教科版小學(xué)科學(xué)新版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)參考答案

1111手冊(cè)參考答案第一單元 聲音1回憶有關(guān)聲音的學(xué)問(wèn)和相關(guān)問(wèn)題，然后記錄下來(lái)，并與同學(xué)進(jìn)展溝通。對(duì)聲音問(wèn)題的思考記錄表我已經(jīng)知道的聲音學(xué)問(wèn)我已經(jīng)知道的聲音學(xué)問(wèn)我還想知道的聲音學(xué)問(wèn)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。聲音是怎樣傳播的？聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不一我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？樣的。聲音的傳播方向是四周八方的。聲音是怎樣產(chǎn)生的觀看幾種正在發(fā)聲的物體，想一想聲音是怎樣產(chǎn)生的。物體是怎樣發(fā)出聲音的記錄表發(fā)聲物體發(fā)聲物體我看到的現(xiàn)象我聽(tīng)到的我的想法彈撥橡皮筋橡皮筋在振動(dòng)橡皮筋發(fā)出嗡嗡的聲音撥動(dòng)鋼尺鋼尺在振動(dòng)鋼尺發(fā)出振動(dòng)的嗡嗡聲聲音是由物體輕擊鼓面鼓面在振動(dòng)鼓面發(fā)出咚咚的聲音振動(dòng)產(chǎn)生的。敲擊音叉音叉在振動(dòng)音叉發(fā)出振動(dòng)的嗡嗡聲聲音是怎樣傳播的聲音是怎樣從一個(gè)地方到達(dá)另一個(gè)地方的？這些聲音在傳播的過(guò)程中借助了什么物質(zhì)？請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑懗瞿愕目捶ǎ倥c小組同學(xué)的記錄進(jìn)展比較，共同爭(zhēng)論聲音是怎樣傳播的。聲音的傳播記錄表聽(tīng)到的聲音聽(tīng)到的聲音傳播聲音的物質(zhì)鼓聲空氣〔氣體〕抓撓桌面的聲音桌面〔固體〕土的聲音線繩〔固體〕水中發(fā)聲物體的聲音水〔液體〕我們是怎樣聽(tīng)到聲音的模擬鼓膜的振動(dòng)。在“鼓膜”的上面放少量細(xì)沙或碎紙屑用音叉等能發(fā)聲的物體，在“鼓膜”的上方制造強(qiáng)弱不同和遠(yuǎn)近不同的聲音。觀看“鼓膜”是否發(fā)生振動(dòng)，并在記錄表中記錄觀看結(jié)果。模擬“鼓膜”振動(dòng)試驗(yàn)記錄表物體發(fā)出的聲音物體發(fā)出的聲音“鼓膜“是怎樣振動(dòng)的聲音距“鼓膜”聲音較強(qiáng)時(shí)“鼓膜“振動(dòng)猛烈的遠(yuǎn)近不變聲音較弱時(shí)“鼓膜“振動(dòng)平緩聲音較遠(yuǎn)時(shí)“鼓膜“振動(dòng)平緩聲音的強(qiáng)弱不變聲音較近時(shí)“鼓膜“振動(dòng)猛烈聲音的強(qiáng)與弱聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表振動(dòng)物體振動(dòng)物體振幅大小聲音強(qiáng)弱輕輕撥動(dòng)振幅小聲音弱鋼尺用力撥動(dòng)振幅大聲音強(qiáng)輕輕撥動(dòng)振幅小聲音弱橡皮筋用力撥動(dòng)振幅大聲音強(qiáng)輕輕擊鼓振幅小聲音弱鼓面用力擊鼓振幅大聲音強(qiáng)聲音的高與低不斷地轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌而的長(zhǎng)度。觀看鋼尺發(fā)出的聲音會(huì)怎樣轉(zhuǎn)變，振動(dòng)的快慢有什么變化。試驗(yàn)要求：先確定鋼尺伸出桌而的長(zhǎng)度，即鋼尺振動(dòng)局部的長(zhǎng)度?？蛇x擇5-610-1115-1620-21動(dòng)長(zhǎng)度的變化挨次依次進(jìn)展試驗(yàn)，并確定能清楚地聽(tīng)到四種凹凸不同的聲3錄和描述。1鋼尺振動(dòng)試驗(yàn)記錄表鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度聲音凹凸振動(dòng)快慢5-6聲音高振動(dòng)快10-11聲音較高振動(dòng)較快15-16聲音較低振動(dòng)較慢20-21聲音低振動(dòng)慢音高變化柱形圖11111讓弦發(fā)出凹凸不同的聲音影響因素粗細(xì)松緊長(zhǎng)短影響因素粗細(xì)松緊長(zhǎng)短琴弦與音高的關(guān)系記錄表粗音高變化推想聲音低試彈結(jié)果聲音低細(xì)聲音高聲音高松聲音低聲音低緊聲音高聲音高長(zhǎng)聲音低聲音低短聲音高聲音高其次單元 2呼吸與安康生活測(cè)量安靜狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)安靜狀態(tài)安靜狀態(tài)第一次其次次第三次每分鐘的呼吸次數(shù)211823做有可能轉(zhuǎn)變每分鐘的呼吸次數(shù)的活動(dòng)，然后再測(cè)量每分鐘的呼吸次數(shù)并記錄下來(lái)。慢走快走慢走快走跳動(dòng)50活動(dòng)202020短跑每分鐘的23263560呼吸次數(shù)人在比較安靜的狀態(tài)下，呼吸平緩，次數(shù)較少；運(yùn)動(dòng)之后，呼吸會(huì)變快，運(yùn)動(dòng)越是猛烈，呼吸越快。測(cè)量肺活量利用簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋，測(cè)量我們的肺活量。姓名肺活量徐加媛張超馬麗李子玥趙佳佳〔單位：ml〕15001800135016401200一天的食物一天的食物記錄一天的食物記錄早餐蛋炒飯一碗、牛奶一杯、蘋果半個(gè)煮魚(yú)、紅燒肉、蒸雞蛋、香菇炒青菜、午餐冬瓜海帶湯、米飯、香蕉一根晚餐小米粥一碗、紅薯一個(gè)、半個(gè)蘋果標(biāo)準(zhǔn)一：按植物類食物和動(dòng)物類食物來(lái)分。植物類食物熟食生食蛋炒飯、牛奶、煮魚(yú)、紅燒肉、蒸雞蛋、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小蘋果、香蕉米粥、紅薯、香菇熟食生食蛋炒飯、牛奶、煮魚(yú)、紅燒肉、蒸雞蛋、炒青菜、冬瓜、海帶、米飯、小蘋果、香蕉米粥、紅薯、香菇

