好大學(xué)當(dāng)代應(yīng)用心理學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案當(dāng)代應(yīng)用心理學(xué)主觀練習(xí)作業(yè)撰寫與同儕互評說明想要將應(yīng)用心理學(xué)融入于日常生活之中， 首先，是可以覺察到生活中某些特定事件，對于這些事件的人物或事物有所關(guān)注。 關(guān)注這些事物和人物的因果關(guān)聯(lián)與脈絡(luò)。能將人與自己、人與群體以及人與環(huán)境的各種信息，觀察清楚。包含內(nèi)隱歷程與外顯行為敘述說明清楚。在能敘述清楚這些事件或人物的表面現(xiàn)象之后， 接著是要去解釋這個現(xiàn)象。所謂的解釋，可以從許多層面進(jìn)行，例如物理工程的，醫(yī)學(xué)生物的，商業(yè)經(jīng)濟(jì)的角度等等！然而，本課程是應(yīng)用心理學(xué)，當(dāng)然是要以心理學(xué)的原理角度來進(jìn)行解釋。各位同學(xué)可以根據(jù)本心理學(xué)課程五大心理學(xué)派和八大心理學(xué)主題為基礎(chǔ)， 參考其他心理學(xué)的補(bǔ)充數(shù)據(jù)，還有您的經(jīng)驗(yàn)理解?？傊鶕?jù)心理學(xué)的理論與經(jīng)驗(yàn)， 解釋上述人物或事件。希望諸位同學(xué)能將應(yīng)用心理學(xué)的科學(xué)知識原理， 深入解釋現(xiàn)象的本質(zhì)。其次，在解釋現(xiàn)象之后，最好可以反省思考，將來如何預(yù)測與控制類似的事件。最好能有計(jì)劃方案，作為實(shí)踐的依據(jù)。從實(shí)踐中得到的知識更為有感與真實(shí)， 這就是心得的部分了。所以本份互評作業(yè)中，希望各位同學(xué)可以列舉出您的實(shí)踐心文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案得。就是將上述的特定事件敘述， 采取心理學(xué)觀點(diǎn)的解釋，然后將采取的實(shí)踐計(jì)劃方案(預(yù)測和控制)結(jié)果，分享心得。一、撰寫作業(yè)方法：劉老師舉幾個例子來讓各位同學(xué)更明了除舊布新?lián)Q客廳沙發(fā)過年前有想除舊布新，想把客廳的沙發(fā)改成柚木家具， 朋友就帶著我們到臺中市的環(huán)中路挑。朋友們建議的那一套，質(zhì)感佳，我們?nèi)胰艘捕己芟矚g，詢價(jià)要十萬塊。我們一度決定下訂了，但是我是價(jià)格導(dǎo)向的人，覺得價(jià)錢高過我的預(yù)期，雖然質(zhì)感好，我仍覺得大數(shù)目的金額，不宜當(dāng)下做決定，至少要再多做功課，或貨比三家，所以急踩煞車，回到家后，仔細(xì)想想，好險(xiǎn) .......,當(dāng)下沖動的消費(fèi)行為抑制過后，好像現(xiàn)在也不會有沖動再去買了。敘述 過年前有想除舊布新，想把客廳的沙發(fā)改成柚木家具，朋友就帶著我們到臺中市的環(huán)中路挑。朋友們建議的那一套，質(zhì)感佳，我們?nèi)胰艘捕己芟矚g，詢價(jià)要十萬塊。解釋 我仍覺得大數(shù)目的金額，不宜當(dāng)下做決定，至少要再多做功課，或貨比三家。這是消費(fèi)心理學(xué)的理智決策歷程。實(shí)踐方案 急踩煞車，回到家后，仔細(xì)想想。文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案心得 好險(xiǎn).......,當(dāng)下沖動的消費(fèi)行為抑制過后， 好像現(xiàn)在也不會有沖動再去買了。