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班組建設(shè)匯報(bào)材料班組建設(shè)匯報(bào)材料范文3篇班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ),班組工作是企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作和戰(zhàn)略性任務(wù)。為進(jìn)一步深化班組文化建設(shè),促進(jìn)南網(wǎng)方略和南網(wǎng)企業(yè)文化在我局的深植轉(zhuǎn)化,為我局新一輪科學(xué)發(fā)展提供文化支撐根據(jù)都勻供電局相關(guān)文件要求,現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際,就側(cè)重匯報(bào)荔波客戶服務(wù)中心班組文化建設(shè)情況:一、荔波客戶服務(wù)中心概況荔波客戶服務(wù)中承擔(dān)著荔波縣縣城城區(qū)及周邊二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電服務(wù)供電戶數(shù)12045戶,公變167臺(tái),專變95臺(tái)。荔波客戶務(wù)中心現(xiàn)有職工26人(其中正式職工16人,派遣工10人),大學(xué)本科學(xué)歷1人,??茖W(xué)歷13人,中專學(xué)歷5人,高中學(xué)歷7人,黨員3名,共青團(tuán)員9名,平均年齡35歲。二、荔波客戶服務(wù)中心文化建設(shè)情況1、理念生根要作好“管理到基層,文化到員工”,就要讓每一個(gè)員工心里都有著對(duì)服務(wù)文化的清楚認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,通過不同形式和渠道在局內(nèi)部進(jìn)行文化理念的宣貫,讓無(wú)形的文化通過員工有形的工作表現(xiàn)來(lái)展示。荔波客戶服務(wù)中心開展電力知識(shí)宣傳下鄉(xiāng)活動(dòng)以及電力知識(shí)競(jìng)賽,提高員工對(duì)文化理念的關(guān)注和認(rèn)同;開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,從而實(shí)現(xiàn)文化理念指導(dǎo)員工行為;最后通過整合和細(xì)化到班組,形成特色的班組文化、團(tuán)隊(duì)文化等。2、行為落實(shí)1)、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)班組建設(shè)工作。荔波客戶服務(wù)中心定期組織班組文化交流活動(dòng),推行班務(wù)公開,制定工作計(jì)劃、總結(jié)、評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)金分配等。2)樹立標(biāo)桿,推動(dòng)班組建設(shè)工作的規(guī)范化、科學(xué)化。班組的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)是保證企業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)?;谶@種認(rèn)識(shí),荔波客戶服務(wù)中心以“五項(xiàng)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”為條件,評(píng)比表彰了模范班組以推進(jìn)班組工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)。3、制度管理制度能夠保障文化更好的實(shí)施。再好的理念,如果沒有通過制度來(lái)保障,最后也是一套空話。在理念生根、行為落實(shí)后,員工對(duì)電力服務(wù)文化已經(jīng)有了很好的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同,使員工在行為上也得到了很好的導(dǎo)向。但還需要完善的制度來(lái)更好的規(guī)范員工行為,保障前兩步的努力成果。因此制定了員工行為規(guī)范和建立班組制度,組織編寫中心層面的班組制度,并進(jìn)行上墻展示,作為班組日常管理的指導(dǎo)等。三、開展班組文化建設(shè)的體會(huì)1、搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作為企業(yè)單位的基礎(chǔ)性工作,既不是階段性的工作,也不是突擊性的任務(wù),是一項(xiàng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、任重道遠(yuǎn)的任務(wù),必須持之以恒,才能真正取得實(shí)效。2、搞好班組工作必須堅(jiān)持以人為本的思想。要使班組在管理過程中能夠把嚴(yán)格的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)結(jié)合起來(lái),在班組中營(yíng)造和諧、愉快的環(huán)境,這樣才能增強(qiáng)班組凝聚力,更好地激發(fā)班組職工的潛在能力。四、開展班組文化建設(shè)試點(diǎn)工作的突出優(yōu)勢(shì)2、荔波客戶服務(wù)中心是一個(gè)制度嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范管理的班組。荔波客戶服務(wù)中心結(jié)合實(shí)際工作制定了相關(guān)制度和考核辦法約束班員的日常工作,使班組的各項(xiàng)工作做到有章可循,有法可依。