動(dòng)物類食物牛奶、煮魚(yú)、紅燒肉、蒸雞蛋、注：胡蘿卜既可以直接生吃，又可以燒熟了吃，如燉菜、胡蘿卜燒羊肉等。標(biāo)準(zhǔn)三：按肉類、菜類、主食類、水果類來(lái)分。肉類 菜類 主食類 水果類牛奶蒸雞蛋香煮魚(yú)、紅燒肉 菇炒青菜、冬瓜、海帶、香菇

米粥、紅薯、

蘋果、香蕉食物中的養(yǎng)分通過(guò)試驗(yàn)的方法，了解食物中主要有哪些養(yǎng)分物質(zhì)，記錄在下表中。食物糖類試驗(yàn)記錄表脂肪蛋白質(zhì)維生素饅頭√×××馬鈴薯√×××西紅柿×××√牛肉×√√×一次三次五次一次三次五次外表被浸濕開(kāi)頭被浸濕變軟被浸濕變軟1食物在身體里的旅行依據(jù)我們的想法，將食物在人體內(nèi)各個(gè)消化器官“旅行”的過(guò)程，畫在人體輪廓圖中。食物在人體中的“旅行”過(guò)程：口腔→食道→胃→小腸→大腸。11第三單元 運(yùn)動(dòng)和力掛(5〕個(gè)墊圈時(shí),剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)掛(5〕個(gè)墊圈時(shí),剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)拉力大小試驗(yàn)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間(秒)小車運(yùn)動(dòng)快慢(墊圈個(gè)數(shù)〕次數(shù)測(cè)量時(shí)間平均時(shí)間(慢速、中速、快速)15724.54.8慢速3513.2923.53.2中速3312.11121.92快速31.9小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小關(guān)系的記錄表我覺(jué)察：在爭(zhēng)論小車運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系試驗(yàn)中，掛的墊圈數(shù)量越少，產(chǎn)生的拉力越〔小〕，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越(長(zhǎng)〕，小車運(yùn)動(dòng)的速度越(慢〕〔大〕，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越(短〕，小車運(yùn)動(dòng)的速度越(快〕。11氣球運(yùn)動(dòng)方向與氣體噴出方向關(guān)系記錄表試驗(yàn)結(jié)論：把氣球吹足氣再松開(kāi)口部，氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向正好相反。11111掛(〕個(gè)墊圈時(shí)，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)橡皮筋纏繞掛(〕個(gè)墊圈時(shí)，剛好能使小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)橡皮筋纏繞試驗(yàn)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離(厘米〕小車行駛距離我覺(jué)察：橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長(zhǎng)度越〔長(zhǎng)〕，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越〔大〕，驅(qū)動(dòng)小車行駛的距離越〔遠(yuǎn)〕。的圈數(shù)次數(shù)測(cè)量距離平均距離(遠(yuǎn)、中等、近)1501025552近3531701527170中等3681882029190遠(yuǎn)392用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體拉力的大小記錄表物體名稱估測(cè)力的大小實(shí)測(cè)力的大小科學(xué)課本4.5N3.5N筆袋2N1.7N5005N4.9N搬運(yùn)重物(紙盒)拉力的大小(填墊圈個(gè)數(shù)〕搬運(yùn)重物(紙盒)拉力的大小(填墊圈個(gè)數(shù)〕的方式123平均值直接滑動(dòng)10111311使用“滾木”8788使用輪子5455我覺(jué)察：搬運(yùn)重物時(shí)，直接滑動(dòng)，產(chǎn)生的摩擦力最大，使用的拉力最大，使用“滾木”，產(chǎn)生的摩擦力比較粘，使用的拉力比較小，使用輪子，產(chǎn)生的摩擦力最小，使用的拉力最小。1運(yùn)動(dòng)的小車8、撞擊試驗(yàn)記錄表試驗(yàn)結(jié)論：坡度越大，釋放小車時(shí)的位置就越高，小車滑到水平面時(shí)的速度就越〔快〕，撞擊后木塊滑行的距離就越〔遠(yuǎn)〕。這說(shuō)明，小車速度越大，它的能量