讀《柳林風(fēng)聲》有感300字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《柳林風(fēng)聲》有感300字讀《柳林風(fēng)聲》有感作文300字俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句就報告我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有學(xué)識含量的中外經(jīng)典書籍。當(dāng)讀完一本中外經(jīng)典名著后，我們斷定會有不一樣的收獲。這個時候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來。那么，你知道寫一份讀后感需要留神哪些問題嗎？以下是我收集整理的“讀《柳林風(fēng)聲》有感作文300字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

好多人都說：“讀書能給人帶來好處?！彼晕医裉旄咏枇艘槐久小读诛L(fēng)聲》的書回來看，夢想增長點課外學(xué)識。這本書主要講的是主角鼴鼠和他的好摯友水老鼠安安在一起發(fā)生的好玩的故事的事。今天我看了他們二個熟悉的過程。

鼴鼠的家住在深深的地底下，整整三個月他足不出戶低呆在家里面過冬，這會兒鼴鼠閑的發(fā)慌，于是他抉擇大掃除。干了半天他累得筋疲力盡了就在這時一股奇異的“氣味”，鼴鼠知道這是春天的味道。鼴鼠努力除掉地道，四只小爪繁忙地又刨又挖，結(jié)果他出來了。他往前走看到一條小河，猛然他看到一只水老鼠，水老鼠帶他坐船四處的去玩耍。就這樣他們逐漸地熟悉了，并且成了很好的摯友。.dHB100.COm

這篇文章讓我知道了摯友都是從目生人開頭的，相處久了就會成為摯友，而且還知道了原來水老鼠不是住在水里面的，而是住在洞里面，只是他會游泳而已。

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情誼的氣力-讀《柳林風(fēng)聲》有感作文

情誼，類似一縷清風(fēng)，吹散了心中的憂愁；情誼，就像一片陽光，和暖著我們的心田；情誼，好如一泓清泉，緩緩地在心田流暢情誼，真摯而難得，就像那柳樹林中四個好摯友的故事一般純真、良善?！读诛L(fēng)聲》的是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這是一本關(guān)于家園的，最美觀的英國經(jīng)典名著，主要陳述了柳樹林中幾個好摯友之間的故事。勤勞樸實、敦厚良善的鼴鼠在春天的感召下，鉆出故土，來到河岸邊，結(jié)識了聰明寬容的河鼠、富有而坦誠的癩蛤蟆、成熟穩(wěn)重的老獾，它們有福同享，有難同當(dāng)，體驗了大量好玩而又刺激的事情。癩蛤蟆熱愛冒險，并接二連三地闖禍，以至于被別的動物侵占了祖?zhèn)鞯母蝮e墅。后來，四個好摯友齊心協(xié)力，用聰慧與士氣，奪回了蛤蟆別墅，而癩蛤蟆也一改以前高傲自大的壞習(xí)氣，成為了一個溫柔謙遜的紳士。令我印象頗深的，還屬這樣一個片段——鼴鼠和河鼠迷路在風(fēng)雪交加的、漆黑可怕的野樹林里，寒冷將他們層層包裹了起來，不時傳出的“撕拉撕拉”聲令它們毛骨悚然，可它們結(jié)果是如何脫險的呢？那就要依靠——情誼的氣力。深藏野樹林的獾先生，在它們疲乏無力時扶助了它們，讓它們住進暖的家中，避一避屋外的鵝毛大雪，兩個小伙伴深受感動，與獾有著說不完的話。獾先生在兩個小伙伴有困難時，扶助了它們，增進了情誼，我相信，要是獾先生有什么需要協(xié)助的，那么，鼴鼠和河鼠確定會盡自己的全力。我覺得，在別人危難時，你能放下自己的利益，伸出援手，大膽去救，這就是一種難得的情誼。靜下心來，往后讀時，我又懂得了另一個道理，那就是——勇于冒險的精神。癩蛤蟆先生由于開汽車闖禍被關(guān)到了最為隱秘的監(jiān)獄內(nèi)，雖然他蠻橫無理，對待別人的建議置之不理，但是它并沒有放棄求生的機遇，在遇見好心的女孩之后，它告成扮演了洗衣婦，毫不引人留神地脫險，出獄后，它又歷經(jīng)了重重磨練，遇到了種種困難，最終在好心的火車司機的扶助下回到了家鄉(xiāng)。癩蛤蟆的大膽我很賞識，也很值得我學(xué)習(xí)。在面對困難和危害時，這樣敢于冒險的精神是必不成少的，沒有那樣的士氣，又何來生的夢想呢？大膽地邁出告成的第一步，哪怕有風(fēng)險，哪怕會失敗，都不躊躇，不放棄，這，就是冒險。在學(xué)習(xí)上，我們也要大膽地嘗試，大膽地創(chuàng)新，不要在乎旁人對你的指指示點，堅信你是對的，堅信你能告成。就像一道題目，或許老師只報告你其中的一種解法，但是，你有沒有去進一步斟酌呢？假設(shè)你能做到，那你就擁有了學(xué)習(xí)的自主探究意識，擁有了上進之心，擁有了學(xué)習(xí)上的“大膽”之心。讀完了整本書，我對情誼，又有了深一步的理解。情誼，不僅僅在別人危難時，你去營救，不僅僅是在別人困難時，你去扶助，不僅僅是在別人哭泣時，你去撫慰，情誼，更是一種無處不在的美德。情誼不但存在與摯友、同學(xué)之間，而且我們還理應(yīng)與老師、家長有著這樣的情誼，假設(shè)有的話，那就不會展現(xiàn)那么多的不和諧，老師們也會輕松大量。那么在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有哪些事情貫穿著情誼呢？譬如說，老師在講作業(yè)，夢想你坐正，全神貫注的聽，你不做，這就沒了情誼。同學(xué)教你解題思路，你不聽，這就沒了情誼。家長讓你做事，你不管，這也就沒了情誼。相反，你主動地在上課時坐坐好、專心聽，主動地扶助同學(xué)，傾聽同學(xué)的講解，主動地幫家長做家務(wù)，那么我們的生活，將被情誼，暖暖地包裹著情誼，無處不在，你，感受到了嗎？簡評：留神分段

