教師節(jié)給老師的一封信

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)給老師的一封信9月又如期而至，教師節(jié)了，在這里預(yù)祝您教師節(jié)喜悅!回想起一年前的九月，我不禁慨嘆時(shí)光的匆促，而我來(lái)到玉峰已是整整一年。下面就是我給大家?guī)?lái)的教師節(jié)給老師的一封信，夢(mèng)想能扶助到大家!

教師節(jié)給老師的一封信1

愛(ài)戴的老師您好：

一年一度的教師節(jié)又要到了，祝您教師節(jié)喜悅!隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)老師的熟悉和感恩也越來(lái)越深入、濃烈。

時(shí)光飛逝，歲月如梭，如今我已經(jīng)初三了，在過(guò)去的八年里，在認(rèn)知學(xué)識(shí)的過(guò)程中您都引領(lǐng)著我，細(xì)心的指導(dǎo)著我，無(wú)私地把人類(lèi)文明的結(jié)晶傳授給我：是您讓我感受到中華文字的獨(dú)特魅力，使我為作為炎黃子孫而驕傲;是您讓我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)中規(guī)律分析的嚴(yán)謹(jǐn)和理性;是您讓我懂得了英語(yǔ)的重要性，鞏固了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性;是您讓我學(xué)會(huì)了用物理原理解釋身邊的現(xiàn)象，使我逐步明白世界的一切都是可能認(rèn)知的，樹(shù)立了抑制各種困難的信仰;你那好玩生動(dòng)歷史、地理講課更使我得以洞悉古今中外事，知曉我所居住地球的千姿百態(tài)雄偉和秀麗……總之，是您給了我開(kāi)啟學(xué)識(shí)大門(mén)的金鑰匙。

這八年中，您不僅教授學(xué)識(shí)給我，更重要的是，您以自己的一言一行，指導(dǎo)我如何做一個(gè)明是非，守法規(guī)，求上進(jìn)，有愛(ài)心的人。多少次循循善誘因勢(shì)利導(dǎo)，多少次褒獎(jiǎng)激勵(lì)肅穆指正，是您手牽著手將我從懵懂的童年帶進(jìn)逐步成熟的青少年。我們?cè)谀囊馕渡铋L(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了做人，學(xué)到了學(xué)識(shí)，我們?cè)谀ば牡暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

老師，您有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，你的眼睛能報(bào)告我你的想法，也能看穿我的心思。作為一名教師，有溫柔的一面自然也會(huì)有嚴(yán)肅的一面。課堂上，您不茍言笑，對(duì)我們嚴(yán)格要求，我深深地知道：您所作的一切都是為了我們好，使我們能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。感謝您為我所做的一切，感謝您對(duì)我的付出，我會(huì)珍惜這一切。

您就像蠟燭一樣，悄悄地?zé)o私地把自己的最美好青春奉獻(xiàn)給了我們。

漫漫求學(xué)路很長(zhǎng)也很坎坷，每一次您都會(huì)賦予我最真誠(chéng)的激勵(lì)和最熱心的扶助。老師，在這里我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您!您辛苦了!”

結(jié)果，我祝您工作順?biāo)欤眢w健康，桃李滿(mǎn)天下!

此致

敬禮

您的學(xué)生：邢自犁

2022年9月3日

教師節(jié)給老師的一封信2

愛(ài)戴的老師：

您好，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間教師節(jié)匆促來(lái)到。在這個(gè)更加的日子里，情不自禁地我想到了您。內(nèi)心深處，朦朧有一股感恩的火。感謝您，六年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)切。您的關(guān)切似陽(yáng)光雨露無(wú)處不在，讓我倍感和暖。

細(xì)細(xì)品評(píng)，才明白您的愛(ài)原來(lái)像一杯龍井，當(dāng)我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛(ài)似一根拐杖，當(dāng)我快到下的時(shí)候，是他支起了我;您的愛(ài)如一場(chǎng)春雨，滴滴入地，點(diǎn)點(diǎn)入心，滋潤(rùn)我干燥的心田……六年級(jí)，不知不覺(jué)中我成了一個(gè)冷漠的人。不愿扶助他人，也不希求別人的扶助。大有“我不負(fù)人，也莫讓世人負(fù)我”之勢(shì)。然而，正是您的關(guān)切變更了我。

記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……

窗外的雨在不停地下著，我無(wú)奈地低下了頭——沒(méi)帶傘。

放學(xué)了，我一個(gè)人背著書(shū)包等雨停下。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，到結(jié)果只剩下我一人?！稗Z隆”。一聲悶雷在空中炸開(kāi)，雨絲毫沒(méi)有停下的意思反而越下越大。原認(rèn)為順耳的雨聲此時(shí)也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得殘暴?！肮尽?我的肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)。于是我抉擇冒雨回家。剛開(kāi)頭是以雄赳赳的氣勢(shì)舉行的，任雨水無(wú)情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來(lái)，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有和藹，它溶解了我心中的冰山。您將我扶起來(lái)，急忙地問(wèn)：“怎么樣，沒(méi)事吧?”“沒(méi)事”。“那就好，那就好。”一股暖流即刻從我心底升騰，涌進(jìn)我心窩，溢滿(mǎn)我身體。“走，我送你回家。”我依偎在她身邊，在雨中走著。傘上是冰冷的雨水，傘下那么是和暖的微笑。雨照舊下著，但您卻在我心中撐起了一把傘。

祝

事事順心，保重身體

王婷婷

2022年9月10日

教師節(jié)給老師的一封信3

愛(ài)戴的蔣老師：

您好!

