辦公室工作人員競崗演講稿

辦公室工作人員競崗演講稿大家?上午好。非?常高興能有?機會參加本?次___高?一年級班主?任競聘。?今天，我之?所以要來參?與新高一年?級班主任競?聘，是因為?我認為我具?有作為一個?班主任的以?下優(yōu)勢。?第一，我對?班主任工作?有一定的了?解，且具有?一定的班主?任工作經驗?。97-_?__年在原?單位（__?_中學）一?直擔任班主?任工作，0?7-___?年在我校擔?任班主任。?班主任經歷?讓我加深了?對班主任工?作的認識，?也積累了一?定的班主任?工作經驗。?第二，我?熱愛學生。?班主任的工?作和服務主?要對象是學?生，所以要?做好班主任?工作，班主?任首先要熱?愛自己的學?生。而作為?一名從教_?__年的老?師，本人對?學生一直以?來懷有深厚?的感情，喜?歡與學生進?行溝通交流?，更容易融?入學生群體?。第三，?我具備作為?一名合格的?班主任所應?當具有的“?三種意識”?，即“責任?意識、民主?意識、平等?意識”。“?責任意識”?要求班主任?在工作中要?對學生負責?，對學校負?責，對家長?負責。“民?主意識”要?求班主任在?班級工作中?要求充分尊?重學生，發(fā)?揚民主?！?平等意識”?要求在班級?工作中，班?主任既要因?材施教，同?時要平等對?待每一位學?生。各位?領導、評委?老師，如果?我此次競聘?能得到大家?的信任與支?持，我將從?努力做好以?下工作。?（一）盡?快完成角色?轉變，早日?適應班主任?工作擔任?班主任后，?本人將具有?普通任課老?師和班主任?雙重角色。?我在做好班?主任工作的?同時也將努?力完成自身?的教學工作?任務，當然?工作重心要?集中在班主?任工作。?（二）師生?共建和諧班?級高一年?級新生剛進?入高中，還?有很多方面?不適應高中?的學習生活?，同時他們?希望盡快融?入新的班級?，認識新老?師和新同學?，尤其渴望?在新的__?_找到歸屬?感。為此，?在開學報到?后，我認為?班級工作的?首要任務是?要構建一個?和諧的班級?。（三）?引導學生制?定個人和班?級發(fā)展目標?進入高中?之后，學生?們普遍會感?覺高中的學?習難度加大?、任務重、?壓力大，學?習方面會出?現(xiàn)迷茫。這?樣就需要班?主任協(xié)調各?位任課老師?，引導學生?制定符合自?身實際的個?人發(fā)展目標?。學生個人?發(fā)展目標制?定了，學生?就會有自身?的發(fā)展動力?和方向，并?愿意為自己?的發(fā)展目標?而努力。?一個班級要?發(fā)展成為一?個優(yōu)秀的班?___，就?要有班級發(fā)?展的目標。?制定班級發(fā)?展目標是要?讓學生明白?自己班級的?未來發(fā)展方?向。班級目?標有助于形?成奮發(fā)向上?、團結互助?的班___?。為此，我?將和學生一?起商量制定?符合自己班?級的發(fā)展目?標。為了凝?聚人心，促?進班級發(fā)展?，我將制定?這樣的班級?目標：崇尚?科學、注重?團結、尊重?個性、發(fā)揚?民主。（?四）營造積?極向上的班?級氛圍良?好的班級氛?圍可以為學?生的學習、?生活創(chuàng)造良?好的學習和?成長環(huán)境，?促進班級團?結和發(fā)展。?因此，作為?班主任，我?將會和我的?學生共同努?力營造積極?向上的班級?氛圍。（?五）協(xié)調各?方面教育力?量，溝通各?種渠道學?生受到的教?育是整體的?教育影響。?這個整體是?由學校各部?門、各任課?教師、家長?和社會共同?構成的。因?此，作為班?主任，我將?會加強與學?校各部門的?合作，負責?聯(lián)系和__?_科任教師?商討本班的?教育教學工?作，協(xié)調各?種活動和課?業(yè)負擔。取?得本班家長?和社會有關?方面的支持?、配合，共?同做好學生?的教育工作?，從而使各?方面形成教?育合力，促?進學生成長?和班級發(fā)展?。班主任?是全面負責?一個班學生?的思想、學?習、健康和?生活等工作?，促進學生?全面發(fā)展教?師。可見班?主任的素質?對完成以上?工作及對學?生的成長都?非常重要。?如果我有幸?通過本次競?聘成為班主?任，我將努?力提升自己?的班主任專?業(yè)素質。?（一）樹?立正確的班?主任工作理?念班主任?工作的主要?對象是學生?。因此，我?將樹立正確?的班主任工?作理念，堅?持三個“一?切”理念，?即“一切為?了學生，為?了一切學生?，為了學生?的一切”。?（二）?加強學習，?建立合理的?知識結構?現(xiàn)代科技知?識的更新迅?猛，肩負培?養(yǎng)一代新人?的班主任，?要注意建立?自己的最佳?知識結構體?系，以便更?好地適應時?代的要求。?作為老師，?我既會努力?學習系統(tǒng)的?學科專業(yè)基?礎知識，還?將認真學習?心理學、教?育學知識，?廣泛閱讀教?育書籍和了?解有關教育?法律法規(guī)政?策，并在教?育實踐中不?斷總結和運?用。（三?）提高班?級工作的_?__、協(xié)調?能力班主?任工作是一?項系統(tǒng)而復?雜且實踐性?很強的工作?，這就需要?班主任提高?班級工作的?___、協(xié)?調能力。在?今后的班主?任工作中，?一方面，我?會進一步提?高自己在_?__班級日?常管理工作?、班級活動?和社會公益?活動等方面?的能力；另?一方面，我?會認真協(xié)調?好學校相關?部門、班級?各學科教師?、學生家長?、社會、班?級各類學生?___等各?方面關系，?更好地服務?于班級管理?工作。當?然，班主任?工作是一項?極其艱巨和?復雜的工作?，而本人的?知識