創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高2

實用標準文案《連云港市專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》參考答案（二）一、單選題(每題2分,共20題)1、以下哪項關于技術學習過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的 (C)、組織性轉(zhuǎn)化過程、挑戰(zhàn)決策機制、擴展戰(zhàn)略行為的范疇、改進管理能力2、創(chuàng)新為什么需要技術和市場的協(xié)同發(fā)展，以下哪項最能回答這個問題 C、過度的市場導向使技術人員在創(chuàng)新過程中過于關注工程化能力，工藝水平改進和產(chǎn)品平臺的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谛袨?、過分關注價值增加，會忽視價值創(chuàng)造、技術和市場協(xié)同整合，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力發(fā)展的統(tǒng)一。、技術和市場的協(xié)同難度較高，要求技術人員創(chuàng)新能力較高。3、以下關于創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的勝任力的描述， (c)、勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連、勝任力是可以通過廣泛接受的標準進行測量、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮。、勝任力是可以通過培訓和發(fā)展加以改善和提高4、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合 (A)、材料組合、方法組合、技術組合、原件組合5、以下(C)屬于創(chuàng)新型人才？、一字型人才、T字型人才、十字型人才、I字型人才6、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是(B)精彩文檔實用標準文案、人力資源管理有序化、更好地控制人工成本、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不會流失、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力7、以下哪些關于創(chuàng)新的描述是錯誤的 (B)、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值。、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動。C、創(chuàng)新的標志是技術進步。、獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵。8、以下哪項不是 TRIZ理論的特點和優(yōu)勢 (C)、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法、采取折中或者妥協(xié)的辦法、分析問題的情境9、在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進行質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設計到生產(chǎn)。以下關于質(zhì)量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程。D、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)計劃工藝計劃產(chǎn)品規(guī)劃零件配置、生產(chǎn)計劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝計劃生產(chǎn)計劃10、有關專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力評價指標體系，以下 (C)不正確、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)、信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能、組織結構、組織創(chuàng)新文化、任務特征構成了組織的創(chuàng)新氛圍、專利、標準、新理論、知識產(chǎn)權運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果11、魯班發(fā)明鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是 B、象征類比、直接類比、幻想類比、動作類比12、在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項不屬于組織整體戰(zhàn)略范疇 D、技術領先、成本領先、適應（顧客）戰(zhàn)略精彩文檔實用標準文案、組織環(huán)境研究13、頓悟是瞬間對知識的理解領悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象 (B)、孕育階段、明朗階段、驗證階段、準備階段14、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括 (D)、高效的信息獲取能力、知識產(chǎn)權意識、市場投資意識、風險意識15、企業(yè)要掌握國外技術，真正建立自己的核心競爭力，關鍵在于 (C)、依靠低成本勞動占領市場、依靠自身稟賦和特長、學習領先企業(yè)的隱形知識、學習領先企業(yè)的顯性知識16、以下關于分析型創(chuàng)新技法的說法，哪項不正確。 CA、特性列舉法用于utility事物的創(chuàng)造和革新，主要對發(fā)明對象的特性進行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。、希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定發(fā)明目標的創(chuàng)造技法。、缺點列舉法是抓住事物的缺點進行分析，以確定目標的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進。、成對列舉法是把任意選擇的兩項事項結合起來，成對列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對組合，從中尋求創(chuàng)新設想的技法。、在國外組織的專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(D)A、技術中心吸引專業(yè)技術人員B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)技術人員C、推動技術創(chuàng)新對專業(yè)技術人員的使用D、出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員、在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項不正確。 B、高級行政人員乘坐轎車要求的寬敞、昂貴是滿足用戶需求的必要需求、高級汽車的加速和剎車性能是滿足用戶的必要需求、高級汽車配備的高級超聲輔助泊車系統(tǒng)和座椅按摩功能等屬于取悅需求精彩文檔實用標準文案、高級汽車的品牌差異等是滿足用戶需求的單維需求、在建筑隧道施工中，將空心鋼柱打入巖層中是一種構盾施工法，這種技術創(chuàng)新是一種(A)。該方法模擬生物功能進行技術創(chuàng)新。、方法移植、回采移植、技術仿生、控制仿生20、華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術人員可以不具有以下什么樣的特征 (C)、敏銳的嗅覺、不屈不撓，奮不顧身的進攻精神、兇猛好斗、群體奮斗二、多選題(每題2分,共15題)21、技術學習的重要特點，包括 ACDE、有目的的行為、沒有風險，不需要投入、有層次性、有階段性、很少涉及和外部組織的協(xié)作、選擇領先創(chuàng)新戰(zhàn)略的組織通常具有較強的信息力量，哪些人員愿意接受風險和挑戰(zhàn)？