蔣老師，昨天是教師節(jié)，您過(guò)的好嗎?在這里，我，這個(gè)沐浴了您三年的陽(yáng)光雨露的學(xué)生，這個(gè)您曾經(jīng)教過(guò)的(5)班的1/54，向您誠(chéng)實(shí)地說(shuō)一聲：老師，祝您教師節(jié)喜悅!然而，除此之外，我最想說(shuō)的卻是：老師，您真“傻”!

老師，您真“傻”!您在四年級(jí)接納我們班前就知道，我們(5)班，是個(gè)全校有名的“撒旦班”，是個(gè)令全校老師都頭疼的勞績(jī)不怎樣卻最擅長(zhǎng)搗蛋的班級(jí)。全體老師對(duì)我們班都沒(méi)有好臉色，而您呢?從走進(jìn)教室的那一刻起便是一臉和藹的笑容，即使班級(jí)照舊吵鬧，您仍是不溫不火，只是輕輕一句“寧?kù)o”，便令全班在一瞬間靜默了下來(lái)。您的聲音那么輕柔，如春風(fēng)般和暖。您說(shuō)，您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。您說(shuō)，您夢(mèng)想用自己的氣力讓我們愛(ài)上語(yǔ)文。您說(shuō)，您的脾氣不是很好，夢(mèng)想同學(xué)們能多多包涵。同學(xué)們竟都不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我，卻對(duì)您的結(jié)果一句話產(chǎn)生了質(zhì)疑。

老師，您真“傻”!莫非您不知道您每次多布置一項(xiàng)作業(yè)，就要多改54本作業(yè)本?您又是何苦在周末多給大家布置幾項(xiàng)“采蜜”、預(yù)習(xí)、隨筆呢?每個(gè)周末，您至少要改270本作業(yè)本，這是多么驚人的數(shù)字啊!而您卻照舊不辭勞苦地布置著，毫無(wú)怨言地改著。您還讓我們聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，每一個(gè)錯(cuò)誤都要訂正，每一次不合格都要重新來(lái)過(guò)，每一個(gè)本子都務(wù)必從您手中檢查過(guò)關(guān)……在您孜孜不倦地指導(dǎo)下，我們(5)班的語(yǔ)文勞績(jī)突飛猛進(jìn)，竟一躍升為年級(jí)第一。當(dāng)同學(xué)們感恩您是，您卻說(shuō)是由于大家的聰明才智。我，再次對(duì)您的話產(chǎn)生了質(zhì)疑。

老師，您真“傻”!您明明知道同學(xué)們舍不得離開(kāi)學(xué)校，舍不得離開(kāi)六(5)，舍不得教導(dǎo)了我們?nèi)甑哪鷧s還是微笑著，在黑板上寫(xiě)下了作文題目：《話別——送給____的一封信》。您不知道，我們是怎樣提起千斤中的筆，用貌似沒(méi)有力氣的手，完成這結(jié)果的一次習(xí)作的。我還記得，您在念同學(xué)們的佳作時(shí)，眼角那瑩瑩的光亮;我更記得，班上80%的同學(xué)在那道橫線上填的兩個(gè)字——老師。您說(shuō)，我們很快就要不如初中了，很快就會(huì)遇到更好的老師，很快就會(huì)明白大家都敬仰的您只是一個(gè)普遍的老師。這次，我沒(méi)有質(zhì)疑，由于我直接在心底否決了您說(shuō)的話。

老師，您可真“傻”!可在您的“傻”中，我感受到確實(shí)實(shí)關(guān)切、保護(hù)與期望。在您的“傻”中，我們獲得了學(xué)識(shí)，懂得了道理，更明白了為人。當(dāng)我們懷著沖動(dòng)的心情去感謝您時(shí)，您卻說(shuō)這是我們自己的造詣。

老師，除了您真“傻”，我還能說(shuō)什么呢?

此致

敬禮

您的學(xué)生：謝怡然

2022年9月11日

教師節(jié)給老師的一封信4

愛(ài)戴的老師：

您好!

