2023年教研室主任個人工作總結(jié)(三)

第8頁共8頁2023年?教研室主任?個人工作總?結(jié)(三)?本學期在全?體教師的努?力工作下，?大學英語教?研室順利完?成了學院及?系部所安排?的各項任務(wù)?。善于總結(jié)?，方能提高?，一學期以?來我們主要?做了一下幾?方面的工作?。1.落?實教學制度?，為各項工?作開好頭。?學期開始時?，教研室在?總結(jié)其它教?研室的優(yōu)秀?工作經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合學院領(lǐng)導?對教研室工?作提出的要?求制定了學?期的工作計?劃。開學工?作會議上，?我們重點強?調(diào)了本學期?的主要工作?，要求各位?老師要在掌?握和了解各?班的英語學?習狀況的基?礎(chǔ)上制定出?教學計劃、?教學進度。?教研室綜合?各老師狀況?和意見，統(tǒng)?一了教學進?度，明確了?教學重點等?。開學的第?三周為學生?補考時間，?教研室認真?配合學院部?署，順利、?圓滿完成了?大學英語補?考工作，為?新學期工作?開了好頭。?2.加強?交流學習，?促進共同提?高。每周四?的下午是我?系教學交流?、業(yè)務(wù)學習?時間，教研?室精心準備?，認真__?_，先后安?排多位老師?發(fā)言，介紹?自己教學經(jīng)?驗、體會及?感想。__?年__月份?，教研室_?__了老師?公開課活動?，課上，老?師們紛紛發(fā)?言，氣氛熱?烈，透過交?流學習，大?家都獲益良?多。3.?精心___?，用心參加?各類比賽。?本學期教研?室動員、_?__了張_?_.__等?四位老師參?加學院第_?__屆說課?、課件制作?比賽。在正?式參賽之前?，教研室_?__了部分?骨干教師以?及學生，先?后三次進行?了模擬演練?。老師們紛?紛就授課過?程、教案、?課件制作等?方面提出自?己的推薦和?意見，幾位?老師虛心學?習，進步神?速。在正式?比賽期間，?教研室派出?多位老師進?行觀摩學習?同時為參賽?老師加油打?氣，最終我?系老師不負?眾望，均獲?得了二等獎?或三等獎。?___克?服困難，抓?好英語四級?練習。學院?高度重視四?級培訓工作?，教研室在?學期開始就?定好計劃，?要求每位大?學英語任課?教師在考前?一個月，發(fā)?動學生報名?參加，在課?堂上適當講?解四級練習?。透過講授?，學生普遍?反映學到了?寫作、閱讀?等各個模塊?的答題技巧?以及思路，?增強了透過?考試的信心?。___?周密安排，?做好期末各?項工作。期?末是工作最?忙的時候，?教研室在學?期末及時對?教學進行總?結(jié)，為期末?考試做好了?輔導準備，?安排好期末?試卷的制卷?、審卷和閱?卷等一系列?的工作。要?求全體老師?做到認真負?責，扎扎實?實的對待每?一份試卷。?___落實?本教研室課?程考試、負?責按照教學?計劃、教學?進度表、課?表和授課計?劃，___?本事個學科?考試方法的?確定、命題?及評卷、考?查試卷閱卷?評分和復核?登分等工作?。本學期在?院領(lǐng)導的正?確領(lǐng)導下，?在學院相關(guān)?部門的支持?、配合下，?經(jīng)過全體教?師的共同努?力，大學英?語教研室圓?滿完成了各?項任務(wù)。對?下一學年的?工作，我們?充滿信心，?全體教師決?心按照學院?的辦學理念?，努力提高?大學英語教?學水平，為?學院的發(fā)展?做出更大的?貢獻。篇?二一年來?，在上級領(lǐng)?導的關(guān)心重?視下，在全?體班子的通?力合作下，?在全室老師?的支持配合?下，我室繼?