《果蠅唾液腺染色體的觀察》設(shè)計

《果蠅唾液腺染色體的觀察》教學(xué)設(shè)計課時：1課時授課班級：授課教師：教材分析：本實驗對于染色體的形態(tài)并理解基因是位于染色體上的有力證據(jù)。也是加強學(xué)生對顯微鏡的使用，深化臨時裝片的制作方法、技巧的過程。教材首先介紹了該實驗的“實驗原理”。

教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能知道生物體的遺傳物質(zhì)的載體:染色體。知道生物體的遺傳物質(zhì)的基本單位是：基因。以及基因和染色體的關(guān)系。加深對臨時裝片的制作過程的操作。2.過程與方法：體驗果蠅唾液腺細(xì)胞臨時裝片的實驗過程，提高實驗操作能力。能在實驗中發(fā)現(xiàn)實驗，提高創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度與價值觀：能感知自然科學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性和多元性，初步建立正確的科學(xué)觀。重點和難點：重點：

了解果蠅唾液腺染色體的形態(tài)學(xué)及遺傳學(xué)特征。難點：學(xué)習(xí)分離果蠅幼蟲唾液腺的技術(shù)。掌握唾液腺染色體制片方法。教學(xué)思路簡述：本實驗是一個觀察實驗，從知識角度看，要讓學(xué)生理解實驗內(nèi)容，同時不能忽略與第二冊植物細(xì)胞有絲分裂的裝片的制作的過程的方法。從技能角度看，本實驗要求對于臨時裝片的制作過程的掌握。教師要引導(dǎo)同學(xué)們觀察分析基因和染色體的關(guān)系。教學(xué)過程與設(shè)計：一、.復(fù)習(xí)提問：1.真核生物細(xì)胞遺傳物質(zhì)的主要載體？2、染色體的主要組成成份？（板書課題）果蠅唾液腺染色體的觀察二、.闡述這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1．了解果蠅唾液腺染色體的形態(tài)學(xué)及遺傳學(xué)特征。2．習(xí)分離果蠅幼蟲唾液腺的技術(shù)。3．掌握唾液腺染色體制片方法。三、講授新課：請同學(xué)們閱讀教材了解以下幾個問題：1、實驗原理2、實驗材料選擇3、儀器和試劑4、實驗方法（一）、實驗原理：20世紀(jì)30年代，科學(xué)家在果蠅、搖蚊的唾液腺細(xì)胞中觀察到十分明顯的。染色體。由于唾液腺細(xì)胞的DNA經(jīng)多次復(fù)制而細(xì)胞不分裂，這些染色體比一般的染色體大得多，因此稱其為巨大染色體。另外在巨大染色體上有許多富有特色的橫紋，這些橫紋數(shù)目和位置是相對恒定的，為基因在染色體上的定位提供了便于觀察的指標(biāo)。所以果蠅唾液腺細(xì)胞巨大染色體是觀察染色體形態(tài)并理解基因是位于染色體上的好材料。（板書）（一）、實驗原理：（二）、實驗材料選擇：果蠅唾液腺細(xì)胞巨大染色體的永久裝片、充分發(fā)育的果蠅三齡幼蟲。提問：為什么選擇果蠅作為實驗材料？（指名說一說）（板書）（二）、實驗材料選擇：（三）、儀器和試劑：（指名說一說）1、儀器：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、解剖針、解剖鏡、吸水紙、

2、試劑：%NaCl溶液，醋酸洋紅液（或龍膽紫）染液、lmol/LHCl溶液、%NaCl溶液、清水（板書）（三）、儀器和試劑（四）、實驗方法：（板書）1、果蠅唾液腺細(xì)胞的巨大的染色體（1）在低倍鏡下觀察果蠅唾液腺細(xì)胞巨大染色體的永久裝片，找到巨大染色體后，轉(zhuǎn)高倍鏡觀察。（2）在高倍鏡下，仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)，注意染色體上的橫紋有何特征。提問：為什么觀察果蠅唾液腺細(xì)胞巨大染色體的永久裝片？（指名說）2、制作果蠅唾液腺細(xì)胞的臨時裝片（選做）（1）拉取唾液腺：在潔凈的載玻片上滴一滴％NaCl溶液，將以選擇的肥大三齡幼蟲放載玻片的生理鹽水中。在解剖鏡下觀察，以左手握持的鑷子按住蟲體部前端的1/3處，固定幼蟲。右手所持解剖針按住幼蟲頭部，并輕輕往前拉動，將幼蟲頭部自身體處分離，腺體即隨之而出。用放大鏡可看到唾液腺為略呈灰色、透明的分叉長囊狀體，小心剔除腺體周圍的脂肪組織和其他的身體殘余部分，然后用吸水紙小心地擦去這些組織，將唾液腺留在載玻片上。（2）染色：對唾液腺滴加%NaCl溶液，處理2min后吸去NaCl溶液后滴加2滴1mol/LHCl溶液,2min后吸去HCl溶液，并用清水清洗唾液腺3次，以洗去HCl溶液。吸干唾液腺旁的水滴后，用醋酸洋紅液染色15min（3）壓片：在已染色的唾液腺上加蓋玻片，并在蓋玻片上放置2層小塊吸水紙，然后用拇指對之用力壓，使唾液腺細(xì)胞分離并使細(xì)胞內(nèi)的染色體伸展。（4）觀察：現(xiàn)在低倍鏡下觀察，然后轉(zhuǎn)成高倍鏡觀察。注意觀察染色體的形態(tài)。（以上步驟可以指名說一說）出示果蠅唾液腺細(xì)胞巨大染色體圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。

四：小結(jié)五：練習(xí)：分析討論如何理解果蠅唾液腺細(xì)胞的染色體上寬窄不一的橫紋？你認(rèn)為染色體與基因的關(guān)系是怎樣的？在實驗（二）中，%