再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，再次我提前祝您教師節(jié)喜悅!您又辛勤勞動(dòng)了五年，終究又盼來(lái)了豐收的果實(shí)，如今的我們已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的小孩子變成了茁壯成長(zhǎng)的少年，您在這五年里，夜以繼日地工作著，每天都在挑燈夜戰(zhàn)，這一切一切都是為了我們有更好的明天而努力。您的所作所為，正如詩(shī)中所寫(xiě)一樣：泥濘中，一只扶持的手;岔道口，一句和暖的話;迷惑時(shí)，一個(gè)斷定的回復(fù)，干渴時(shí)，一杯涼快的水;倦怠時(shí)，一聲震耳的春雷。怪不得人們都用辛勤的園丁來(lái)比喻老師。

時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)升入了小學(xué)六年級(jí)了，再過(guò)一年就要離開(kāi)您，離開(kāi)這教會(huì)了我人生哲理的母校了。這次教師節(jié)同樣也是我在凌云小學(xué)度過(guò)的結(jié)果一次教師節(jié)了。俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻您對(duì)我的教化，對(duì)我的悉心培育，每年的九月十日，我確定會(huì)送上我真摯的祈福，每年的教師節(jié)，我都會(huì)想起我們的師生情。我們的師生情，就像高山的白雪，就像生命的蜜和鹽，就像森林中的松柏。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著我，使我不想離開(kāi)您的懷抱，永遠(yuǎn)也不想!

您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。您是一個(gè)多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧書(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)的走向講臺(tái)。站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十雙閃亮的、彌漫求知欲望的眼睛，您冷靜不迫的把那精湛的講解授予我們，報(bào)告我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的榮譽(yù)傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。是您讓我明白了有耕耘才有收獲，有辛勤的勞動(dòng)，才有豐衣足食的生活，不能坐享其成。您在我的印象里，和其他老師不同的是您幽默詼諧，講課總是帶有歡聲笑語(yǔ)，每每都令我們開(kāi)懷大笑，不會(huì)那么枯燥無(wú)趣，時(shí)不時(shí)提出一些希奇的、有意思的要求和建議，讓我們輕輕松松的記住學(xué)識(shí)，回憶起來(lái)還會(huì)得到許大量多的啟迪。

我現(xiàn)在還記憶猶新的，就是情景劇大賽了。您總是說(shuō)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！钡覀兛偸菚?shū)到用時(shí)方恨少，在這次情景劇大賽中，我們找了好幾篇文章，使我們懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣，從而大大擴(kuò)展了我們的閱讀量。在排練中，我們開(kāi)頭誰(shuí)也不服誰(shuí)，各抒己見(jiàn)，一盤(pán)散沙，到了試演的那天，還有好多同學(xué)沒(méi)有背過(guò)臺(tái)詞。這使我們高傲自大的心一下變得頹唐起來(lái)，可您的不斷激勵(lì)，又使我們重振旗鼓，團(tuán)結(jié)一致，永不言敗。在一天又一天的辛苦排練中，我們鞏固了情誼和彼此之間的信任，終究以流暢、逼真的演技奪得陣陣掌聲。

老師，感謝您對(duì)我們專(zhuān)心負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，感謝您對(duì)我們的關(guān)切，感謝您教給了我們大量學(xué)識(shí)，感謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!

再一次祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下!

您的學(xué)生：宋玥禛

2022-09-8

教師節(jié)給老師的一封信5

愛(ài)戴的黃老師：

我首先想說(shuō)而的就是感謝您，感謝您教給我大量的學(xué)識(shí)，感謝您3年來(lái)對(duì)我的關(guān)切，感謝您讓我熱愛(ài)上閱讀。感謝您報(bào)告我要大膽。

記得有一節(jié)語(yǔ)文課，您提了一個(gè)分外簡(jiǎn)樸的問(wèn)題，雖說(shuō)問(wèn)題簡(jiǎn)樸，但全班沒(méi)有大膽的人。您一眼看下去，下面鴉雀無(wú)聲，您無(wú)奈地再讀了一次問(wèn)題，但此時(shí)也是一樣，沒(méi)人敢舉手。您忍無(wú)可忍了，小聲地說(shuō)：“沒(méi)人容許舉手的話，那我就只好點(diǎn)名咯!”

我分外畏縮會(huì)被點(diǎn)到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我無(wú)意用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來(lái)越慌張了。只聽(tīng)見(jiàn)您逐漸地喊出我的名字。

我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來(lái)，我的手一向在抖，連拿書(shū)的力氣也沒(méi)有了。我很慌張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。

我拿穩(wěn)了書(shū)，但卻一字也讀不出來(lái)，即使讀了出來(lái)也讀不準(zhǔn)。我在不知如何是好的處境下，我看著您，只見(jiàn)您激勵(lì)的目光看著我，仿佛在說(shuō)：別慌張，你能行的。

我即刻有了信仰，鼓足了士氣，完完整整地把我的答案讀了出來(lái)，得到了同學(xué)們的掌聲。

從那次后，我爭(zhēng)取每次上課都發(fā)言，由于只有大膽才能得到激勵(lì)，只有大膽才能