志愿者主題班會(huì)教案三篇

志愿者主題班會(huì)教案三篇主題班會(huì)教案,期望對(duì)大家有所幫助!1一、班會(huì)背景：用生命譜寫(xiě)的志愿者之歌是值得每個(gè)人傳唱的。其實(shí)，在社會(huì)大家庭中處處都有志愿?志愿者的品質(zhì)植根于學(xué)生心田，種上美德的種子?基于這些話題以及學(xué)雷鋒活動(dòng)日-即青年志愿者活動(dòng)日，從學(xué)生生活實(shí)際的生疏和思考動(dòng)身，我確定了這節(jié)班會(huì)課的主題：走進(jìn)公益，爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者。二、班會(huì)目的：1、通過(guò)賞識(shí)志愿者效勞的視頻，讓學(xué)生理解志愿效勞的意義，表達(dá)志愿效勞的歡快。2、搜集社會(huì)各行各業(yè)的志愿者效勞的圖片資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿效勞的感受，懂得志愿效勞要從身邊從小事做起。(重點(diǎn))3、通過(guò)親身當(dāng)小小志愿者活動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟志愿者的效勞精神奉獻(xiàn)、友愛(ài)、，從而提高學(xué)生對(duì)公益志愿效勞的參與度。難點(diǎn))三、班會(huì)課前預(yù)備：學(xué)生：1、搜集社會(huì)各行各業(yè)志愿者效勞的感人圖片或文字資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿效勞的感受。2、調(diào)查四周需要幫助或值得進(jìn)步的地方，親身走進(jìn)公益，當(dāng)小小志愿者活動(dòng)體驗(yàn)，并完成志愿活動(dòng)記錄表。教師：2023四、班會(huì)流程：(一)、賞識(shí)視頻，激趣導(dǎo)入1、激趣導(dǎo)入2023年，是一個(gè)多么一般的數(shù)字，但正是這4個(gè)一般數(shù)字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃!這是為什么?由于，在這一年里，在首都北京進(jìn)展了奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)金牌數(shù)成為首名，見(jiàn)證著一個(gè)擁有古老文明和現(xiàn)代風(fēng)范的民族精神的崇尚;的宣傳，用他們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持這次宏大的盛會(huì)，取得圓滿成功，就讓我們一起去感受這些志愿者秀麗動(dòng)人的風(fēng)采吧!22023年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者宣傳片的視頻看了這個(gè)視頻后，你了解志愿者嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)志愿者效勞的感受。(二)、感知社會(huì)生活中志愿者的精神1、出示志愿者在汶川、玉樹(shù)大地震等辛勤效勞、我們身邊志愿者的一些事跡(如李廣)的圖片資料，讓學(xué)生直觀感知，進(jìn)一步走近志愿者。2、你還知道哪些熱心為社會(huì)效勞的志愿者的感人故事呢?請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)匯報(bào)共享。3、通過(guò)學(xué)生匯報(bào)，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。(三)、建立班級(jí)志愿者小隊(duì)1、角色體驗(yàn)么驕傲啊!那我們又能為社會(huì)做些什么呢?2、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見(jiàn)，把和諧社會(huì)需要志愿者效勞的至高無(wú)上的理念植入學(xué)生心靈。3、自由合作建立志愿者小隊(duì)，如環(huán)保志愿小隊(duì)、交通協(xié)管小隊(duì)、幫扶弱勢(shì)小隊(duì)、社(如小隊(duì)名稱(chēng)、參與隊(duì)員、口號(hào)、宣傳橫幅等)。(四)、走進(jìn)公益，親身體驗(yàn)志愿者的工作1、課前已經(jīng)自由組合好，以小隊(duì)形式，走進(jìn)公益親身當(dāng)小小志愿者活動(dòng)。2、課堂上分志愿者小隊(duì)溝通匯報(bào)：選一名組長(zhǎng)，組織爭(zhēng)論親身當(dāng)小小志愿者的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容及反思、活動(dòng)感受等。3、全班共享--走進(jìn)公益爭(zhēng)當(dāng)志愿者活動(dòng)的歡快，互動(dòng)補(bǔ)充。(五)、志愿者童心建議：我們要志愿效勞于大家，怎樣才能在社會(huì)實(shí)踐中讓愛(ài)傳遞呢??我們要做社會(huì)大家庭??從身邊的小事做起。?行動(dòng)起來(lái)，做雷鋒式的小仆人。?只有我們?cè)絹?lái)越愛(ài)我們的社會(huì)，越來(lái)越關(guān)注和保護(hù)我們的社會(huì)，我們的社會(huì)才會(huì)真的越來(lái)越奇特，讓我們?cè)谛谥袑W(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)吧!(六)、教師總結(jié)：驗(yàn)了志愿效勞的歡快，感悟了志愿效勞“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。志愿效勞，幫助獻(xiàn)出您的一份愛(ài)，我們的明天將會(huì)更奇特!齊唱《志愿者之歌》班會(huì)完畢。2一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生理解志愿效勞的意義，表達(dá)志愿效勞的歡快。2、搜集社會(huì)各行各業(yè)的志愿者效勞的圖片資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿效勞的感受，懂得志愿效勞要從身邊從小事做起。(重點(diǎn))3、通過(guò)親身當(dāng)小小志愿者活動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生感悟志愿者的效勞精神“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”，從而提高學(xué)生對(duì)公益志愿效勞的參與度。(難點(diǎn))二、課前預(yù)備：學(xué)生：1、搜集社會(huì)各行各業(yè)志愿者效勞的感人圖片或文字資料，談?wù)勛约簩?duì)志愿效勞的感受。2、調(diào)查四周需要幫助或值得進(jìn)步的地方，親身走進(jìn)公益，當(dāng)小小志愿者活動(dòng)體驗(yàn)，并完成志愿活動(dòng)記錄表。