九年級化學分章復習(含知識點總結和測試題及答案)第一單元-走進化學世界

第一單元走進化學世界［考點梳理］考點1蠟燭及其燃燒的探究實驗探究步驟觀察物質的性質、變化、現(xiàn)象結論、解釋⒈觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成⒉點燃前⑴觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色狀態(tài)：固態(tài)⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，難溶于水⒊點燃蠟燭⑴用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰火焰分三層，第二層最明亮，內層暗石蠟具有可燃性，其火焰分三層，第二層最亮，內層暗⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴桿接觸外焰部分變黑外層溫度最高，加熱用的是外層⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內倒入少量石灰水，振蕩燒杯內壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳⒋熄滅蠟燭⑴將蠟燭熄滅觀察有白煙蠟燭燃燒時先由固態(tài)轉變成液態(tài)，再汽化，而后燃燒⑵用火柴點燃剛熄滅時的白煙白煙燃燒考點2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗探究步驟觀察物質的性質、變化、現(xiàn)象結論、解釋、化學方程式⒈用排水法收集氣體⑴在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶內，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶內充滿氣體呼出的氣體大部分沒有溶于水⑵在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上氣體無色呼出的是無色的氣體，密度比空氣大⒉探究呼出氣體的性質⑴向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛空氣的集氣瓶內石灰水沒有變渾濁，盛呼出氣體的集氣瓶內石灰水變渾濁人呼出氣體中含有較多的二氧化碳CO2+Ca（OH）2===CaCO3↓+H2O⑵將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會熄滅；燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅人呼出氣體中含有較少的氧氣⑶取一塊干燥的玻璃片對著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較多的水蒸氣考點3化學實驗室常用儀器的名稱和作用（見課本附錄1）考點4藥品的取用⒈識記化學實驗室藥品的一些圖標。⒉藥品取用的基本原則。⑴實驗室取用藥品要做到“三不”：不能用手接觸藥品；不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道。⑵取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應嚴格按規(guī)定用量。若無說明，應取最少量，即：液體取1～2mL；固體只需蓋滿試管底部。⑶用剩的藥品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放在指定的容器里。⒊固體藥品的取用⑴取用固體藥品的儀器：一般用藥匙；塊狀固體可用鑷子夾取。⑵取用小顆?；蚍勰钏幤罚盟幊谆蚣埐郯础耙恍?、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器。⒋液體藥品的取用⑴取用少量液體，可用膠頭滴管。滴加到另一容器中的方法是將滴管懸空放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放。⑵從細口瓶倒出液體藥品時，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染藥液；傾倒液體時，應使標簽向著手心，以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標簽；瓶口緊靠試管口或儀器口，以免藥液流出。倒完藥液后立即蓋緊瓶塞，以免藥液揮發(fā)或吸收雜質。⑶取用一定量的液體藥品，常用量筒量取。量液時，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平。注意：俯視則讀數(shù)偏大，仰視則讀數(shù)遍小?？键c5物質的加熱⒈酒精燈的使用⑴酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心三部分，其中外焰溫度最高，因此，加熱時應用外焰部分加熱；酒精燈內的酒精不超過酒精燈容積的2/3；絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精；絕對禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈；使用完畢，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。⑵可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱但必須墊上石棉網的儀器有：燒杯、燒瓶等；不能加熱的儀器有：量筒、集氣瓶、漏斗、水槽等。⒉給物質加熱：加熱玻璃儀器前應把儀器外壁擦干，以免使儀器炸裂；給試管里藥品加熱時，應先使試管均勻受熱——預熱，然后對準藥品部位加熱。給液體加熱，試管與桌面約成45度角，且試管內液體不能超過試管容積的1/3，試管口不準對著有人的地方。注意：給試管里固體加熱時，試管口一般應略向下傾斜，以免濕存水或生成水倒流，使試管炸裂。考點6儀器的洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標準：玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下?？