4、荔波客戶服務(wù)中心是一個(gè)業(yè)績(jī)不凡的班組。組織開展春、秋季用電檢查、偷竊電檢查、零點(diǎn)工作等為企業(yè)挽回經(jīng)濟(jì)損失,免費(fèi)為特困戶、殘疾戶上門服務(wù)、開展用電知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)等工作提升了企業(yè)形象。5、荔波客戶服務(wù)中心是局人力資源發(fā)展前景比較廣闊的班組。五、下步工作重點(diǎn)1、20xx年要圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容,要采取靈活多樣的形式開展以下活動(dòng)。1)、班組集體活動(dòng)定期組織集體活動(dòng),開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽、戶外拓展活動(dòng)等,如燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。2)、班組文化墻班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、定期活動(dòng)通知、活動(dòng)成果展示等情況等,并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)班組文化建設(shè)的情況,定期更新班組文化墻的內(nèi)容。3)、班組文化博客文化博客是班組文化建設(shè)的陣地,在博客上傳全組成員的集體照個(gè)人照,并附個(gè)人簡(jiǎn)介,博客定期更新一次;班組成員每月需在博客發(fā)表博文。4)、班組文化故事集組員圍繞企業(yè)核心理念,寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事,把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例,交給每組班組長(zhǎng)由班組長(zhǎng)交給局企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門進(jìn)行整理、挑選、整合成冊(cè),一年出版一冊(cè)《班組文化故事集》。2、要始終把“以人為本,構(gòu)建和諧班組”的理念作為班組工作的主線,將各項(xiàng)工作進(jìn)行有機(jī)整合,協(xié)調(diào)推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理,本著“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的精神,立足于崗位本職,進(jìn)一步增強(qiáng)“人民電業(yè)為人民”的意識(shí),以及“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、快捷”的服務(wù)理驗(yàn)堅(jiān)持班組的規(guī)范化管理,俗話說(shuō):“沒有規(guī)矩彌不成方圓”,我們班按照上級(jí)的管理制度和要求,結(jié)合實(shí)際,制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間,并與獎(jiǎng)金進(jìn)行掛鉤。要在工作上結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃,堅(jiān)持做到月計(jì)劃、周安排、日布置。在生活上實(shí)行定置管理,每人都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,無(wú)論何時(shí),走進(jìn)我們班,都給人整潔、溫馨、文明的感覺。班組臺(tái)帳、資料進(jìn)微機(jī),不斷拓寬計(jì)算機(jī)在班組工作中的應(yīng)用范圍實(shí)行微機(jī)化管理??蛻舴?wù)中心將堅(jiān)持“以人為本”的理念,以和諧促發(fā)展,以發(fā)展促和諧,二者并舉,把建設(shè)和諧班組作為長(zhǎng)效“投資”,使班組建設(shè)建立在了和諧的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了建設(shè)和諧和發(fā)展的“雙贏”。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好!我是開掘區(qū)開一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)喬軍,非常高興參加這次井下班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),首先介紹一下我隊(duì)的基本情況:我隊(duì)目前共有在冊(cè)職工47人,其中管理人員5人,初中學(xué)歷的有39人,初中以上學(xué)歷的有8人。崗位分布有:掘進(jìn)機(jī)司機(jī)、皮帶機(jī)司機(jī)、井下電鉗工、井下爆破工、支護(hù)工等工種,其中半數(shù)以上職工持有雙工種上崗證。一、完善制度強(qiáng)管理二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)促生產(chǎn)由于地質(zhì)條件等因素現(xiàn)在我隊(duì)充分利用班前班后會(huì)等時(shí)間分層次有重點(diǎn)地對(duì)職工進(jìn)行安全、質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn),從源頭上強(qiáng)化錨桿支護(hù)質(zhì)量的提高,通過在所有的錨桿、錨索支護(hù)工作中都采取“掛牌管理制度”。