有關幼師自我鑒定3篇

Word-11-有關幼師自我鑒定3篇下面是收集的有關幼師自我鑒定3篇關于幼師的自我鑒定，歡迎參閱。

有關幼師自我鑒定1

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了?；叵肫疬@一學期與孩子一齊共學、共長的日子、真令人難忘。本學期、在本班老師的協(xié)作努力下、班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行鑒定。

(一)幼兒成長變化方面：

總?cè)藬?shù)39人，男生22人、女生17人、插班生6人。幼兒總體進展水平較強，特別是語言表達本領、自理本領比起小班有明顯提高。大部分幼兒思維靈敏、活潑開朗、能與同伴和諧相處，喜愛團體活動。在活動中幼兒漸漸進取參加、互動、探究、學習熱忱較以往更加濃烈、呈現(xiàn)出無限的學習潛力、旺盛的求知欲。能獨自、自信地表達自我的想法、會交談。能運用畫筆、紙張勾畫、呈現(xiàn)自我寵愛、嫻熟的事物、能與同伴互助互學、共同提高！特別是小年齡幼兒提高較明顯、本學期我們?yōu)橛變汗硕喾N展現(xiàn)平臺(平常分組教學、值日、大帶小、班級競賽、才藝展現(xiàn)、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周歡快星、親子活動)、經(jīng)過這些活動的熬煉本領弱的幼兒有了明顯提高。一學期來、舊生基本同步進展、幼兒間各本領水平差距也漸漸縮小。而新生也在各本領方面相對于開學有所提高。

(二)保育工作方面：

班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間、自理本領也較強、但他們究竟年齡小、自我掌握及自我愛護本領等方面都存在很多差異、需要我們老師投入更多的精力、引起更全面的關注、僅有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動中、不斷進展。班級老師在意識、行動上均引起高度重視、尋求適合幼兒進展的若干策略、準時溝通工作中遇到的問題、溝通好的閱歷做法、共同注意幼兒一日生活中的每個細節(jié)、準時發(fā)覺他們身體狀況的特別、賜予特別的關懷、照看。加強體育熬煉、提高身體素養(yǎng)。保證每一天兩個時間段的戶外活動(每一天早晨來園一次和午時一次)、11月份在五中還進行了親子運動會。堅持每一天午時離園前給幼兒擦臉、塞衣服。經(jīng)過一學期的共同努力、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理本領都有所提高、會自我的事情自我做(穿脫衣服、鞋襪等)、并且還更懂事、幫忙家長一齊擔當力所能及的事、呈現(xiàn)出一派不斷提高的蓬勃生氣！

本學期開展了以下幾項針對幼兒自理本領的競賽：經(jīng)過這些活動、幼兒的自理本領有了很大的提高。

(三)教育教學工作方面：

主題活動：九月開展了主題整合活動“我喜愛”。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”動身、觀看自我的外貌、身體、心情、發(fā)覺自我與別人的不一樣之處、友好、微笑、關懷、幫忙、送自制禮物等等、學習了與同伴建立友情、體驗友情的溫馨；孩子們經(jīng)過語言活動《貝貝、別大方》、《抱一抱》、《快樂枕與出氣包》、《甜甜話接龍》、社會活動《光陰的故事》、《好伴侶火車》、《我的快樂法寶》等進而獲得各種不一樣表達喜好的方式。初步學習理解和體驗他人心境。學習了一些關懷別人、排解不開心心情的方法。在“抱一抱、甜甜話接龍、好伴侶火車、甜美手語”等各種嬉戲中初步理解了伴侶的意義、共享和伴侶相處的歡快時間。享受表達“我喜愛”時的那份愉悅。十月份在主題活動“傘的世界”的開展過程中、師生共同收集了很多傘、有陽傘、雨傘、油紙傘、兒童傘、還有工藝傘、玩具傘等懸掛在活動室中、在這個會說話的環(huán)境中、帶領孩子從熟悉傘入手、引導幼兒觀看傘的外觀、種類、花樣、探究傘的特性、感受傘的重要性、進而幫忙幼兒構成對傘的聯(lián)想帶來的豐富閱歷、也進展了幼兒的想象世界。十一月我們圍繞主題活動《給你一封信》開展了一系列相關的活動、幼兒在社會、藝術、科學等方面得到了極大的進展、同時讓孩子