續(xù)乘著科研?興室的東風?，著力于教?研工作的穩(wěn)?步推進，取?得了一系列?優(yōu)異的成績?：__年中?考，__區(qū)?獲全市“一?分兩率”第?一名，全市?總分第一名?花落章貢;?__在省第?___屆(?__年度-?__年度)?教研工作先?進群眾的評?比中，我室?獲得省首批?“示范性教?研室”榮譽?稱號;教師?專業(yè)發(fā)展成?績喜人，有?___位教?師參加全國?比賽獲一等?獎，___?位教師參加?省級比賽獲?一等獎，_?__位教師?參加市級比?賽獲一等獎?，有___?多位教師在?各級各類報?刊雜志發(fā)表?論文，__?_位教師獲?得省級課題?結(jié)項，__?位教師獲得?市級課題結(jié)?項，其中_?__位教師?獲得省級優(yōu)?秀結(jié)項課題?;有___?位教研員在?各級表彰中?獲得榮譽，?有___人?次教研員獲?得指導教師?參賽獲獎證?書。我本?人也在這一?年度被__?省教育廳授?予“省優(yōu)秀?教研員”稱?號，省重點?招標課題《?小學“四課?型”有效課?堂教學策略?的行動研究?》順利透過?結(jié)項，并被?評為省級優(yōu)?秀結(jié)項課題?;在國家級?核心期刊上?發(fā)表論文四?篇，現(xiàn)為_?_省教育廳?“中小學教?育教學質(zhì)量?評估改革”?項目組骨干?成員、__?省教材審定?專業(yè)委員會?成員、《_?_教育教學?研究》雜志?修改，__?教育學院國?培教師，_?_年度市教?育講師團成?員?，F(xiàn)將?一年多來的?工作分以下?三個方面總?結(jié)如下：?一、__注?重學習，提?升素質(zhì)，以?德服人一?年來，我能?堅持黨的基?本路線，堅?定黨的理想?信念，堅持?四項基本原?則，全面落?實科學發(fā)展?觀，用心擁?護和貫徹執(zhí)?行黨的路線?、方針、政?策，注重學?習，愛崗敬?業(yè)，內(nèi)外兼?修。識大體?，顧大局。?作為一名教?研室主任，?我公正合理?，不循私情?，率先垂范?，雷厲風行?。凡要求班?子老師做到?的，自己帶?頭先做到，?凡要求班子?老師做好的?，自己率先?做得更好。?工作中，我?能夠出滿勤?，扎實工作?、努力向上?、團結(jié)同事?、助人為樂?、虛心好學?、不計名利?、肯干吃苦?、清正廉潔?，用永恒地?___去帶?動人，用崇?高的事業(yè)去?引領(lǐng)人。注?重對一線教?師的服務(wù)，?經(jīng)常想老師?之所想，急?老師之所急?，嚴格遵守?中央“八項?規(guī)定”要求?，對基層學?校我沒有任?何“吃、拿?、卡、要”?的行為。本?年度能認真?學習十作大?和___屆?__，用心?登陸“章貢?區(qū)干部學習?城”學習，?用心撰寫政?治筆記和心?得體會，用?心參加各項?干部考試活?動。二、?強化管理，?落實指導，?服務(wù)基層?“思路決定?出路”，_?_作為一個?管理者，我?能不斷地加?強學習，在?“嚴謹、求?實、創(chuàng)新”?的室風上下?功夫，繼續(xù)?推行“二二?一工作制”?：每周下基?層兩天，研?究總結(jié)工作?兩天，處理?相關(guān)業(yè)務(wù)一?天;并構(gòu)成?了“五個一?”工作機制?：每人有一?個工作基地?，每人有一?項科研課題?，每人培養(yǎng)?樹立一個典?型，每人總?結(jié)一項經(jīng)驗?，每人完善?一項工作流?程。一年來?，全室教師?下校服務(wù)_?_0作余次?，持續(xù)開展?的“課改教?學行動周”?、“送教下?鄉(xiāng)”、“接?力杯教學競?賽”、“學?科帶頭人、?骨干教師評?