ABCDA、員工B、高層C、研發(fā)團隊D、市場部門E、技術部門、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的內(nèi)容ABDEA、遠景（PErspECtivE）B、策略（Ploy）C、人力資源（PEoplE）D、模式（PAttErn）E、計劃（PlAn）24、優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是 ABDE、充分授權和民主化管理、致力于培養(yǎng)團隊成員的技術技能和人際關系能力、通過權力進行管理精彩文檔實用標準文案、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員、有較高的自身管理能力25、以下哪些方面是知識團隊團隊創(chuàng)造力的主要因素 ABCE、團隊成員、團隊構建、團隊氛圍、任務水平、團隊領導26、組織間學習的有效性取決于兩個組織在以下幾個方面的相似性 ABCE、組織結構、補償政策、知識結構、企業(yè)規(guī)模、主導文化27、以下哪些方面是構成創(chuàng)新技能的要素 ABCD、市場意識、創(chuàng)新人格、學習能力、知識產(chǎn)權運用能力、競爭意識28、我國企業(yè)在專業(yè)技術人員重新能力培養(yǎng)，應在以下幾方面學習國外的經(jīng)驗 ABCDE、建立企業(yè)專用技術人員使用機制、建立企業(yè)專用技術人員創(chuàng)新能力的激勵機制、確立政府政策導向、建立企業(yè)專用技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制、確立政府資金支持29、在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式 ABCD、孵化育成型、組織領導型、想象型、提高改進型、投資型30、以下哪些是關于日本政府對專業(yè)技術人員創(chuàng)造能力的開發(fā)模式論述？ ACDE、注意高新技術產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人員開發(fā)、超前開發(fā)未來專業(yè)技術人員、專業(yè)技術人員培訓方式個性化精彩文檔實用標準文案、使用科技孵化中心推動技術創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)設研究中心31、以下哪些選項是通用公司團體創(chuàng)造力的開發(fā)特色 ABCD、解決方案計劃、挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能、開放的組織文化、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員、創(chuàng)意研討會32、頭腦風暴法可以帶來哪些好處 ABCD、相互激勵、相互補充、強調(diào)暢所欲言、引起連鎖反應、引發(fā)競爭、準備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括ABCD、消化材料、收集數(shù)據(jù)和資料、孕育和引出思想火花、通過思想假設積累各種方案、消化材料34、以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標體系 ABCD、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新氛圍、創(chuàng)新成果、創(chuàng)新知識35、以下哪些是專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則 ABDE、戰(zhàn)略原則、理論聯(lián)系實際原則、按資排輩、注重投入產(chǎn)出原則、全員開發(fā)和重點提高相結合原則三、判斷題(每題1分,共30題)、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。正確、對組織未來的關注是對現(xiàn)有資源和市場的把握。正確精彩文檔實用標準文案、專業(yè)技術人員只有在分析組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的所對應的市場環(huán)境、資源配置、發(fā)展目標、競爭優(yōu)勢的基礎上，才能有效把控創(chuàng)新方向。正確、英國細菌學家弗萊明發(fā)明青霉素的過程，就是因為他把熟悉的事物有意識地看做陌生的，然后按照新的理論來加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。 正確、制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包括經(jīng)濟制度創(chuàng)新、經(jīng)濟體制創(chuàng)新和發(fā)展模式創(chuàng)新。不正確、后起國家的經(jīng)濟發(fā)展必然從引進先進國家的技術開始，但是，技術的獲得要取決于外國技術的來源，就是取決于對方是否愿意分享技術。不正確、技術壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的體現(xiàn)，也是最大限度獲取經(jīng)濟利益的保證。正確、創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。正確、在區(qū)別技術創(chuàng)新與相關概念時，其與發(fā)明、技術引進、技術改造等概念的最大區(qū)別在于市場化工作。不正確、彼得圣吉在《第五項修煉》中提出的學習型組織的概念，強化組織的學習能力。他認為學習型組織可以同時進行主動學習和被動學習，并成為競爭優(yōu)勢持續(xù)性的來源。正確、組織創(chuàng)新戰(zhàn)略模式類型，按技術來源可分為自主創(chuàng)新、合作創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新。不正確、人際關系是指人際交往的基礎上形成的人與人之間的相互認識、情緒體驗與心理反應。不正確、3M公司鼓勵其技術人員“干私活”，即搞個人感興趣的工作方案，其目的是鼓勵個人開發(fā)新產(chǎn)品。不正確、創(chuàng)新能力作為組織和人員的關鍵資源，具有戰(zhàn)略性、持久性、難以模仿性，因此創(chuàng)新能力是組織核心能力的重要組成部分。 正確、競爭是知識經(jīng)濟時代的價值觀。不正確、實踐證明，關鍵領域的核心技術是買不來的。正確、與被分配到?jīng)]有設置創(chuàng)造性目標的工作任務的員工相比，被分配到有創(chuàng)造性目標工作任務的員工在工作中表現(xiàn)出更高水平的創(chuàng)造力。不正確53、創(chuàng)新開發(fā)提倡發(fā)揮個體能動性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來作為指導。 不正確、缺點列舉法的特點是直接從社會需要的功能、審美、經(jīng)濟等角度出發(fā)，研究對象的缺陷，提出改進方案，顯得十分簡便易行。不正確、標準式創(chuàng)造力和探索性創(chuàng)造力的融合，可以提供目標導向和想象自由的平衡連接。 正確56、機器人的設計主要是從模擬人體動作入手的，這是擬人類比的現(xiàn)象。 正確、專業(yè)技術人員不用具備對市場的預測能力，只要加強企業(yè)的核心技術就能保持競爭優(yōu)勢。不正確精彩文檔實用標準文案58、大創(chuàng)造力是指對社會作出顯著性貢獻的創(chuàng)造力，這是人人都有的。 不正確、習以為常，耳熟能詳，理所當然的食物都常常有發(fā)生，經(jīng)驗是我們判斷事物的唯一標準，存在即合理。正確、排列組合法是指按照一定的技術原理或功能目的，把現(xiàn)有的科學技術原理或方法、現(xiàn)象、物品作適當?shù)慕M合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)造技法。正確、新技術被競爭者模仿了，