考研數(shù)學(xué)沖刺階段的注意事項(xiàng)

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考生們?cè)谶M(jìn)入考研數(shù)學(xué)的沖刺階段時(shí)，有好多的留神事項(xiàng)需要我們?nèi)チ私忸I(lǐng)會(huì)。我為大家用心打定了考研數(shù)學(xué)沖刺的留神重點(diǎn)，接待大家前來(lái)閱讀。

考研數(shù)學(xué)沖刺的留神要點(diǎn)

一、留神加強(qiáng)綜合才能的訓(xùn)練

在輔導(dǎo)班上老師會(huì)給出好多對(duì)比好的例題，自己平日做題，看書(shū)也會(huì)察覺(jué)一些自己總出錯(cuò)的對(duì)比好的例題沒(méi)，建議大家不妨用本子摘抄下來(lái)，經(jīng)常翻一翻。剛開(kāi)頭做往年的考研真題，接著是模擬題，兩天一套，把做錯(cuò)的而又覺(jué)得思路很好的題都抄在本子上。在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是，先不要做模擬題，理應(yīng)把真題做一遍。由于真題的錯(cuò)誤率對(duì)比低，有的模擬題出得刁鉆怪僻沒(méi)有權(quán)威性。要挑揀那種前十五年考研真題全部包括的那種書(shū)，而且后面要有細(xì)致的解題指導(dǎo)和解題步驟。通過(guò)做十五套真題，我們可以誠(chéng)懇體會(huì)到考研的重點(diǎn)、難點(diǎn)，重要的是掌管了各種常考的題型。在開(kāi)頭做真題的時(shí)候，往往漏洞百出，不是公式記不清了，就是思路不熟。約莫做到第十套的時(shí)候，已經(jīng)相當(dāng)順了，自信仰隨著大增。

每做完一套題目，留出兩三天時(shí)間舉行回想總結(jié)。一般同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套模擬試題后，第一時(shí)間會(huì)對(duì)照答案，計(jì)算勞績(jī)。這里指點(diǎn)大家，在模擬沖刺階段，不要對(duì)勞績(jī)太在意，勞績(jī)不是這個(gè)階段的重點(diǎn)?；叵肟偨Y(jié)要做的事情有兩個(gè)：一是對(duì)自己做對(duì)的題目總結(jié)告成心得;二是對(duì)做錯(cuò)的題目分析理由，對(duì)癥下藥，杜絕學(xué)識(shí)漏洞。已經(jīng)正確解答的題目所籠罩的考點(diǎn)是否真正掌管，有沒(méi)有其他解題技巧可供選擇，自己的解題方法是否與解析一致，哪種方法更快捷等，這些都需要在練后舉行總結(jié)，以便進(jìn)一步提高。解答錯(cuò)誤的題目更須分析是理論體系缺少某個(gè)環(huán)節(jié)、方法體系不全面，還是僅僅由于莽撞而導(dǎo)致的計(jì)算錯(cuò)誤，針對(duì)每一種處境舉行相應(yīng)彌補(bǔ)。若因?qū)W識(shí)點(diǎn)掌管不精，那么須翻閱教材及復(fù)習(xí)筆記，對(duì)相關(guān)考點(diǎn)重新閱讀思量;若因方法不全面，那么回頭查看強(qiáng)化階段對(duì)題型及方法的記錄，看看自己遺漏了哪種解題技巧;若因計(jì)算問(wèn)題，那么須再找一些相關(guān)題目舉行個(gè)別練習(xí)加強(qiáng)。