通過實(shí)行定面、定點(diǎn)、定號(hào)、定人管理,將獎(jiǎng)懲措施落實(shí)責(zé)任到個(gè)人,每天三班班組長(zhǎng)都要對(duì)錨桿預(yù)緊力,錨桿支護(hù)外觀質(zhì)量,巷道成型等進(jìn)行檢測(cè),建立施工質(zhì)量原始記錄臺(tái)賬,臺(tái)賬與現(xiàn)場(chǎng)相對(duì)照,不僅便于檢查和責(zé)任追究,并通過創(chuàng)新自制了專門的間排距標(biāo)準(zhǔn)尺和錨桿預(yù)緊力裝置,大大提高了錨桿的支護(hù)質(zhì)量和工作效率。我隊(duì)從20xx年元月至今已連續(xù)4個(gè)月未出現(xiàn)一起工傷及“三違”,各類違章事件明顯降低,現(xiàn)在進(jìn)入我隊(duì)工作面,你可以看到各項(xiàng)生產(chǎn)工作井然有序,巷道平整清潔,圖版清晰,管線吊掛整齊,物料擺放有序,頂幫錨桿支護(hù)橫豎成行,安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作都取得了可喜的成果。三、技術(shù)創(chuàng)新謀發(fā)展我隊(duì)為了充分發(fā)揮職工中蘊(yùn)藏的巨大潛能,進(jìn)一步激發(fā)職工的創(chuàng)新積極性,廣泛調(diào)動(dòng)廣大職工的工作熱情,通過堅(jiān)持以人為本、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)動(dòng)職工立足專業(yè),緊緊圍繞我區(qū)的安全、生產(chǎn)、成本、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、工作效率、行為規(guī)范等方面開展各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng),進(jìn)一步提升了廣大員工的自我創(chuàng)新的能力,截止到20xx年6月我隊(duì)共有以“壓風(fēng)自救移動(dòng)裝置”、“伸縮式溜子機(jī)尾壓柱”“頂錨桿緊母器”、“改革幫支護(hù)參數(shù)”、“救援硐室壓風(fēng)噴淋小改進(jìn)”、“自制區(qū)域驗(yàn)證牌匾”為主的34項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目及技術(shù)改革,目前各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)展順利,并經(jīng)過逐步改進(jìn),都已在生產(chǎn)實(shí)際中得以應(yīng)用并取得良好效果,給我區(qū)的安全生產(chǎn)、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化帶來(lái)了切實(shí)的效益四、崗位練兵精隊(duì)伍為了進(jìn)一步提高我隊(duì)職工的崗位技能,進(jìn)一步激發(fā)廣大職工學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、長(zhǎng)技能的積極性,促使崗位操作安全、規(guī)范高效,形成比安全、比技能、比效益、比精神風(fēng)貌的學(xué)習(xí)和工作的良好風(fēng)氣。在井下同一條巷道,同一個(gè)掘進(jìn)工作面,按照統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的,各參加比武的連隊(duì),通過同臺(tái)競(jìng)技,比出了自己的綜合素質(zhì)和能力,比出了自己的特點(diǎn)和水平,同時(shí)也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):我隊(duì)針對(duì)本隊(duì)以掘進(jìn)工為主每月都進(jìn)行一次崗位練兵活動(dòng):如在掘進(jìn)工種三班各出3名掘進(jìn)工共計(jì)9名職工參加,考試形式分為理論考試和實(shí)際操作,理論考試在隊(duì)交班室,考試內(nèi)容為掘進(jìn)工專業(yè)知識(shí)。實(shí)際操作在當(dāng)前掘進(jìn)面,考試內(nèi)容為三班工作面頂幫支護(hù),必須在2時(shí)間內(nèi)同等條件下完成1頂2幫,支護(hù)到位且都必須按作業(yè)規(guī)程操作。其中理論考試占40%,井下實(shí)作考核占60%,由三班跟班區(qū)干作為監(jiān)考按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格考評(píng)?,F(xiàn)場(chǎng)緊盯比武人員每個(gè)動(dòng)作、每道工序,觀看是否符合“三大規(guī)程”要求,是否有不規(guī)范操作行為。最后按完成任務(wù)所用時(shí)間及完成情況排出名次。絕大多數(shù)職工反映,通過比武這種方式,確實(shí)能夠達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。二是通過比武,找準(zhǔn)自己的差距,進(jìn)一步掀起了“比、學(xué)、干、超、練”的熱潮。五、節(jié)支降耗增效益我隊(duì)以打造節(jié)約型班隊(duì)為目標(biāo),積極開展“節(jié)約型班隊(duì)”活動(dòng),深挖內(nèi)潛,強(qiáng)化成本管理,最大限度的減少浪費(fèi)。