選”、“我?寫我的教育?教學故事”?、“九年級?教學調(diào)研”?、“農(nóng)村教?師優(yōu)質(zhì)課競?賽”等活動?，成為我室?的品牌欄目?，用心實行?教研通報制?度，啟動《?督查通報》?強化對教學?質(zhì)量的落實?和管理。_?_年度，我?室共___?活動___?次，有__?_人次教師?參加各類教?研活動。?“教研即服?務(wù)”，為此?，我強化了?對基層學校?及教師高效?便捷地服務(wù)?，帶領(lǐng)全體?教研員創(chuàng)新?完成了諸如?“__年中?考工作總結(jié)?”、__“?省市學帶骨?干名師考核?”、“一校?一品、一校?一特現(xiàn)場會?”、“教學?常規(guī)落實檢?查”、“減?負和教輔材?料征訂使用?調(diào)研”、“?教研員下訪?督導”、“?區(qū)__年教?師招聘”、?“__年小?學質(zhì)量抽測?”、“__?年教師資格?認定”、“?__年中考?及高中會考?閱卷”、“?班班通教學?優(yōu)質(zhì)課競賽?”、__“?九年級中考?復習調(diào)研”?、__“四?課型達標活?動”、“接?力杯教學競?賽”、“教?研員教學工?作大調(diào)研”?等十余項中?心工作，用?心地發(fā)揮了?教研室“研?究、指導、?服務(wù)、引領(lǐng)?”的職能。?三、示范?引領(lǐng)，創(chuàng)新?高效，追求?卓越工作?著是忙碌的?，更是幸福?的。過去的?一年多，我?能夠虛心好?學、勤于思?考、充分發(fā)?揮基層骨干?教師的作用?，引領(lǐng)廣大?教師用心投?身于教學改?革的實際。?我能用心參?與各科“課?改行動周”?活動，用心?參加《千課?萬人》專家?書面評課;?每月在《_?_教育教學?研究》雜志?“名師導航?”中開專欄?;我注重課?題與教學的?統(tǒng)一，將區(qū)?域性《小學?四課型有效?教學行動研?究》課題與?學校校本教?研相結(jié)合，?促進教師的?專業(yè)發(fā)展;?成功舉辦以?“益智”和?“科技”為?主題的兩個?現(xiàn)場會，推?動全區(qū)素質(zhì)?教育的發(fā)展?;本年度我?共下校聽課?百余節(jié)，指?導數(shù)學課《?認識鐘表》?獲市一等獎?第一名;共?參與送教下?鄉(xiāng)___次?(區(qū)級__?_次、市級?___次)?;舉辦論文?寫作培訓班?，參訓老師?近___人?;擔任市國?培教師上課?七次;完成?單位新聞報?道___篇?。本年度?，我協(xié)助區(qū)?教師進修學?校對新教師?進行了崗前?培訓，對教?研組長和備?課組長進行?了崗中培訓?，承擔了區(qū)?__年教師?招聘命題要?求人、市班?主任技能大?賽特邀評委?、等工作。?過去的一?年，雖然取?得了必須的?成績，但還?有許多工作?要做，今后?，還要不斷?地加強理論?學習，提升?自己認識問?題、分析問?題、研究問?題的廣度和?深度，傾情?教研，服務(wù)?一線。篇?三本學期?，教研室工?作以全面深?化素質(zhì)教育?為主題，以?促進學生發(fā)?展，促進“?教研、科研?興教”、以?“兩精一品?為出發(fā)點”?，與教師的?專業(yè)化發(fā)展?為根本目的?，堅持理論?聯(lián)系實際的?原則，大力?推進教研、?科研與課堂?教學的結(jié)合?，創(chuàng)造性地?開展教研、?科研工作，?逐步提高教?師的科研水?平，促進教?師教育內(nèi)涵?的積累與提?升。透過全?體教師的努?力，圓滿地?完成了本學?期的各項任?務(wù)。作為教?研室主任，?對本學期主?