2022第二學(xué)期小學(xué)德育的工作計(jì)劃范例

1、Word - 4 -2022第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃范例 一、指導(dǎo)思想 以“學(xué)校生習(xí)慣養(yǎng)成教育”為指導(dǎo)，以學(xué)校德育教育目標(biāo)為依據(jù)，以培育健全人格教育為目地，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，針對(duì)我校同學(xué)實(shí)際狀況制定以下德育方案，并步步踐行德育工作，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員參加的德育模式，力爭(zhēng)形成德育教育特色。 二、工作目標(biāo) 1、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高同學(xué)自我管理力量。 2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)健全人格。 三、工作重點(diǎn): 1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教

2、會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。 2、常規(guī)管理工作常抓不懈。 通過(guò)對(duì)同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)狀況。 3、連續(xù)開(kāi)展“養(yǎng)成教育教育月”活動(dòng)，把教育融于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。 4、通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用現(xiàn)有資源對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。 四、詳細(xì)工作 (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。 1、加

3、強(qiáng)校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。建設(shè)好一支有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍。本學(xué)期將連續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表?yè)P(yáng)。以班主任會(huì)的契機(jī)開(kāi)展班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 3.充分發(fā)揮少先隊(duì)員、班干部在同學(xué)中的管理作用。定期對(duì)隊(duì)干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們

4、的樂(lè)觀性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。 (二)常規(guī)教育常抓不懈 抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一周各班要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí) 融天學(xué)校一日常規(guī)、中學(xué)校生日常行為規(guī)范，學(xué)校組織檢查。通過(guò)對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓同學(xué)終身受益。以德育處、班級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 (三)抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。 1、同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和教育，有利于同學(xué)的健

5、康進(jìn)展。因此，本學(xué)期依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，合理支配活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的習(xí)慣養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 2、以校內(nèi)禮儀為重點(diǎn)，依托主題教育活動(dòng)上好“文明禮儀第一課”，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀規(guī)范教育。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 (四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。 1、要求班主任老師跟據(jù)“德育工作進(jìn)程表”，結(jié)合班級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。德育處利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入班主任評(píng)價(jià)中。 2

6、、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。 3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)雷鋒、做好事、爭(zhēng)當(dāng)美德少年”的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的同學(xué)參加的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的責(zé)任感和仆人翁意識(shí)。 (五)抓好家校共管教育，促進(jìn)同學(xué)全面健康地進(jìn)展 重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的協(xié)作，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下健康成長(zhǎng)。 (六)平安教育 通過(guò)同學(xué)自我教育、自我管理，使同學(xué)樹(shù)立平安意識(shí)，教育和引導(dǎo)同學(xué)不參