二、留神加強(qiáng)對(duì)根基學(xué)識(shí)點(diǎn)的記憶

記憶到遺忘的過(guò)程就像這個(gè)過(guò)程。而斟酌在這個(gè)過(guò)程中就像是一再地對(duì)同一地方舉行按壓，使其在同一個(gè)地方一再地產(chǎn)生時(shí)深時(shí)淺的強(qiáng)調(diào)這個(gè)感覺(jué)的作用。譬如對(duì)"極限的概念'的理解，第一次接觸時(shí)就只有一句話"對(duì)任意的小正數(shù)epsilon，存在一個(gè)正數(shù)delta，當(dāng)x處于x0的delta空心鄰域時(shí)，fx落在A的epsilon鄰域，那么稱當(dāng)x趨于x0時(shí)，fx以A為極限'.其次次看這句話時(shí)，理應(yīng)想一想"x處于x0的delta空心鄰域'是什么意思，"fx落在A的epsilon鄰域'是什么意思，或許你會(huì)想到其他的。第三次再看的時(shí)候就再往深的想一想：兩個(gè)正數(shù)epsilon與delta有什么關(guān)系?第四次看的時(shí)候可反過(guò)來(lái)想一想"fx落在A的epsilon鄰域時(shí)，x是否必定處于x0的delta空心鄰域'等等。斟酌在一步步舉行，有時(shí)可能在想一些前人走過(guò)的行不通的路，但每一步斟酌都會(huì)加深對(duì)這個(gè)概念的理解，而且會(huì)有意想不到的收獲。當(dāng)你在考場(chǎng)上遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，稍加思量，你會(huì)察覺(jué)這根本就是你以前屢屢想過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)然能夠一揮而就，高分也就手到擒來(lái)了。

要想數(shù)學(xué)考得高分猶如只需要死死地抓住學(xué)識(shí)點(diǎn)做足夠的.習(xí)題就行了，但其實(shí)并非如此。數(shù)學(xué)需要靈氣，不管是高考還是考研都是如此。靈氣與天分大不一致，它是能夠通過(guò)后天的勤奮練就出來(lái)的。斟酌本身就是增加靈氣的途徑，二者也相得益彰。復(fù)習(xí)大全就能在潛移默化中讓你的數(shù)學(xué)靈氣越來(lái)越強(qiáng)。

三、留神保持良好心態(tài)，作息規(guī)律

備考越是到了結(jié)果的階段，越是越要同學(xué)們保持平和的心態(tài)，對(duì)之前復(fù)習(xí)當(dāng)中總結(jié)的學(xué)識(shí)要點(diǎn)、解題要領(lǐng)專心溫習(xí)，同時(shí)回想一下做題當(dāng)中之前經(jīng)常遇到的易錯(cuò)之處，制止問(wèn)題的重復(fù)展現(xiàn)，確定能夠在考場(chǎng)上發(fā)揮自如，取得夢(mèng)想勞績(jī)。有些同學(xué)倍感壓力，在這段時(shí)間仍舊沉浸在題海當(dāng)中，每天熬夜到很晚，這種疲乏戰(zhàn)術(shù)會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生不好的影響，不適合結(jié)果的復(fù)習(xí)階段使用。應(yīng)當(dāng)留神勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最正確應(yīng)對(duì)考試。

考研是一場(chǎng)繁重的耐久戰(zhàn)，告成的曙光已在前方，用一顆平常心儲(chǔ)蓄好之前積蓄的能量，考研的告成確定屬于你!祝同學(xué)們考試告成，步入夢(mèng)想院校!

考研數(shù)學(xué)沖刺的根本概念

根本概念和理論要吃透

所謂把根本理論學(xué)透，是從以下幾個(gè)方面來(lái)理解和把握的：概念產(chǎn)生的實(shí)際背景是什么，界定此概念所運(yùn)用到的數(shù)學(xué)思想和方法是什么。接下來(lái)要弄懂這個(gè)概念的定義式，包括它的數(shù)學(xué)含義、幾何意義和物理意義，以及在這個(gè)概念上的拓展和延遲等等。對(duì)于每個(gè)概念我們都要盡可能地從這幾個(gè)方面來(lái)理解把握。理論性的內(nèi)容，譬如說(shuō)定理、性質(zhì)、推論，首先要領(lǐng)會(huì)它的條件是什么，結(jié)論是什么，這是最起碼的要求。數(shù)學(xué)考試實(shí)際上就是考察這些定理、推論的運(yùn)用，只要理解透了，不管出題方式怎么刁鉆，你都可以以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。所謂萬(wàn)變不離其宗。

