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《看我“七十二變”——多義詞》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解單義詞和多義詞的基本概念。2.理解詞的本義、基本義、引申義等各種意義以及詞義演變的各種方式。3.掌握常用的多義虛詞的詞義。【發(fā)展要求】按照聯(lián)想的規(guī)律,探究詞義演變的奧妙?!窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】正確理解和使用有多種意義的詞語?!窘虒W(xué)方法】討論法、實(shí)踐法?!菊n時安排】一課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入。給大家做一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。師問:狗為什么不生跳蚤?生1答:因?yàn)楣分v究衛(wèi)生。生2答:因?yàn)楣分荒苌罚怀鰟e的什么玩意兒。這個腦筋急轉(zhuǎn)彎,主要利用了“生”這個詞語具有多義性的特點(diǎn)?!吧笨梢岳斫鉃椤伴L有、產(chǎn)生”之意,也可以理解為“生育”之意。你看,我們漢字是多么的有趣。下面我們再來看一個關(guān)于“意思”的故事(課件顯示)。請兩位同學(xué)表演,另外同學(xué)思考每個“意思”表達(dá)什么意思。二、了解多義詞和單義詞。1.讀讀“意思”。小貝想請局長幫忙走個后門,所以去送“紅包”,他們之間發(fā)生了一段有趣的對話。局長:你這是什么意思①?——意圖、用意。小貝:沒什么,就是想意思意思②?!鈭D、用意。局長:那你可就不夠意思③了。——不夠朋友、不夠交情。小貝:小意思,小意思④?!Y品所代表的情誼、心意。局長:呵呵,你這人還真有意思⑤?!槿ぁ⑷の?。小貝:其實(shí)我也沒別的什么意思⑥。——意圖、用意。局長:那我可就不好意思⑦了?!豢蜌獾厥障铝恕P∝悾翰?,應(yīng)該是我不好意思⑧?!y為情。兩位同學(xué)讀得蠻有意思的。看看,我們的漢語很有意思吧!現(xiàn)在讓我們再來看看在《現(xiàn)代漢語詞典》里“意思”有哪些意思。2.查查“意思”?!冬F(xiàn)代漢語詞典》第1495頁:①語言文字的意義,思想內(nèi)容;②意見,愿望;③禮品所代表的心意;④表示一點(diǎn)心意;⑤某種趨勢或苗頭;⑥情趣,趣味。從上面看出,“意思”具有多個意義,它是漢語中典型的多義詞。3.說說“意思”。不要誤會我的意思——意圖,用意。文章的中心意思——文字的思想內(nèi)容。這點(diǎn)東西送給您,小意思,別客氣——略表心意。天有點(diǎn)要下雪的意思——某種趨勢或跡象。展覽很有意思——情趣,趣味。年尚少壯,意思不?!枷耄乃?。4.引出本義、基本義和引申義。本義:文獻(xiàn)記載的詞的最初的意思——有些本義已經(jīng)消失了,因此一般詞典已不列入義項(xiàng)了?;玖x:詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意思。引申義:由本義派生出來相聯(lián)系的新義。三、進(jìn)一步了解多義詞里的本義、基本義、引申義。1.朝:①朝不慮夕。②孔子沐浴而朝。③于是入朝見威王。④一朝天子一朝臣。朝:①早上②上朝、朝見
③朝廷、朝堂
④朝代2.詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性,所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象,從而使詞語產(chǎn)生新的意義。海:大洋靠近陸地的部分,比喻連成一大片的很多同類事物,如“人海、火?!薄?.詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性,所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。兵:兵器,引申為“軍事”、“戰(zhàn)爭”、“兵士”??冢喝梭w器官,引申為“人”的量詞。4.請學(xué)生寫出“頭”的本義、基本義與引申義。本義:人身最上部或動物最前部長著口、鼻、眼等器官的部分?;玖x:與本義一致。借代引申義:1.指頭發(fā)或所留頭發(fā)的樣式;2.量詞,用于牛、驢、羊等家畜。比喻引申義:1.事物的頂端或末端;2.事情的起點(diǎn)或終點(diǎn);3.頭目。四、學(xué)會在語境中判斷多義詞的意義。(小試身手)1.請確定“疙瘩”的本義及基本義,并指出哪些義項(xiàng)是借代引申義,哪些義項(xiàng)是比喻引申義。①皮膚上凸起的或肌肉上結(jié)的硬塊。②小球形或塊狀的東西。③不宜解決的問題。④量詞。⑤麻煩,別扭。①本義,②④借代引申義,③⑤比喻引申義。2.判斷下面句子中多義詞“松懈”的含義與其它三句不同的一句。A.自以為對革命有功,擺老資格,大事做不來,小事又不做,工作隨便,學(xué)習(xí)松懈。B.它是一種腐蝕劑,使團(tuán)結(jié)渙散,關(guān)系松懈,工作消極,意見分歧。C.為了搞好總復(fù)習(xí),許多同學(xué)廢寢忘食,毫不松懈。D.剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒,現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。