要工作總結(jié)?如下：一?、主要工作?1、教學?常規(guī)管理?加強常規(guī)管?理，是落實?教學計劃的?根本保證。?因此，我們?始終認真落?實教學常規(guī)?管理的各項?規(guī)定，按照?各項規(guī)定_?__教學。?每學期認真?制定教學計?劃，堅持聽?課制度，堅?持業(yè)務(wù)學習?，堅持群眾?備課，堅持?期中期末檢?查制度，加?強過程管理?，以保證教?育教學扎實?高效。2?、認真鉆研?教學方法，?提升教學水?平為很好?的完成本學?期的教學任?務(wù)，全體教?師認真學習?教學理論，?不斷改善教?學方法，能?應(yīng)用到教學?中去，并取?得了良好的?成績。教研?室___名?任課教師完?成了___?個班的理論?教學任務(wù)。?透過這學期?的教學，教?師根據(jù)各自?的教學經(jīng)驗?，總結(jié)出適?合于我院學?生的教學方?法，為下學?期的教學開?展帶給了便?利條件。?3、注重實?踐動手潛力?，提高雙師?素質(zhì)作為?數(shù)控技術(shù)教?師，在教學?上不僅僅要?求理論過硬?，而且要求?教師實踐動?手潛力也要?過關(guān)。教研?室的老師_?__人次參?加常州科技?城___的?數(shù)控機床操?作培訓和上?崗考核，_?__人次參?加CAD/?CAM培訓?，并順利畢?業(yè)。同時?，注重教學?管理規(guī)范的?學習，提升?教師的教學?水平和教學?潛力。在學?院的教學管?理規(guī)范比賽?中徐嘉樂獲?得全院唯一?的第一名，?高建國獲第?三名;在說?課比賽中，?馬___獲?得高級職稱?組第一名，?葉穗老師獲?得中級職稱?組第一名的?好成績。?4、用心參?加科研工作?，提高科研?水平科研?是先導，借?助科研提高?教研、教學?水平。教研?室申報__?年校級課題?“數(shù)控技術(shù)?專業(yè)產(chǎn)學研?結(jié)合深層次?的實踐與研?究”，用心?準備申報省?級精品課程?《數(shù)控編程?與加工技術(shù)?》，申報了?省級數(shù)控技?術(shù)專業(yè)優(yōu)秀?教學團隊，?并以此為基?礎(chǔ)申報了省?級優(yōu)秀教學?成果獎，協(xié)?助填報了“?___省示?范性院?！?的部分材料?。全體教?師已經(jīng)認識?到教科研的?重要性，共?發(fā)表論文_?__篇，其?中核心期刊?___篇，?同時編寫了?數(shù)控技術(shù)(?兩年制)省?級精品教材?《數(shù)控銑削?/加工中心?技術(shù)》，《?數(shù)控車削技?術(shù)》、《數(shù)?控編程實用?技術(shù)》、《?數(shù)控編程與?加工技術(shù)》?實訓篇(第?二版)、《?數(shù)控實訓教?程》(校本?)等___?本教材。?在數(shù)控三年?制開展數(shù)控?專業(yè)教學改?革，___?項目教學的?改革與實施?，撰寫項目?實施方案和?實施計劃。?平時老師撰?寫教案、教?學心得體會?，及時總結(jié)?研究成果，?撰寫論文，?為課題研究?工作積累了?資料，并用?心在教學中?進行實踐。?二、存在?的問題和經(jīng)?驗教訓盡?管教研室在?本學期做出?了許多工作?，但常感到?力不從心，?導致有的工?作不能夠按?照設(shè)想高質(zhì)?量的完成，?主要原因一?是教研室團?結(jié)力量不夠?，二是老師?增強了科研?的意識，但?不明白從何?入手。三?、今后工作?的設(shè)想和計?劃總結(jié)過?去的一年，?我們新學期?的教學、科?研工作帶給?了良好的基?礎(chǔ)。因此，?在新的