真題復(fù)習(xí)有方法

大家在做真題的時(shí)候可以打定兩個(gè)本，第一個(gè)本是用來(lái)記錄自己做錯(cuò)的和不會(huì)做的題，并且記錄自己為什么做錯(cuò)，為什么不會(huì)做;其次個(gè)本用來(lái)自己對(duì)整套真題舉行總結(jié)分類，每道題測(cè)驗(yàn)了什么學(xué)識(shí)點(diǎn)，這道題屬于常考題型里的哪一種，這種題型通常都用什么方法來(lái)解決，自己先回復(fù)完這些問(wèn)題。以后在研究真題的過(guò)程中，只要遇到同種類型的，就把它放在一起，回復(fù)一致的問(wèn)題。舉個(gè)例子，二重積分是常考的題型，幾乎每年都會(huì)測(cè)驗(yàn)一個(gè)二重積分的計(jì)算題。那么自己在總結(jié)的時(shí)候，就會(huì)察覺(jué)這是一類考察二重積分計(jì)算的題型。通常測(cè)驗(yàn)積分區(qū)域具有可加性、二重積分對(duì)稱性的應(yīng)用、二重積分直角坐標(biāo)和極坐標(biāo)的變換、二重積分轉(zhuǎn)換成累次積分計(jì)算這些學(xué)識(shí)點(diǎn)。有了這樣一個(gè)總結(jié)，只要是測(cè)驗(yàn)二重積分的問(wèn)題，自己心里就有了底，它無(wú)論怎么變換，都變不出這些點(diǎn)，那要做出來(lái)就沒(méi)什么問(wèn)題了。對(duì)每個(gè)題型，自己動(dòng)手去做這樣的研究，花費(fèi)的時(shí)間也不會(huì)太多，但是結(jié)果通過(guò)真題掌管的學(xué)識(shí)卻是分外多的，這是一種行之有效的做法。這樣做一套整理一套，結(jié)果做完10套真題，自己就形成了兩個(gè)本，一個(gè)是自己的錯(cuò)題本，一個(gè)是自己對(duì)真題的總結(jié)本。在結(jié)果復(fù)習(xí)時(shí)候大家可以拿出這兩個(gè)本子來(lái)留心研究命題者的出題思路，自己的解題思路和解題技巧。反復(fù)練習(xí)，自己的做題水平就會(huì)有確定的提升。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是一蹴而就的，假設(shè)前期復(fù)習(xí)的太差，后期復(fù)習(xí)就會(huì)更加艱苦，而且很難挽回。假設(shè)大家是在沒(méi)有手段，就只能去別所謂不靠譜的押題了。

考研數(shù)學(xué)沖刺真題強(qiáng)化留神總結(jié)

總結(jié)歸納解題方法

在歷年的考研試題中，可以看到某種題型經(jīng)常展現(xiàn)，但是在內(nèi)容和形式上每次都有一些變化。假設(shè)我們不斷地總結(jié)和歸納解題方法，就能夠提高對(duì)于這類題的解題才能，無(wú)需惦記新的變化。例如，在一元函數(shù)片面，求證包含函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)的某個(gè)等式或者不等式，是一類常見(jiàn)的題型。這類題目的解法會(huì)涉及到羅爾定理、拉格朗日定理和柯西定理，或者泰勒公式。

專家指點(diǎn)考生，在數(shù)學(xué)一中，多元函數(shù)微分學(xué)、曲線和曲面積分等片面每年都有題目。微分學(xué)片面的試題主要是微分學(xué)的概念與復(fù)合函數(shù)微分法，留心分析這些題目，不但可以了解問(wèn)題的各種提法，而且能夠歸納出有效的解題方法。對(duì)于曲線積分和曲面積分，應(yīng)當(dāng)總結(jié)是否需要運(yùn)用格林公式和高斯公式?怎樣運(yùn)用這些公式?由于多元微積分片面的題目一般不是很難，所以只要留神歸納總結(jié)，提高解題才能沒(méi)有太大困難。扎實(shí)的根本功是提高解題才能的根基條件，但是為了適應(yīng)考研這樣的選拔性考試，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，考生還務(wù)必根據(jù)考研的特點(diǎn)，有針對(duì)性地舉行解題才能強(qiáng)化訓(xùn)練。

重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練

專家指點(diǎn)考生，每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率，近年試題與往年考題雷同的占50%左右，這些考題或者變更某一數(shù)字，或變更一種說(shuō)法，但解題的思路和所用到的