键c7化學研究的對象化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學?？键c8近代化學理論的建立⒈原子、分子理論：由道爾頓（英國人）、阿伏加德羅（意大利）建立了原子—分子理論。⒉元素周期律、元素周期表：由門捷列夫（俄國人）發(fā)現(xiàn)。【練習】一、我會選（每題只有一個正確答案，請將正確答案填在表格中。3×15=45分）1、2008年6月14日是我國第三個A．徽州石雕B.阜陽剪紙C.鐵鍛制的蕪湖鐵畫D.松枝燒制的徽墨2、下列變化中，屬于化學變化的是（）A、酒精燃燒B、玻璃破碎C、冰塊融化D、鐵絲變曲3、醫(yī)院給病人氧時用到類似右圖所示的裝置。關于該裝置列說法不正確的是（）A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導管連接病人吸氧氣的塑料管C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D．使用該裝置用采觀測氧氣輸出的運率4、古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質有關的是（）A、硬度小B、熔點低C、密度大D、能導電5、李明同學在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（）A、氧氣B、二氧化碳C、棉線D、石蠟的固體小顆粒6、“民以食為天”。下列過程主要屬于化學變化的是（）A、碾米B、淘米C、洗菜D、釀酒7、判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是()A、發(fā)出強白光B、放出大量熱C、鎂條減少D、有白色固體生成8、“全球變暖”列為“漢語盤點2007”A、酸雨B、溫室效應C、白色污染D、臭氧層衰竭9、下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A、火焰分為三層B、罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)水珠C、蠟燭逐漸變短D、生成了氣體二氧化碳10、某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”?！澳么盆F來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的（）A、假設B、設計實驗C、觀察D、得出結論11、下列選項中不屬于化學研究的是（）A、研發(fā)氫能源B、合成新材料C、編寫電腦程序D、用石油生產化工原料12、下列圖示實驗操作中，正確的是（）13、北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷。下列關于丙烷性質的描述中，屬于化學性質的是（）A．無色氣體B．易燃C．沸點為-42.1℃14、下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（）A．嘴嚼米飯時有甜味(物理變化)B．玻璃窗破裂(化學變化)C．用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化)D．水加熱后變?yōu)樗魵?化學變化)15、實驗室中不能被加熱的玻璃儀器是（）A．試管B．量筒C．燒杯D．錐形瓶二、我會填：（每空3分，共36分）16、2008年初，我國南方遭受50年不遇的冰雪災害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅硬的冰，因為鏟斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的大，它屬于（填“物理”或“化學”）性質。17、在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了變化。若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于變化。18、下列描述中是物理變化，是化學變化，是物理性質，是化學性質（填序號）①、堿式碳酸銅受熱易分解②、酒精燃燒③、空氣是無色無味的氣體④、木棒受力折斷19、下列哪些性質可以鑒別以下各種物質，請將有關的序號填在橫線上：①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度糖水和鹽水；氧氣和水；銅和鋁；金剛石和玻璃。三、我會探究（每空1分，共7分，其中第一空只要有一個順序不對就不得分）20、某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了探究。其實驗步驟有：①點燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；

③用火柴去點白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；

⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。

請回答以下問題：（1）參看（2）的實驗記錄，以上操作步驟的正確排序是

。（2）按要求填寫下列實驗現(xiàn)象及其結論。探究步驟對實驗的觀察和描述點燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象

燃著時

①點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的（選填圖中字母）處最先炭化，說明此處溫度。②干冷的燒杯內壁出現(xiàn)

現(xiàn)象，澄清的石灰水

。熄滅后吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。結論：蠟燭燃燒生成

。四、我會寫（每個符號寫對得2分，共12分）21、寫出下列你熟悉物質的符號（請注意大小寫的區(qū)分）物質名稱水氧氣二氧化碳紅磷鎂條五氧化二磷化學符號九年級化學第一單元評價試卷答案一、我會選（每題只有一個正確答案，請將正確答案填在表格中。3×15=45分）題號123456789101112131415