醫(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制學(xué)籍管理的實(shí)踐與探索

醫(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制學(xué)籍管理的實(shí)踐與探索醫(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制學(xué)籍管理的實(shí)踐與探索摘要：學(xué)分制作為教育模式的一種，它在教學(xué)環(huán)節(jié)的重要體現(xiàn)就是學(xué)生對(duì)所學(xué)課程的自主選擇，也是學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)程、進(jìn)行自我設(shè)計(jì)、自我管理的基礎(chǔ)。為切實(shí)保證學(xué)分制的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生選課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，就必須加強(qiáng)學(xué)分制的制度建設(shè)和日常實(shí)踐管理。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校;學(xué)分制;學(xué)籍管理學(xué)分制作為教育模式的一種，它是以選課為核心，教師指導(dǎo)為輔助，通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分，衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)和量的綜合教學(xué)管理制度。目前，很多地方醫(yī)學(xué)院校為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，維護(hù)正常教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件精神，開始全面實(shí)施學(xué)分制。筆者作為地方醫(yī)學(xué)院教務(wù)工作者，主要是從事學(xué)籍和學(xué)分制日常管理工作，結(jié)合學(xué)校學(xué)分制的實(shí)施情況，來(lái)談?wù)勧t(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制的相關(guān)問(wèn)題。學(xué)分制的學(xué)制與修業(yè)年限由于醫(yī)學(xué)教育的特殊性，一般情況，學(xué)制和修業(yè)年限要以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的基本學(xué)制為參考，實(shí)行彈性學(xué)制，凡基本學(xué)制為四年的本科學(xué)生允許在3—7年內(nèi)修讀，凡基本學(xué)制為五年的本科學(xué)生允許在4—8年內(nèi)修讀。同時(shí)，允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)。因各種原因需暫時(shí)中斷學(xué)業(yè)或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)者，可予休學(xué)，保留學(xué)籍。每次休學(xué)時(shí)間為1年，從入學(xué)到畢業(yè)的年限不得超過(guò)第四條規(guī)定時(shí)間。學(xué)分制的課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)分計(jì)算2.1課程包括必修課、選修課和實(shí)踐課三部分：必修課包括公共必修課和專業(yè)必修課。公共必修課即通識(shí)教育課，指面向全校各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的課程，包括思想政治理論、體育、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等課程;專業(yè)必修課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)教育課;選修課包括限定選修課和任意選修課。限定選修課包括素質(zhì)拓展課、基礎(chǔ)拓展課和專業(yè)拓展課。任意選修課分為語(yǔ)言文學(xué)類、社會(huì)科學(xué)類、工程與信息類、生物與醫(yī)學(xué)類等;實(shí)踐課包括專業(yè)見習(xí)、課間實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等內(nèi)容，是必須學(xué)習(xí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。2.2學(xué)分計(jì)算。學(xué)分是表示學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位，最小計(jì)量單位為0.5。學(xué)分包括規(guī)定學(xué)分、特殊學(xué)分和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。規(guī)定學(xué)分是修讀專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程（含實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等）所獲得的學(xué)分;特殊學(xué)分是修讀形勢(shì)與政策教育、軍事教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育等課程所獲得的學(xué)分，共5.5學(xué)分;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)而設(shè)置的學(xué)分。每個(gè)學(xué)生在校期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分最高計(jì)10學(xué)分。為更準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，綜合衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，實(shí)行學(xué)分績(jī)點(diǎn)制。