母親節(jié)檔期開跑從三月中就開始收到百貨公司的DM與簡訊開始購買前就會開始研究DM,有什么優(yōu)惠還有滿多少送多少(訊息)在購買時又會因有時間情境 '環(huán)境外場的影響(例如限量排隊(duì)商品,跟著人潮)因而趕緊下決策購買現(xiàn)在廠商會先寄 DM也多了VIP預(yù)購會所以可以提前考慮并比價(jià)優(yōu)惠方式且通常這些多是屬于習(xí)慣性消費(fèi)者類型比較難以下決策是當(dāng)時柜姐會說很優(yōu)惠喔 ~~要不要多帶幾組或是目前你已經(jīng)消費(fèi)了多少 ~只要再消費(fèi)多少就可以換禮券或贈品 ...那千萬一定要告訴自己...半年后會再有周年慶開跑理智一定要戰(zhàn)勝敗家惡魔(只是當(dāng)下都會很糟糕的說喔 ~好!然后囤了一堆貨在家)。敘述 從三月中就開始收到百貨公司的 DM與簡訊開始購買前就會開始研究DM,有什么優(yōu)惠還有滿多少送多少 (訊息)文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案在購買時又會因有時間情境 '環(huán)境外場的影響(例如限量排隊(duì)商品,跟著人潮)因而趕緊下決策購買解釋 所以可以提前考慮并比價(jià)優(yōu)惠方式且通常這些多是屬于習(xí)慣性消費(fèi)者類型比較難以下決策是當(dāng)時柜姐會說很優(yōu)惠喔 ~~要不要多帶幾組。或是目前你已經(jīng)消費(fèi)了多少 ~只要再消費(fèi)多少就可以換禮券或贈品...這是消費(fèi)心理學(xué)的人際因素影響了消費(fèi)決策。實(shí)踐方案 那千萬一定要告訴自己 ...半年后會再有周年慶開跑心得 理智一定要戰(zhàn)勝敗家惡魔(只是當(dāng)下都會很糟糕的說喔 ~好!然后囤了一堆貨在家)。3.天碟發(fā)燒友''yes''or''no'' 大抉擇我很喜歡聽音樂，有一陣子超迷「發(fā)燒天碟」，會跟一位嗜好相同的同事，上網(wǎng)搜尋購買發(fā)燒碟，因?yàn)?CD量少、難得找到，所以就算單價(jià)頗高也是決定一片一片照樣買。還有買衣服時，也曾因?yàn)橛猩談坏拇蛘蹆?yōu)惠 ,因?yàn)閮r(jià)差蠻大的覺得不買可惜，有時會為了湊齊優(yōu)惠件數(shù)而買下不適合自己或不是那么喜歡的衣服，事后只好再拿去修改.....。 ><!!!文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案另外百貨公司的「滿額贈」或「滿千送百」也常讓人失去理智，不過有一次因趕時間，不能再繼續(xù)逛下去，加上沒有其他需要再購買的東西， 所以最后就算差幾百塊就可湊齊，還是二話不說向柜姐說：「 No!」敘述 我很喜歡聽音樂，有一陣子超迷「發(fā)燒天碟」，會跟一位嗜好相同的同事，上網(wǎng)搜尋購買發(fā)燒碟，因?yàn)镃D量少、難得找到，所以就算單價(jià)頗高也是決定一片一片照樣買。還有買衣服時，也曾因?yàn)橛猩談坏拇蛘蹆?yōu)惠 ,因?yàn)閮r(jià)差蠻大的覺得不買可惜，有時會為了湊齊優(yōu)惠件數(shù)而買下不適合自己或不是那么喜歡的衣服，事后只好再拿去修改 .....。 ><!!!解釋 「滿額贈」或「滿千送百」也常讓人失去理智。這是訊息處理理論是放優(yōu)惠信息，讓人知覺到機(jī)會難逢。實(shí)踐方案 不過有一次因趕時間，不能再繼續(xù)逛下去，加上沒有其他需要再購買的東西心得 所以最后就算差幾百塊就可湊齊，還是二話不說向柜姐說：No!」電源開關(guān)及桌椅高度設(shè)計(jì)文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案1.電源開關(guān)一般高度為 120CM，我想它的高度設(shè)計(jì)是采用極端值法，也就是要滿足最小母群(5%)低百分位數(shù)的尺寸設(shè)計(jì)。