2022信息技術教學工作計劃

2022信息技術教學工作計劃1在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：一、班級情況分析：經過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七年級的學生自控能力差些，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順利進行。二、教材分析：本套信息技術教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目。［閱讀與思考］欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境，引發(fā)大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。［學習目標］明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態(tài)度與價值觀目標。［學習與探究］本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環(huán)節(jié)。［實踐與創(chuàng)新］學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。［我的收獲］本欄目是引導學生對本節(jié)課的學習進行總結。

.情感目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。三、房間的布置L知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。.能力目標：讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。.情感目標：培養(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力。教學重點：設計房間。教學難點：選用適當的比例，將家具的平面圖繪制出來。四、鋪地磚L知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發(fā)學生學習和使用信息技術的興趣。.能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。.情感目標：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。五、編制古詩集.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。

.能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。3.情感目標：通過編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。2022信息技術教學工作計劃4一、基本情況1）課程名稱：信息技術2）教材使用情況：浙教版3）任課班級:高三（2）（原三＜1＞三＜3〉的合班）4）本階段周課時：55）計劃教學時數：136）已完成教學情況：二、教學目標及任務1）課程教學主要目的要求：目的：按照《信息技術考試說明》系統(tǒng)的對各章節(jié)的知識點展開新一輪的總復習，同時結合上機操作將考試要求的相關軟件加以強化，熟練操作。要求：通過高考模擬試題的練習，識記并掌握相關知識，同時培養(yǎng)學生的應試能力。2）教學重點、難點：重點：

1、對學過的知識加以理解并應用。2、熟練掌握考試要求的相關軟件的操作，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。難點：掌握分析知識并獲取知識的能力，能利用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。三、教學內容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明第一周：選修教材知識點的羅列與回顧高考模擬試卷講評（3份）上機：Photoshop軟件復習與強化操作；Flash軟件復習與強化操作第二周：選修教材知識點的羅列與回顧高考模擬試卷講評（3份）上機：Goldwave軟件的使用；OCR軟件的使用Word.Excel.Frontpage軟件復習與強化操作；第三周：考前重點知識回顧，難題講解模擬試卷講評（2份）數制轉換、數據壓縮技術及壓縮比的計算圖片、聲音、視頻存儲空間的計算1、此計劃只是制定到第二次考試（3月20號）為止。

2、高考以筆試為主，因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓練。但適當會安排1-2節(jié)課上機操作。此計劃主要以理論課為主。3、由于受一些因素的影響，實際教學進度會加快。任課教師：方麗芬教研組長：吳劍雄2022信息技術教學工作計劃5一、學生情況分析。初四學生到了最關鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。二、課下輔導的措施與內容。初四教學課時緊，任務生，但從培養(yǎng)學生能力的角度來講,通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。1、對課本知識進行查缺補漏。2、課下輔導應給學生定目標和任務。3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。三、課下輔導的目的。

學習的主人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。2、為了促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對信息處理的能力,解決生活中現(xiàn)實問題的能力。四、輔導時間。每周二、周五課外活動時間。五、輔導名單。根據自身對知識的掌握情況，自愿報名。對學生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學習壓力，信息技術課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術課一定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了！教材采用主題活動和任務驅動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學習過程和能力培養(yǎng)結合起來。教材注重培養(yǎng)學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養(yǎng)學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的能力。三、教學目標及要求：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日?；钪械膽茫囵B(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會用計算機對數據處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計，制作出美妙、自然的圖像作品。四、教學措施本學期主要以學生實際操作為主線，多練，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。2022信息技術教學工作計劃2一、學生基本情況本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word,有一定了解，但是由于每一學期信息技術課

時比較少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導二、教材分析本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。三、指導思想：根據考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信

息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。四、教學目標：1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統(tǒng)計表的制作等。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。6、做一個日常生活的統(tǒng)計表五、教學進度本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：周次內容地點課時第一周

網絡基本知識：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與發(fā)展機房2第二周至第四周因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養(yǎng)與安全法規(guī)機房教室6L3網上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息第五周至第六周L4網上交流信息：電子郵件、文件傳輸機房4第七周到第九數據軟件的進入和退出機房8建立情況表數據的輸入第十周至十一周公式的使用

機房4第十二周與數據的排序機房2第十三周數據的篩選及分類匯總機房2第十四周統(tǒng)計圖表的制作機房2第十五周數據復習機房2第十六周設計網頁前的準備機房4創(chuàng)建站點并制作網頁美化網頁

第十七周插入動畫機房2第十八周給網頁加上動態(tài)效果機房2第十九周復習網頁知識機房2第二十周期末考試2022信息技術教學工作計劃3教學目標：1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。5、INTERNET：瀏覽枉頁。

教材分析：選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。課文涉及學科知識信息技術手段漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報房間的布置數學Word中的綜合文檔處理鋪地磚數學Word圖片處理編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等3、與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。教學措施：1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎

實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己,展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融