參考答案:B(B句“松懈”之意是指人與人之間關(guān)系不密切;另外選項(xiàng)是指注意力不集中,做事不抓緊。)3.選出與例句中“則”意義、用法相同的一句。例句:居廟堂之高則憂其民。(連詞,表承接關(guān)系,相當(dāng)于“就、便、那么”。)A.此則岳陽樓之大觀也。(副詞,用于加強(qiáng)判斷。)B.欲奉詔奔馳,則劉病日篤。(表轉(zhuǎn)折。)C.公使陽處父追之,及諸河,則已居舟中矣。(表轉(zhuǎn)折。)D.故木受繩則直,金就礪則利。(連詞,表承接關(guān)系,相當(dāng)于“就、便、那么”。)E.于其身也,則恥師焉。(表轉(zhuǎn)折。)參考答案:D4.理解多義詞在廣告中的運(yùn)用。美的空調(diào),全球信賴。補(bǔ)血,我就服紅桃K。四通打字機(jī)——不打不相識!無所不包。(某餃子館廣告)買保險,就是買“平安”。(平安保險)五、哪些高考知識點(diǎn)涉及多義詞的考查?1.多義詞造成的歧義。我上課去了。這本書是黃色的。她今天臉色不好看。我們下午加油去。獨(dú)聯(lián)體國家看不上2022年世界杯足球賽。用鐵錘錘蛋錘不破。2.多義成語。A.理解多義成語。(1)汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人應(yīng)接不暇。(一路上景物繁多,看不過來。)春節(jié)期間連續(xù)的酒席,未免令人應(yīng)接不暇。(人或事物太多,忙不過來。)(2)桌邊坐了一人,年紀(jì)約有四十上下,穿了一件捉襟見肘的夏布長衫。(衣衫襤褸。)盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是,違法者眾多且分布廣泛,而管理部門又人手不足,因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。(處境艱難,顧此失彼,難以應(yīng)付。)(3)為紀(jì)念中國話劇百年誕辰,話劇界一些前輩粉墨登場,重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。(化妝上臺演戲。)每次政治運(yùn)動,總有一些人物粉墨登場,企圖從中撈取好處。(比喻登上政治舞臺。)B.判斷正誤。(1)蘇杭山水果然名不虛傳,秀色可餐,稱之為“人間天堂”實(shí)不為過。(2)風(fēng)格鮮明、體系完整、精細(xì)雅致的徽州文化,在洋洋灑灑的中華地方文化中獨(dú)樹一幟。(3)這個貧困縣的三個領(lǐng)導(dǎo)分坐三輛轎車去基層檢查工作,一路上洋洋灑灑,好不氣派。(4)每當(dāng)夜幕降臨,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常。(5)“崇尚科學(xué)文明,反對迷信愚昧”圖片展,將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致,使觀眾深受教育。(6)老張今年65歲,短小精悍,思維敏捷,干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。(7)關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說,說明古埃及人有著極為豐富的想象力。(8)據(jù)專家測算,在首都市內(nèi)的空氣污染中,汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖,竟占了污染總量的45%。(9)大英博物館近來因財力吃緊,裁減工作人員,與中國文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖,這樣,中國文物的巡展活動自然難以開展。參考答案:正——(1)(3)(4)(5)(6)(7)(9)
誤——(2)(8)3.文言實(shí)詞寧許以負(fù)秦曲。(使擔(dān)負(fù),使承受。)秦貪,負(fù)其強(qiáng)。(依仗,憑借。)臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。(辜負(fù),對不起。)決負(fù)約不償城。(違背。)旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王。(謝罪。)予除右丞相。(授官。)請以咸陽為趙王壽。(敬酒獻(xiàn)物,祝人長壽。)亡趙走燕。(逃跑。)丘也聞有國有家者。(國,諸侯的封地;家,大夫的封地。)河內(nèi)兇。(災(zāi)荒。)窮且益堅(jiān)。(困厄,處于困境。)4.文言虛詞。以:A.呼中丞之名而詈之,談笑以死。(而,表修飾。)B.是以見放。(因此。)C.如殺無道,以就有道。(來。)D.視其所以。(為。)E.吾道一以貫之。(用。)F.滔滔者,天下皆是也,而誰以易之。(同,與,介詞。)G.使民以時。(按照,介詞。)而:A.古者富貴而名磨滅,不可勝計(jì)。(但是,表轉(zhuǎn)折。)B.君子博學(xué)而日參省乎己。(并且,表遞進(jìn)。)C.鯉趨而過庭。(表修飾。)D.子溫而厲。(表并列。)E.人而不仁,如禮何?(如果。)F.且而與其從辟人之士也。(你。)之:A.且夫水之積也不厚。(主謂之間,取消句子的獨(dú)立性。)B.四海之大,有幾人歟?(定語后置的標(biāo)志。)C.茍得聞于大夫之言,何
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