我隊(duì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在材料管理上狠下功夫,制定材料審批、發(fā)放、保管、回收、修舊等多項(xiàng)管理制度,把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據(jù)班組生產(chǎn)實(shí)際需求,統(tǒng)一簽批,各班根據(jù)工作量合理分配,做到用多少,領(lǐng)多少,全部記入臺(tái)帳,實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)交接,跟蹤考核。為確保活動(dòng)取得實(shí)效,制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)罰制度,按照誰(shuí)浪費(fèi)誰(shuí)賠償?shù)目己嗽瓌t,從班組到個(gè)人嚴(yán)把材料關(guān)。凡是消耗成本低,材料修復(fù)率高的班組和個(gè)人,給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),反之,則給予重罰,切實(shí)讓全體員工由被動(dòng)變主動(dòng),增強(qiáng)降耗提效意識(shí)。六、不斷學(xué)習(xí)提素質(zhì)我隊(duì)是一支敢打硬仗,永不服輸?shù)木蜻M(jìn)隊(duì)伍,如何確保我隊(duì)持續(xù)安全生產(chǎn)、穩(wěn)定提高單進(jìn)水平,當(dāng)面對(duì)各種挑戰(zhàn)、如何盡快解決困難,走向平穩(wěn)是我區(qū)面臨的首要問題,因此通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組來(lái)加強(qiáng)我區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業(yè)務(wù)特點(diǎn),安排與工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),提倡干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么。通過學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)目的在于掌握新技能,營(yíng)造出一種尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才尊重創(chuàng)造的班組環(huán)境,加速班組知識(shí)化進(jìn)程,為區(qū)隊(duì)生產(chǎn)服務(wù)。通過學(xué)習(xí),是班組具備相應(yīng)的思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能力及親和力,增強(qiáng)職工的班組歸屬感,提高班組的各種能力和綜合素質(zhì)。七、民主公開亮人心隊(duì)務(wù)公開的內(nèi)容,要始終圍繞著職工最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題。要深化隊(duì)務(wù)公開,建立健全逐級(jí)檢查,多級(jí)抽查制度,以及整改建議書、舉報(bào)查處,警示教育、檔案管理等配套制度,切實(shí)解決“不公開”、“半公開”、“假公開”等問題。在公開欄旁設(shè)立意見箱,由紀(jì)檢監(jiān)察部門專人定期開啟,及時(shí)整理反饋,不定期采取職工座談會(huì)、問卷調(diào)查、民意測(cè)驗(yàn)等形式,收集職工意見和建議,及時(shí)了解和掌握職工的知情度和滿意度;對(duì)通過公開暴露出來(lái)的問題,及時(shí)、徹底地給予解決,做到件件有著落,事事有回音增強(qiáng)工資分配的透明度。嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則,每天公開職工得分、罰款、“三違”、隱患及管理法執(zhí)行情況,每旬總結(jié)各班組任務(wù)完成情況、出現(xiàn)的質(zhì)量問題,每月底公布干部職工工資獎(jiǎng)金及計(jì)算程序、工資結(jié)算、分值系數(shù),隨時(shí)接受職工的監(jiān)督,增強(qiáng)區(qū)隊(duì)班子管理的、透明度,確保職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),充分調(diào)動(dòng)職工工作積極性。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ),是煤礦內(nèi)部從事安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和管理工作最基層的組織,推動(dòng)井下班組建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階任重而道遠(yuǎn),我們將以此次班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流為契機(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新,最后感謝礦工會(huì)及各部門的大力支持,我隊(duì)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)用進(jìn)尺說(shuō)話、用安全證明的工作作風(fēng),通過深入開展井下班組建設(shè),確保全年的安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行,為開掘區(qū)全年奮斗5000米進(jìn)尺作出積極貢獻(xiàn)。