小學(xué)教師2023年終考核個(gè)人工作總結(jié)范本

第3頁共3頁小學(xué)教師2?022年終?考核個(gè)人工?作總結(jié)范本?我叫__?，現(xiàn)年__?_歲，本科?學(xué)歷，小教?一級教師，?__年參加?工作的，至?今工作已近?__年了。?從參加工作?以來我始終?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)_，熱愛?___祖國?，關(guān)心我國?___現(xiàn)代?化的建設(shè)大?業(yè)，關(guān)心國?家大事，關(guān)?心世界大事?;熱愛黨的?教育事業(yè)，?關(guān)心、熱愛?每一位學(xué)生?，熱心為師?生排憂解難?;遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，在各?個(gè)方面從嚴(yán)?要求自己，?努力提高自?己的政治思?想覺悟和教?育教學(xué)水平?。__年來?我凡事都腳?踏實(shí)地工作?，不馳于空?想，不鶩于?虛聲，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)的?態(tài)度為黨和?人民的教育?事業(yè)而工作?，在此，為?了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，今后改正?工作中的不?足，特做如?下總結(jié)：?一、思想品?德方面：?我自參加工?作近__年?，其中__?年都從事班?主任工作，?我愛崗敬業(yè)?，教書育人?，模范地遵?守了教師職?業(yè)道德和崗?位規(guī)范，自?覺遵守了社?會公德、嚴(yán)?于律己。在?平時(shí)的工作?中從不做有?違教師職業(yè)?道德的事。?二、教學(xué)?能力方面，?我積極參?與教育教學(xué)?改革與研究?，學(xué)習(xí)新課?程改革理論?，積極掌握?現(xiàn)代教育技?術(shù)，我的教?育教學(xué)能力?不斷得到提?高。__年?縣質(zhì)量檢測?中我教的四?年級數(shù)學(xué)獲?全縣第五名?，并獲縣政?府嘉獎(jiǎng)。_?_年縣質(zhì)檢?我教的兩個(gè)?班的數(shù)學(xué)獲?全縣第三名?的成績，獲?領(lǐng)導(dǎo)的好評?。在《小學(xué)?數(shù)學(xué)思想建?構(gòu)》的課題?研究中我擔(dān)?任主要工作?，其中的示?范課由我主?講。__年?在邢臺縣第?___屆邢?臺名師評選?中我獲得邢?臺縣名師稱?號。三、?在出勤方面?：因我十?分的熱愛黨?的教育事業(yè)?，近__年?來我全身心?地投入到了?黨和人民的?教書育人的?工作中去，?兢兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇，?近__年里?從未遲到、?早退和曠課?的現(xiàn)象。?四、管理工?作方面：?在的日常管?理工作中，?我嚴(yán)格按照?上級業(yè)務(wù)主?管部門、校?長的指示和?要求，結(jié)合?我校各方面?管理工作的?實(shí)際開展工?作，注重對?學(xué)生進(jìn)行常?規(guī)教育工作?。加強(qiáng)了對?學(xué)生的教育?教學(xué)管理工?作。在班主?任工作中，?我善于思考?、積極探索?、勇于實(shí)踐?。我通過總?結(jié)發(fā)現(xiàn)班里?的干部只是?全班同學(xué)的?少數(shù)，針對?有許多學(xué)生?當(dāng)不上干部?，其能力也?勢必得不到?培養(yǎng)的情況?。為此，我?廣泛聽取意?見和討論后?，在中隊(duì)會?議上鄭重提?議：是否能?實(shí)行“輪換?制”制度，?讓每一位同?學(xué)都有機(jī)會?。這個(gè)活動?引起了學(xué)生?廣泛參與班?級管理的積?極性，一時(shí)?間，班級氣?氛一下子活?躍了起來，?學(xué)習(xí)、紀(jì)律?、各項(xiàng)活動?都有了嶄新?的面貌。就?這樣，班級?里幾乎每位?學(xué)生都當(dāng)過?干部，不僅?培養(yǎng)了全體?同學(xué)的能力?，也使同學(xué)?們認(rèn)識到“?干部”的真?正含義。通?過這項(xiàng)活動?，同學(xué)之間?的凝聚力極?大增強(qiáng)，_?__榮譽(yù)感?也極大增強(qiáng)?。在學(xué)校每?學(xué)年度一次?的優(yōu)秀班級?評比中，他?所帶的班級?經(jīng)常是優(yōu)秀?。五、在?對待學(xué)困生?和貧困生方?面。我時(shí)?刻關(guān)愛學(xué)生?，走進(jìn)學(xué)生?的情感世界?，把學(xué)生當(dāng)?作朋友，去?感受他們的?喜怒哀樂。?我深知愛學(xué)?生，要以尊?重和依賴為?前提，要做?做到嚴(yán)中有?愛、嚴(yán)中有?章、嚴(yán)中有?信、嚴(yán)中有?度。我從不?嫌棄后進(jìn)生?，注意從思?想上、學(xué)習(xí)?上多關(guān)心、?多輔導(dǎo)，給?予“偏愛”?，如讓多年?染上壞習(xí)慣?的張寧同學(xué)?最終重歸于?好，還從生?活上多照顧?、多幫助，?給予“厚愛?”。在以后?的教育教學(xué)?工作中，我?將繼續(xù)以學(xué)?生為本，針?對不同層次?的學(xué)生，采?用不同的教?育教學(xué)方法?，因材施教?;繼續(xù)遵循?"以學(xué)生為?主體、教師?為主導(dǎo)"的?教育教學(xué)原?則，最大限?度地發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動性和積極?性，運(yùn)用各?種