在實踐?中鍛煉語言?，在此過程?中積極參與?并能與他人?合作，提高?了學(xué)生綜合?運(yùn)用語言的?能力。接著?，選取優(yōu)秀?演員代表為?同學(xué)們打分?，主要依據(jù)?學(xué)生在短劇?表演中語言?流暢性、人?物個性、語?音語貌等內(nèi)?容，以及是?否能與其他?同學(xué)積極協(xié)?作。最后，?通過小組評?價、教師評?價的測評方?式分成不同?等級。四?、在教科研?方面本學(xué)?期，朱茜茜?老師的《_?__英語戲?劇表演對提?高小學(xué)生口?語表達(dá)能力?的研究》課?題結(jié)項，這?是對我們這?一年的教科?研工作的肯?定?？傊?，一學(xué)期以?來，我們英?語組的全體?教師都很注?意自身素質(zhì)?的提高，始?終以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，努力進(jìn)?行自己的教?學(xué)工作，