護(hù)士節(jié)演講稿－為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望

第3頁共3頁護(hù)士節(jié)演講稿－為生命注入永遠(yuǎn)的光芒和希望從小，我?就有一個夢?想，如果能?當(dāng)上一名美?麗的白衣天?使，那該有?多好??！十?八歲的那一?年,我終于?圓了自己的?夢，帶著美?好的憧憬我?穿上了潔白?的護(hù)士服。?當(dāng)我滿懷?喜悅和好奇?走進(jìn)透析中?心的時候，?天??！我所?看到的不是?憧憬、不是?白衣輕舞的?歡快。卻是?一根根透析?管道、一張?張沒有色彩?的面孔、一?個個悲痛無?助的生命。?我臉上的笑?容凝固了。?難道，我的?工作將是日?復(fù)一日地，?重復(fù)那單一?的工作程序?嗎？難道，?今后的時光?要在這個毫?無生機(jī)的空?間里，耗掉?嗎？我的?,猶豫和失?落沒有逃過?護(hù)士長的眼?睛，她,沒?有責(zé)備我。?只是她的行?動，讓我受?到了深深的?教育：面對?煩躁病人無?禮的指責(zé)，?她會微笑地?說聲："對?不起，我會?努力達(dá)到您?的要求！"?面對消極的?病人，她會?耐心開導(dǎo)，?直到他們甩?掉思想上的?包袱。她經(jīng)?常會對我說?這樣一句話?："這一根?根管道只能?維持生命，?但是我們能?讓他們勇敢?地面對生活?，我們可以?在他們血液?中注入生命?的希望。"?這句話讓我?回味了很久?，很久……?記得有一?個患腎衰的?小女孩，病?房里經(jīng)常都?能聽到她背?誦唐詩稚嫩?的童音。治?療時，我問?她："小妹?妹，你怕不?怕？"小女?孩調(diào)皮地說?："姐姐，?有你們，陪?著我，我不?怕。我喜歡?你們、我喜?歡看你們笑?的樣子！"?我聽了她的?話，含著淚?笑了。護(hù)士?的工作不僅?僅只是用雙?手機(jī)械地忙?碌，更是用?心、用情、?用愛、用微?笑去面對每?一位病人。?記得那是?一個春天，?科里來了一?位年青的大?學(xué)生。談判?桌上他旁征?博引的談吐?征服了周圍?的同事；籃?球場上，他?瀟灑的身影?吸引了眾多?的目光。胸?懷大志的他?，正準(zhǔn)備在?事業(yè)上施展?才華的時候?，卻被無情?的病魔把一?切希望碾得?粉碎。他，?完全消沉了?。他甚至?xí)?絕望地說：?"反正我是?個廢人了，?我活不了幾?天，你們不?要管我了。?"這些話深?深地震撼了?我。他，是?這樣的年青?，卻又，這?樣的絕望。?每當(dāng)看到他?，無助的眼?神，我便陷?入了深省之?中，甚至不?安--我在?想，除了給?予他護(hù)理與?照料，我還?能為他，做?些什么呢？?為了與他?溝通，我查?閱了大量的?心理資料，?尋找各種機(jī)?會，耐心開?導(dǎo)他！而他?，總是默然?之至。有時?甚至不配合?治療。面?對這個棘手?的問題，我?，該怎么辦?？在課堂?上，我可以?認(rèn)真解答每?一個復(fù)雜的?護(hù)理問題。?可面對現(xiàn)實?工作中的難?題，自己顯?得如此渺小?。我矛盾了?，要放棄嗎?？我的情感?讓我沒有放?棄；我的工?作讓我沒有?逃避；我的?職責(zé)讓我沒?有退卻。我?不能、不能?讓一顆和我?一樣年輕的?心，在絕望?中停止跳動?。我沒有?氣餒，一直?鼓勵著他，?并給他講了?這樣的一個?故事：一位?百歲老人在?社區(qū)舉辦的?活動中要求?表演一個節(jié)?目。只見她?，拄著拐杖?步履艱難地?來回走了幾?趟，停住了?，她努力地?直起身子對?周圍的人說?："我的節(jié)?目表演完了?，節(jié)目的名?字叫’活著?’，雖然我?老了，疾病?纏身，但我?，仍然活著?。這位年青?人愣了半晌?，嘴里喃喃?地念著：活?著、活著、?活著……?日子就這樣?一天天地過?去了，久違?的笑容和自?信重新浮現(xiàn)?在他的臉上?。不久，?他成功地接?受了腎移植?手術(shù)。在康?復(fù)出院的那?一天，他激?動地拉著我?的手說："?是你給了我?活著的勇氣?，我永遠(yuǎn)不?會忘記表演?活著的那位?可敬的老人?!"是的?，精湛的醫(yī)?術(shù)可以挽救?生命，先進(jìn)?的治療儀器?可以延續(xù)生?命；精神上?的生命又該?如何救治呢?？我意識到?心理上的脆?弱、痛苦甚?至比軀體上?的病痛更加?可怕。我沒?有想到作為?普通護(hù)士，?我的一個小?小的故事也?能給患者生?的希望與勇?氣。這一切?讓我體會到?，自己所做?的不僅僅是?奉獻(xiàn)和付出?，我的人格?同時在對病?人的關(guān)懷、?理解和愛中?得到了升華?。我驕傲?，因為一個?個絕望的患