一年級美術(shù)上冊《誰畫的魚最大》教案

《誰畫的魚最大》一、學(xué)情分析一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教材分析本課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過看看，畫畫，做做等方法大膽自由的把所見所聞所感所想的事物表現(xiàn)出來，體現(xiàn)造型表現(xiàn)的樂趣。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、教學(xué)內(nèi)容：人民美術(shù)版小學(xué)美術(shù)教材一年級的《誰畫的魚最大》一課。2、教學(xué)目標(biāo)：A：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在事物的對比中產(chǎn)生的。B：能大膽作畫，充滿畫面，畫一條大魚。C：培養(yǎng)學(xué)生對畫畫的興趣和繪畫技能，激發(fā)學(xué)生的想像力和熱愛大自然的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。2、難點(diǎn)：自然界中的魚與美術(shù)作品的魚有什么區(qū)別，如何發(fā)揮想象力把魚畫得充滿童趣并將魚畫大。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、教學(xué)用具準(zhǔn)備：教學(xué)視頻、教學(xué)課件、范畫、彩筆、規(guī)格相同的白紙等。2、學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備：彩筆、油畫棒等。四、教學(xué)過程：（一）、利用視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣師：同學(xué)們在上課前老師想讓大家先來看看一段動畫片，大家想不想看？欣賞視頻：《海底總動員》1、師：同學(xué)們，你們誰能告訴我你們看到了什么？這段動畫片的主人公都是誰？還有誰？（大鯊魚）大鯊魚長什么樣？（大鯊魚特別大）今天我們就來比一比誰畫的魚最大幫助派保護(hù)它的家園。板書課題：《誰畫的魚最大》（二）、對比、欣賞，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣1、課件出示許多魚的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。師：派是一條機(jī)智勇敢、善良又可愛的魚它一直有很多的好朋友，瞧！師：魚有哪些形狀？它們的身體上面都有什么？板書：外形、花紋、顏色師：看到這么多漂亮的魚老師忍不住想畫一條魚了，你們想不想看看？（師邊問邊畫出一條魚,邊畫的時候邊問學(xué)生畫的是魚的哪部分）2、對比、欣賞老師畫的魚與《戲魚》師：同學(xué)們你們能發(fā)現(xiàn)老師畫的魚與農(nóng)民畫家畫的魚有什么不同嗎？農(nóng)民畫家是怎樣把魚畫的特別大的？如果讓你畫一條大魚，你會怎么畫？（花紋不同、畫的好大、利用襯托物）3、欣賞書本上學(xué)生的優(yōu)秀作品師：看了農(nóng)民畫家的畫一群不服輸?shù)暮⒆觽円踩滩蛔〈笳股硎之嬃艘粭l大大的魚，同學(xué)們請看書本43頁，師：這幾幅作品你最喜歡哪一幅？說一說你喜歡的理由？4、參與闖關(guān)游戲畫魚師：你們真是太厲害了，老師的問題你們都回答的那么棒，看樣子老師得加大難度了，你們敢不敢迎接挑戰(zhàn)？老師這里設(shè)置了幾道關(guān)卡，在規(guī)定時間內(nèi)完成關(guān)卡上的內(nèi)容優(yōu)勝者將獲得神秘禮物呦！同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？請看……出示第一關(guān)：畫出魚的外形比一比誰畫的魚最大（限時1分鐘）出示第二關(guān)：添畫出魚身上的花紋、環(huán)境比一比誰添加的花紋最美麗（限時2分鐘）（師)：1、瞧！這條小魚的圓點(diǎn)衣服好看吧！簡單又大方。2、斑馬紋夠帥氣！3、這條魚兒身上的衣服不是一條條的，也不是一點(diǎn)點(diǎn)的，而是一塊塊的你們喜歡嗎？）出示第三關(guān)：涂出漂亮的顏色比一比誰涂的顏色最鮮艷（限時10分鐘）（三）、展評學(xué)生作品1、師：同學(xué)們闖關(guān)游戲結(jié)束了，大家看一看現(xiàn)在你們手中都多出了什么？2、我們現(xiàn)在大家一起來看看誰畫的魚又大又美，好嗎？師：誰來說一說你最喜歡哪一幅？為什么？我們大家來選一選a:誰的畫最有創(chuàng)意、畫的魚最大？b:誰的畫色彩最豐富、最鮮艷？c:誰的畫花紋最美麗？誰的畫構(gòu)圖最飽滿？3、師：下面是頒獎環(huán)節(jié)…...4總結(jié)、拓展：師：同學(xué)們你們今天畫的魚個個都十分漂亮，而且最重要的它們還特別大，相信有了它們的加入派一定可以打敗大鯊魚保護(hù)好它的家園，派的家園保護(hù)好了，那我們小朋友們是不是也要行動起來，愛護(hù)地球媽媽，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。五、教學(xué)反思：教師用新課程的理念為指導(dǎo)來使用教材進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供資料，豐富知識，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，通過欣賞分析，了解魚的特征，把魚畫大畫漂亮。同時，通過各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動力能力，讓學(xué)生大膽發(fā)揮想像力，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。教學(xué)反思教師用新課程的理念為指導(dǎo)來使用教材進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生提供資料，豐富知識，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，通過欣賞分析，了解魚的特征，把魚畫大畫漂亮。同時，通過各種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動力能力，讓學(xué)生大膽發(fā)揮想像力，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。不足之處：1、課堂結(jié)束之時，我始終感覺到，有的學(xué)生沒有完成好作品，多數(shù)只畫好了一條大魚，其他的沒畫好，有的很慢連大魚都沒畫好，畫面還不完整等。2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞農(nóng)民畫《戲魚》，學(xué)生可能還沒真正理解到藝術(shù)來源于生活這個道理。在教學(xué)過程的設(shè)計中，我積極實(shí)踐新課程改革理念。激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美、創(chuàng)造美，發(fā)展學(xué)生的形象思維能力。學(xué)生通過體驗(yàn)、嘗試、思考、討論、交流、創(chuàng)作等活動層層深入，自主學(xué)習(xí)，在觀察中學(xué)會思考，在創(chuàng)作中表現(xiàn)自我，充分提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，能力得到綜合發(fā)展。另外充分重視教學(xué)的直觀性，運(yùn)用多媒體課件、范畫，營造良好的美術(shù)教學(xué)氣氛，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)中提倡師生間的情感交流、平等交流，教學(xué)互動，讓學(xué)生充分體驗(yàn)造型活動所帶來的樂趣。本節(jié)課已基本完成了教學(xué)目標(biāo)，效果較好。思考：一年級的孩子，剛剛?cè)雽W(xué)，他們良好的行為習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，好奇、好動是他們的特點(diǎn)。在實(shí)施美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，需安排豐富多樣的學(xué)習(xí)活動,我認(rèn)為教師就要運(yùn)用教學(xué)的機(jī)智、采用隨機(jī)教學(xué)策略，特別是富有適合兒童特點(diǎn)的語言和肢體動作來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。要根據(jù)學(xué)生的心理、生理需求，因勢利導(dǎo)，將學(xué)生的注意力、興趣點(diǎn)引導(dǎo)到有序的學(xué)習(xí)活動中來，使其在富有趣味的活動中逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師充分重視教學(xué)的直觀性，運(yùn)用多媒體課件、優(yōu)美的范畫、板書，營造良好的美術(shù)教學(xué)氣氛，體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)；積極開發(fā)課內(nèi)外資源，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)中提倡師生間的情感交流、教學(xué)互動、玩中學(xué)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)造型活動所帶來的樂趣。課堂教學(xué)做到張弛結(jié)合、氣氛活躍，學(xué)生的