學(xué)分績(jī)點(diǎn)是學(xué)生免聽、免修、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、修讀雙學(xué)位教育專業(yè)、提前畢業(yè)的重要依據(jù)。學(xué)分制的考核與成績(jī)記載學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核。考核成績(jī)及學(xué)分錄入學(xué)生成績(jī)庫(kù)，并歸入學(xué)籍檔案?？己苏n程門數(shù)按下列方法計(jì)算：凡跨學(xué)期講授的課程，按每學(xué)期一門課程計(jì)算;凡單獨(dú)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、實(shí)習(xí)和其它實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，各按一門課程計(jì)算?？己顺煽?jī)的'評(píng)定：必修課采用百分制，選修課采用二級(jí)制（合格、不合格）。經(jīng)考核，成績(jī)合格者，獲得該課程的學(xué)分;成績(jī)不合格者，不能獲得學(xué)分。課程考核方式分考試、考查兩種，可采用筆試、口試、操作、答辯等形式進(jìn)行?？荚囌n程由教務(wù)處統(tǒng)籌，院（系、部）等開課部門安排;考查課程由院（系、部）等開課部門組織實(shí)施。公共體育課的成績(jī)根據(jù)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)及體質(zhì)健康測(cè)試等綜合評(píng)定，評(píng)定不合格者應(yīng)當(dāng)補(bǔ)考。因身體健康情況不能上體育課的學(xué)生，經(jīng)本人申請(qǐng)，院系審核，體育部批準(zhǔn)，教務(wù)處備案后，可免上體育課，但應(yīng)當(dāng)參加體育保健課。學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)參加考核，如確因患?。ㄐ韪街付ㄡt(yī)院的診斷證明）或其他特殊情況不能參加者，應(yīng)寫出書面緩考申請(qǐng)，經(jīng)院系批準(zhǔn)，教務(wù)處備案后，允許緩考。緩考課程的考核隨補(bǔ)考進(jìn)行，緩考成績(jī)按正考成績(jī)記載。緩考不合格不再安排補(bǔ)考，視課程性質(zhì)可重修或重選。無(wú)故缺考者不得參加補(bǔ)考，必須重修缺考課程。學(xué)生必須持有效證件參加學(xué)校組織的各種考核，考核時(shí)應(yīng)遵守考核紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊。學(xué)生違反考核紀(jì)律或者作弊的，該課程以零分計(jì)，并給予相應(yīng)學(xué)籍處分。作弊者，取消學(xué)士學(xué)位授予資格，不得參加補(bǔ)考，必須重修，并在其學(xué)籍檔案中注明“作弊”字樣。學(xué)分制實(shí)施中的選修與重修4.1課程選修。學(xué)生應(yīng)全面了解本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，在學(xué)業(yè)導(dǎo)師或?qū)熃M指導(dǎo)下，按照本專業(yè)每學(xué)期開課計(jì)劃進(jìn)行選課;學(xué)生第一學(xué)期不進(jìn)行選課，按學(xué)校統(tǒng)一編排課程表上課。每學(xué)期第14教學(xué)周為學(xué)生選擇下學(xué)期選修課程時(shí)間;課程一經(jīng)選定，原則上不得變動(dòng)。確需退選或改選者，須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在網(wǎng)上辦理退選或改選手續(xù)。學(xué)生必須參與并完成選定課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。未辦理選課手續(xù)或選課后未參加考試者，均不能取得相應(yīng)課程的學(xué)分;原則上，選課人數(shù)低于30人的選修課程不開班，由教務(wù)處在網(wǎng)上通知學(xué)生改選其他課程;學(xué)生提前修讀課程，必須考慮課程的銜接情況，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)所在院系和開課部門同意后，報(bào)教務(wù)處審批;學(xué)生不得修讀低于專業(yè)培養(yǎng)要求的課程，對(duì)于需要多學(xué)期開設(shè)才能完成的課程，應(yīng)連續(xù)修讀;如有多位教師同時(shí)開設(shè)一門選修課程，學(xué)生可根據(jù)情況自主選擇授課教師。4.2課程的重修：必修課考核不合格但±50分，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考不合格必須重修;必修課考核不合格且＜50分，不能參加補(bǔ)考，必須重修;選修課考核不合格，不安排補(bǔ)考，可重修或另選其他課程。補(bǔ)考成績(jī)按實(shí)得成績(jī)記載，績(jī)點(diǎn)按1計(jì);重修有隨班重修、開重修班和自修三種方式。若一門課程重修學(xué)生少于30人，安排隨下一年級(jí)或其他專業(yè)開出的同檔次課程重修，期終隨班考試。若一門課程重修學(xué)生多于30人，另開重修班，由開課部門安排教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況，學(xué)生可申請(qǐng)自修，自修者需參加學(xué)期期末考核;重修課程者，由本人提出申請(qǐng)，所在院系和開課部門批準(zhǔn)，教務(wù)處審核同意后，方可辦理重修手續(xù)。未辦理重修手續(xù)的，不得重修。原則上，已獲得學(xué)分的課程，不得申請(qǐng)重修;選修課考核不合格，根據(jù)學(xué)生本人要求，可重修，也可另選，如已達(dá)到規(guī)定的學(xué)分要求，也可放棄，不影響畢業(yè)及學(xué)位授予;重修合格的課程，按實(shí)得成績(jī)記分，換算學(xué)分績(jī)點(diǎn)，并給予學(xué)分;學(xué)生缺課累計(jì)超過(guò)該門課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一，或者缺交作業(yè)（包括習(xí)題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）的次數(shù)超過(guò)該門課程作業(yè)總數(shù)三分之一，或者該門課程實(shí)驗(yàn)考核不合格者，不得參加本課程的