教師：2023三、教學(xué)過(guò)程：1、引入：我當(dāng)環(huán)保志愿者2、談天室：看了這個(gè)故事后，你了解志愿者嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)志愿者效勞的感受。3、感知社會(huì)生活中志愿者的精神(如李廣)的圖片資料，讓學(xué)生直觀感知，進(jìn)一步走近志愿者。?請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)展現(xiàn)匯報(bào)共享。3)、通過(guò)學(xué)生匯報(bào)，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。4、建立班級(jí)志愿者小隊(duì)1)、角色體驗(yàn)么驕傲啊!那我們又能為社會(huì)做些什么呢?的至高無(wú)上的理念植入學(xué)生心靈。社區(qū)互助小隊(duì)等，預(yù)備出謀籌劃各類(lèi)志愿效勞活動(dòng)的安排(如小隊(duì)名稱(chēng)、參與隊(duì)員、口號(hào)、宣傳橫幅等)。5、志愿者童心建議：?對(duì)自己的成長(zhǎng)有什么好處呢??我們要做社會(huì)大家庭的小小志愿者，獻(xiàn)出一份力。?做我們力所能及的事。?從身邊的小事做起。?行動(dòng)起來(lái)，做雷鋒式的小仆人。?只有我們?cè)絹?lái)越愛(ài)我們的社會(huì)，越來(lái)越關(guān)注和保護(hù)我們的社會(huì)，我們的社會(huì)才會(huì)真的越來(lái)越奇特，讓我們?cè)谛谥袑W(xué)習(xí)，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)吧!6、教師總結(jié)。3中班社會(huì)教案：小小志愿者活動(dòng)目標(biāo)：“玩水桶”。引導(dǎo)幼兒能將同伴的閱歷進(jìn)展遷移，并能與同伴合作玩。激發(fā)幼兒的情感與憐憫心?；顒?dòng)重點(diǎn)：“玩水桶”?；顒?dòng)難點(diǎn)：”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及敏捷的鉆進(jìn)鉆出?；顒?dòng)材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：者獎(jiǎng)牌?；顒?dòng)過(guò)程：一、幼兒扮演角色，調(diào)動(dòng)身心聽(tīng)信號(hào)推水車(chē)。“過(guò)小路了”，幼兒將水車(chē)推的慢。如教師又說(shuō)：“爬山了”幼兒將水車(chē)?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。幼兒在推水車(chē)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開(kāi)推水車(chē)。要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒散開(kāi)推水車(chē)不和別人擠在一起。二、啟發(fā)引導(dǎo)將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)?！帮嬎啊本毐绢I(lǐng)，組織幼兒爭(zhēng)論?！巴嫠啊被顒?dòng)1.幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動(dòng)?！巴嫠啊?。觀看要點(diǎn)：“玩水桶”?找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)幼兒集合請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)展示范，在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作。讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)(集體練習(xí)、小組練習(xí)、個(gè)別練習(xí))“玩水桶”活動(dòng)1.幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動(dòng)。幼兒在嘗試過(guò)程中，教師進(jìn)展觀看并進(jìn)展適時(shí)引導(dǎo)。觀看要點(diǎn)：觀看哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多觀看哪些幼兒合作有困難。找出難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)黃浦保教質(zhì)量-幼兒集合分別請(qǐng)兩對(duì)幼兒進(jìn)展示范，在幼兒示范中找出一至兩個(gè)難點(diǎn)動(dòng)作，并讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)?！盀闉?zāi)區(qū)運(yùn)水”1.教師介紹玩耍的方法與要求場(chǎng)地上四周設(shè)置假設(shè)干大山(爬網(wǎng))“飲水桶”“地震“的聲音時(shí)，就要進(jìn)展躲避，直至將“飲水桶”全部運(yùn)完為止。要點(diǎn)：1.運(yùn)水過(guò)程中不能碰撞。2、幼兒在運(yùn)水過(guò)程中如聽(tīng)到地震的聲音時(shí)，必需在原地進(jìn)展躲避，并用多種方法進(jìn)展表現(xiàn)。規(guī)章：每次送水時(shí)只能送一瓶。設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。六、放松活動(dòng)小小志愿者成功的完成了運(yùn)水的任務(wù)，教師用獎(jiǎng)品進(jìn)展鼓舞。幼兒推著水車(chē)?yán)@場(chǎng)一周，活動(dòng)完畢?；顒?dòng)過(guò)程概述在開(kāi)展“小小志愿者”的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，教師運(yùn)用了廢舊的飲用水的水桶和塑料水管做成的水車(chē)，引導(dǎo)幼兒用多種方法玩，激發(fā)了幼兒很大的興趣。幼兒人手一個(gè)水桶探究著玩，教師不難覺(jué)察，幼兒一開(kāi)頭只是想方法托著水車(chē)向前、向后行走或跑，此時(shí)幼兒的思維產(chǎn)生了肯定的局限性，看到了這種狀況，教師趕忙于示意道：“孩子們你們讓水車(chē)滾動(dòng)起來(lái)，這個(gè)方法很好，那么，假設(shè)把它放在地上可以怎么樣玩呢?”幼兒聽(tīng)了教師的啟發(fā)，思路一下子翻開(kāi)了，朱泰達(dá)把水車(chē)放在地上，時(shí)而單腳跳、時(shí)而又雙腳并攏用力向前跳動(dòng);閻斯淇圍著水車(chē)學(xué)著青蛙跳動(dòng)一周;許亦斌圍著水車(chē)學(xué)小兔跳動(dòng)一周;居一航圍著水車(chē)學(xué)小鳥(niǎo)踮著腳飛行一周;田仁彥用單腳跨的方法，不斷的