《柳林的風(fēng)聲》讀后感作文

《柳林的風(fēng)聲》的是英國肯尼斯.格雷厄姆的著作。這本書是一部童話小說，不僅讓我們不知不覺感受到田園風(fēng)光的美，足不出戶可以聞到泥土花草的幽香，會意到大自然神秘的美，更讓我們體會到摯友之間的情誼多么的難得，又是多么值得珍惜。

·故事仆人公是一群心愛的動物，有蟾蜍、河鼠、鼴鼠。他們齊心協(xié)力共度難關(guān)。故事描寫了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍濫用追求希奇玩意兒，嶄新事物總是三分鐘熱度，總不能堅持畢竟。結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住了，結(jié)果在摯友的輔助下奪回家產(chǎn)，改掉了自己的壞毛病。

·生活中使我懂得理應(yīng)珍惜情誼，多交些良師益友。好摯友就宛如一盞指示燈，指引我們前進的方向，通往幸福大門。設(shè)想一下，書中沒有仗義的摯友真誠的扶助，蟾蜍能擺脫窘境嗎？重新生活嗎？當(dāng)然不能，身處窘境時，摯友的仗義、摯友的微笑、摯友的關(guān)切就宛如雪中送碳?；饬巳w的不悅，“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”！

·好好珍惜身邊的每一位摯友！

4只動物的情誼—讀《柳林風(fēng)聲》有感作文350字

4只動物的情誼————讀《柳林風(fēng)聲》感··今天，我合上了一本書。名字叫《柳林風(fēng)聲》故事以童話為主題塑造了一個又一個的動物，有奇怪心重的鼴鼠，有可憐心重的河鼠，有良善的心的獾，有對文明敬仰的蛤蟆。他們都有一個理想一起環(huán)游世界暢游世界。一路上滑稽事不斷，讓人體會到縈繞在他們身邊的溫情和情誼。這些迷人的風(fēng)景與仆人公是相互依靠，他們不是襯托出仆人公的機敏和大膽。而是那些喜歡它們的人們的血肉之中的一部份。生命與自然是和諧的，且相互崇敬。其中我最熱愛看第3章：野樹林中的探險。鼴鼠為了訪問住在森林里的獾想看看他不料卻迷了路。幸虧有河鼠的相救，不然鼴鼠早已葬身于腹了。鼴鼠的奇怪心感動了我。讓我也想起了我的奇怪心在以前我的小區(qū)里有一個林子那里沒有人感去，可有一天我正好路過這里在奇怪心的驅(qū)使下使我進去里面黑乎乎一片沒有什么于是便出去了，后來我跟人們講了一下這回大家都敢去了這部作品表現(xiàn)了真善美由于這三種感情才是最好的。

《柳林中的風(fēng)聲》讀后感作文

為了歉碩同學(xué)們的進修死活，讀后感做文頻講為同學(xué)們搜散清算了本國名著讀后感做文——《柳林風(fēng)聲》讀后感，供年夜家參考，盼看對年夜家的寫做有所輔助!

暑假中，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。

書中描寫了四位“紳士”，實在是死活正在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只通俗的植物：勤勞、仄戰(zhàn)的鼴鼠，機靈、樂天的河鼠，寧靜、機警的老獾戰(zhàn)貪玩、實榮蟾蜍。

這四只植物中，我印象最深的便是蟾蜍。他是一個死活優(yōu)裕、熱心好客的紳士，但也有貪慕實榮、夸夸其講、貪玩的弊端。果為有這些弊端，他離開了家傳的蟾宮，來旅游。果耽溺汽車他被誤認(rèn)為偷車賊，又果為天死喜好夸夸其講，成效得功了警-察，被胡涂的法民判了重刑，下獄。終極正在伴侶的輔助下，他改正了錯誤謬誤，重新回到了蟾宮。

老獾正在我心中印象也很深。他是一位寧靜、冷靜、可疑的伴侶。同時他也樂于助人，念方設(shè)法，費盡心思地輔助蟾蜍改失落夸夸其講戰(zhàn)貪玩的弊端;并出謀獻策，戰(zhàn)鼴鼠、河鼠一路輔助蟾蜍奪回故土。

這個植物天下，也像人類社會一樣，五花八門，有忠有忠?？墒牵阑畹降?成效是好好、喜悅的，家永近是和暖、舒適的，伴侶初終是連合、實誠的!

綺麗麗的分割線

一只心愛的小鼴鼠在無意中熟悉了聰明機敏的河鼠，它們倆過得可高興了。一天，河鼠帶著小鼴鼠乘船隨著河水順流而下。在柳林里熟悉了高傲自大的蛤-蟆，樂于助人的獾。沒過多久蛤-蟆由于太過高