們感受到是在玩中學學問、孩子們很放松、留意力較集中、參加性也較高：如《寫信給好伴侶》初步了解了寫信的方式、并且學習用寫信的方式表達對老師、家人、伴侶的感情?！多]局之旅》孩子們?nèi)ム]局參觀、經(jīng)過郵局阿姨的熱忱接待、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、經(jīng)過自我購買信封、郵票到寄信的過程、自我得到了敬重、認可、從而獲得了滿意感。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結構后、明白信是郵遞員、郵車送到家里的?！镀雌礃贰?、《稱一稱、有多重》建立了部分與整體的概念、明白郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念《無字天書》這節(jié)課激發(fā)了孩子們的奇怪???心、他們體會了發(fā)覺的樂趣、同時在科學小試驗中培育了幼兒探究的熱忱?！缎诺牟┯[會》孩子們自我動手制作信封、設計郵票等、還配有圖案、想象力非常豐富。

幼兒還了解了信也是傳達信息、表達想法的一種方式、增加了口語聽說和前閱讀、前書寫的本領。十二月份圍繞主題開展了“熟悉感官”、“視覺與聽覺閱歷”、“觸覺與味覺閱歷”等單元課程。讓幼兒熟悉感覺器官的位置及功能、引導幼兒運用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺去探究四周的事物；在“靜心之旅”活動中、引導幼兒用各種感官體會四周的情境、并以圖畫的方式記錄；能在老師的幫忙下運用各種材料自制顏色眼鏡、搖搖瓶、嗅覺瓶、香香袋。一月份開展的是“咚咚隆咚嗆”的主題、我們張貼一些過年的民間風俗照片、圖片供幼兒觀看、觀賞。和孩子們?yōu)檫^新年做預備、貼春聯(lián)、貼福字、掛燈籠、掛中國結……裝扮節(jié)日的活動室。還開展一系列剪窗花、做獅子、折紙龍、畫年畫、做鞭炮等豐富多彩的活動。經(jīng)過活動《年獸來了》了解了中國傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、明白一些中國人過新年放鞭炮、舞龍舞獅、貼春聯(lián)、大掃除的風俗與習慣。熟悉中國傳統(tǒng)的部分樂器：鼓、鑼、鈸等、與孩子一齊探究節(jié)奏和聲音。學習歌曲《過新年》、《新年好》、《恭喜恭喜》等、進一步體驗過年時的喜慶歡快氣氛。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動中綻開對獅、龍的想象、協(xié)作鼓聲做舞龍舞獅的各種動作、再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日風俗和民族情感、享受舞龍

舞獅的樂趣。拜年是中國人慶祝新年的一種特有習俗、讓幼兒明白拜年時要說些吉利好聽的話、情愿大膽地與四周同伴表達新年的祝愿、并制作了禮物要送給自我喜愛的人。

(四)班級工作：

1、供應多種展現(xiàn)平臺，熬煉幼兒的膽識，增加幼兒自信，培育幼兒表現(xiàn)力。(平常分組教學、值日、大帶小、班級競賽、才藝展現(xiàn)、主題結題、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士、護旗手、周歡快星)

2、開展值日生工作。利用幼兒自我推舉、投票的方式、調(diào)動了幼兒的進取性、體現(xiàn)了公正競爭的原則。

3、運用嬉戲、競賽的方式進一步強化了餐后活動的常規(guī)。如玩具擺放位置、標志、收放規(guī)章、收放要求和速度。

(五)班級教研方面：

1、利用音樂開發(fā)幼兒智力、陶冶情操。學習許卓婭的音樂教學理念和教學方法、采納《音樂教育資源》教材開展音樂活動、在音樂活動中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。