他是因應(yīng)少數(shù)5%的個別差異而設(shè)計(jì)，要讓那5%的人也能夠勝任開關(guān)電源這件事情。不過最近為因應(yīng)坐輪椅的身心障礙人士的個別差異需求，也有人呼吁電工法規(guī)須將電源開關(guān)的高度降至離地面90公分。2.桌椅高度，一般桌子高度約76公分，椅子高度為35-45(可調(diào)式)，其實(shí)也是考慮到身形高低的個別差異， 桌椅高度設(shè)計(jì)應(yīng)該是取平均值法， 以固定桌子高度。另外椅子高度可以考慮男女身高或身形的差異， 而用可調(diào)式加以調(diào)整。由此可知桌椅距離高度約 30-40公分，這個范圍就可允許身形個別差異的使用。由此可知，人因工程的設(shè)計(jì)的確要考慮個別差異， 有時要因應(yīng)個別差異采用最大母群或最小母群的極端值法；如果是對象不能任意變動的，就采用平均值法來加以設(shè)計(jì)，例如床鋪的長度或一般銀行柜臺的高度； 再者最為理想及舒適的當(dāng)然是采用可調(diào)式的設(shè)計(jì)，例如汽車駕駛座的調(diào)整等。所以平均值法、極端值法和可調(diào)式的人因設(shè)計(jì)，都是在作為測量個別差異結(jié)果的后續(xù)應(yīng)用。敘述 1.家里的電源開關(guān)多為距地面 120CM的高度。 2.桌面的高度75CM；可調(diào)式(具氣壓棒)的椅子43-53CM。(從沒想過要實(shí)地測量家中用品的高度 ,真是有趣~)解釋 1.電源開關(guān)一般高度為 120CM，我想它的高度設(shè)計(jì)是采用極端值法，也就是要滿足最小母群 (5%)低百分位數(shù)的尺寸設(shè)計(jì)。他是因應(yīng)少數(shù)5%的個別差異而設(shè)計(jì)，要讓那5%的人也能夠勝任文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案開關(guān)電源這件事情。桌椅高度，一般桌子高度約76公分，椅子高度為35-45(可調(diào)式)，其實(shí)也是考慮到身形高低的個別差異，桌椅高度設(shè)計(jì)應(yīng)該是取平均值法，以固定桌子高度。這是人因工程學(xué)對于個別差異的測量理論實(shí)踐方案 1.最近為因應(yīng)坐輪椅的身心障礙人士的個別差異需求，也有人呼吁電工法規(guī)須將電源開關(guān)的高度降至離地面 90公分。椅子高度可以考慮男女身高或身形的差異，而用可調(diào)式加以調(diào)整。由此可知桌椅距離高度約30-40公分，這個范圍就可允許身形個別差異的使用。心得 由此可知，人因工程的設(shè)計(jì)的確要考慮個別差異，有時要因應(yīng)個別差異采用最大母群或最小母群的極端值法；如果是對象不能任意變動的，就采用平均值法來加以設(shè)計(jì)，例如床鋪的長度或一般銀行柜臺的高度；再者最為理想及舒適的當(dāng)然是采用可調(diào)式的設(shè)計(jì)，例如汽車駕駛座的調(diào)整等。所以平均值法、極端值法和可調(diào)式的人因設(shè)計(jì)，都是在作為測量個別差異結(jié)果的后續(xù)應(yīng)用。自己是如何發(fā)展成為今天的你得這種性格？一，性格概括文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案我的氣質(zhì)屬于膽汁－粘液質(zhì)氣質(zhì)。 認(rèn)知速度較快，態(tài)度轉(zhuǎn)變較難，注意集中時間較短，動機(jī)較強(qiáng)，情緒變化比較強(qiáng)。個人性格：很理性，目的性強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)，在外人面前一絲不茍而顯得不善言辭，內(nèi)向；在家人好友面前會變得十分活潑，脾氣溫和有時也敏感。