謝謝大家!在線路工區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,線路運(yùn)行班在今年班組建設(shè)管理工作中始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),使班組全體同志的思想覺悟和技術(shù)水平有了很大提高,責(zé)任心得到了進(jìn)一步加強(qiáng),為線路安全運(yùn)行夯實(shí)了基礎(chǔ)。一、 今年的主要工作:1、 加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)每周一次安全學(xué)習(xí),我們集中起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)《安規(guī)》、《線路運(yùn)行規(guī)程》、《安全簡(jiǎn)報(bào)》等有關(guān)安全管理規(guī)程、文件,并結(jié)合巡線實(shí)際展開討論,從思想上不斷提高班組全體同志的安全意識(shí)和巡線責(zé)任心。2、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制以班組為基礎(chǔ),抓好安全管理目標(biāo)“三級(jí)控制”。工區(qū)制訂、完善“三級(jí)控制”的具體實(shí)施措施,從抓班組控制異常入手,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常,及時(shí)控制異常,層層級(jí)級(jí)把關(guān)。通過一年的努力,工區(qū)未發(fā)生一起人身事故和設(shè)備事故,安全生產(chǎn)目標(biāo)始終處于可控在控。3、積極開展班組技術(shù)培訓(xùn)工區(qū)一直把員工技術(shù)培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓,積極開展形式多樣的崗位培訓(xùn)和技能練兵。崗位培訓(xùn)和技能練兵工作堅(jiān)持以班、工區(qū)單位,以設(shè)備為教材,以專業(yè)知識(shí)為主,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)需要和學(xué)以致用的原則,制定培訓(xùn)計(jì)劃。在技能練兵堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合,一是技能練兵與年度技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合;二是技能練兵與日常工作相結(jié)合;三技能練兵與技能大賽相結(jié)合;從而達(dá)到在工作中抓好練兵,在練兵中促進(jìn)工作。今年工區(qū)新進(jìn)員工4員,從剛進(jìn)工區(qū)開始,工區(qū)就為他們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃,從理論知識(shí)到實(shí)踐操作,僅用了短短兩個(gè)月時(shí)間,新運(yùn)行人員就能基本掌握線路運(yùn)行工作的要點(diǎn)今年來(lái)工區(qū)全員培訓(xùn)率100%,有效地提升工區(qū)管理人員的管理水平技術(shù)人員和員工的技能水平。4、認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)每月按照公司政治學(xué)習(xí)計(jì)劃開展政治學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)提高班組成員的思想覺悟。二、班組目前現(xiàn)況:回顧過去,線路運(yùn)行班做了許多工作,有了一定的基礎(chǔ),同時(shí)也存在著不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、班組人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高,主要表現(xiàn)在有的班員對(duì)各種規(guī)程、規(guī)范的理解和掌握不夠,認(rèn)識(shí)不透徹。2、 班組的QC活動(dòng)是目前班組的一個(gè)簿弱環(huán)節(jié),開展還不夠深入。3、 班組的硬件和軟件管理還未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。三、班組建設(shè)的下一步工作思路:1、建立健全班組工作規(guī)范管理制度和監(jiān)督機(jī)制,班組按月、周安排好生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃,科學(xué)組織分工與協(xié)作。2、建立健全安全網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮兼職安全員的作用,把安全落實(shí)到個(gè)人,做到責(zé)任分擔(dān)。并實(shí)行班員對(duì)班組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)對(duì)工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)逐級(jí)負(fù)責(zé)制。3、以人為本,加強(qiáng)班組安全管理。在班組安全管理方面,()注重抓好班組長(zhǎng)及班組成員的思想教
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