2、開展一課三研，提高日常教育教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長。

3、區(qū)域和分組活動扎實、穩(wěn)步開展。

4、注意幼兒繪畫本領的培育、堅持每周一節(jié)美術活動。一學期來、幼兒繪畫水平直線上升。

(六)家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的`目的、方式方法有所熟悉。很多家長非常重視教育、也明白從何下手、來協(xié)作老師。所以、開學初、以“幻燈片展現(xiàn)”的形式召開了家長會、更新家長的教育觀念、讓每一位家長具體地了解我們的日常工作、同時了解本學期的工作重點、加強家園協(xié)作、確立相互敬重、公平、信任家園關系。對于工作較忙的雙職工家長、我們實行了定期定時與他們溝通、幼兒表現(xiàn)反饋于他們、使家長們能依據(jù)不一樣階段幼兒本領水平的不一樣對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來、家園合作更加緊密、融洽、本班幼兒也更快地提高、持續(xù)進展。定期召開家長會、家長開放日、親子活動、讓家長了解幼兒園教學工作、班級工作重點及幼兒在園的情景、為教育達成共識。家長問卷形式幫忙老師了解家長對老師的需要、為調(diào)動家長支持班級工作進取性奠定良好基礎。定期更放“家園聯(lián)系欄”、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用。利用電話、信息、書面溝通等形式相互溝通、便于家長準時反饋幼兒情景和我們工作中的不足、給我們更好的提議。本學期我們開展了“傘的主題匯報會”“親子自制創(chuàng)意郵筒競賽”“親子圣誕晚會”“輕舞飛揚團體舞競賽”等親子活動；值得一提的是以家長為單位組建的四個“歡快家庭組”也開展了豐富多彩的

活動，如”快樂小組法院生活小區(qū)之旅；“歡快組合”小組動物園之行；快樂小組周末夏道果園之旅；快樂小組飛鷹藝術之旅。特別是本學期的“親子圣誕晚會”、全部的預備、環(huán)境布置、禮物都是由家長自我組織購買的。晚會舉辦得很勝利。這些親子活動都是由家長自發(fā)組織的、經(jīng)過活動幼兒與幼兒之間、幼兒與家長之間、家長與家長之間拉近了彼此的距離、構建了和諧、溫馨的氛圍。

(七)不足之處：

本學期工作雖然取得了成果、但還有不足之處：幼兒之間本領懸殊較大、個別幼兒心情化明顯、共性強、逆反心理重、自制力弱、這給班級的常規(guī)工作帶來必需的困難。下學期我們會多關注小年齡、弱勢幼兒、使其體驗團體的歡快、增加自信念、提高本領。個別幼兒行為習慣還有待加強；和特別幼兒的家長溝通得還不夠。區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提示、不夠自覺。在今后的工作中、我們將制定更加完善的工作方案、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

有關幼師自我鑒定2

我畢業(yè)于河南省XX幼師學校，接近畢業(yè)時我在本市的一所私立幼兒園進行了一個月的實習工作，雖然時間很短，但卻收獲甚多，以下是我的幼師畢業(yè)生實習自我鑒定，僅供參考：

在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西．也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作總結。

實習期已過，我將一個月的實習工作做了簡潔的實習自我鑒定，實習中給了我最大的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。

有關幼師自我鑒定3

炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將結束了。經(jīng)過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自我就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡快?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧鑒定，以此來反思不足，展望將來。

一、加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有法規(guī)。難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，有利于培育幼兒自我服務的本領，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比較淘氣。我重抓教育。使小伴侶漸漸能相互幫忙。關懷團體，搗亂的小伴侶少了，喜愛勞動的小伴侶多了，從而促進了整個班風班貌的提高。

二、做到保教并重，促進家園互動

在日常生活中本著：“給我一粒種子。還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照看他們。教育他們，使幼兒的自理本領逐步提高。還依據(jù)幼兒進展水平的不一樣，實行相應的教學教育組織形式。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎上得到了進展和提高。

在注意保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。經(jīng)過電話。家訪。家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別情景準時和家長聯(lián)系。每月都準時更換家教欄中有關保育的文章。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必需提高，我們也立即和家長取得聯(lián)系，請家長連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷提高。

三、平安工作：

幼兒園里無小事，平安職責重泰山。盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內(nèi)構成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我的高度警惕和細心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快歡快樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作