二，個性形成原因分析一個人的個性可以分為兩部分， 一部分是天生的，另一部分是在社會生活中形成和發(fā)展而成的，如性格、能力。我將從先天自然因素和后天社會因素分析我個性。1、先天自然因素 剛生下來的嬰兒，心理并不是一張白紙，也不可避免的具有一些先天的遺傳心理特征。因?yàn)槲腋改钢橇λ秸?，所以我遺傳了他們正常的智力水平；因?yàn)槲野职制夂?，所以我從小很少耍脾氣；因?yàn)槲覌寢尓?dú)立性很強(qiáng)，所以我小時候就喜歡自己的事情自己做不依靠別人， 我先天性遺傳了我父母的很多個性。2、后天社會環(huán)境因素 1）家庭的影響 我家收入狀況一般，屬于中等水平，所以我既沒有愛炫耀的個性，也沒有自卑的性格；家庭氛圍融洽，而且有一個雙胞胎姐姐，所以我與人相處融洽，人際關(guān)系較好，包容力強(qiáng)；我爸爸從事商人工作，所以我做事和考慮問題比較理智； 我媽媽輔助父親主管財(cái)務(wù)，干練，所以我有膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征，動作迅速，不喜歡辦事拖拖拉拉；父母對我的教育管理較松，所以我不喜歡別人控制我的生活，討厭粘人的人獨(dú)立性強(qiáng)。 2）學(xué)校的影響 學(xué)校對我個性的發(fā)展影響巨大，我所上過的學(xué)校均屬學(xué)風(fēng)濃厚，強(qiáng)調(diào)鐵腕政策類型，文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案所以在良好校風(fēng)的影響下我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)， 形成了我現(xiàn)在做事較真，目的性強(qiáng)但做事很容易陷入條條框框之中， 靈活性不夠。3）社會的影響 我喜歡接觸一些新鮮事物，所以受社會風(fēng)尚和大眾傳媒影響較大，包括電腦、電視、電影、報(bào)刊雜志等，這促使我形成外傾型的性格。 我所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高， 所以接觸到的事物層次較高，我的視野比較開闊，一般表現(xiàn)的比較有自信。我家鄉(xiāng)的生活節(jié)奏較快，我的辦事速度和說話速度較快， 所以我受不了辦事拖拖拉拉的人。 我成長階段的社會環(huán)境安定有序， 綜合國力日趨強(qiáng)大，生活水平不斷提高，所以我看待問題一般比較積極，遇到困難時相信一切都會過去的。 4）自我教育個人性格嚴(yán)謹(jǐn)對個人事物要求高，經(jīng)常會自我反思從而不斷提升自己， 從高中開始養(yǎng)成每天晚上回想當(dāng)天所做的事的習(xí)慣， 這是我對自己的反思和調(diào)節(jié)，使我做事目的性較強(qiáng)，每天都能精力充沛。 還有記賬的習(xí)慣，因而自我管理性強(qiáng)。您可以參考上述的案例形式，但是要做得更好。您也可以參考在應(yīng)用心理學(xué)當(dāng)周主題的議題討論來撰寫本項(xiàng)作業(yè)。二、互評作業(yè)方法：劉老師舉個配分標(biāo)準(zhǔn)來讓各位同學(xué)更明了文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案至于撰寫完成作業(yè)繳交后，原則上您會收到其他三位同學(xué)的作業(yè)。 您要幫它們評分。您的評分是代表您的學(xué)習(xí)動機(jī)態(tài)度， 也是您對于本課程所負(fù)的責(zé)任， 會影響到您的總成績。同時您也會再評閱同儕的作業(yè)時，學(xué)到他們的學(xué)習(xí)成果。因此，您要好好的完成這項(xiàng)互評作業(yè)任務(wù)。怎么評分呢？劉老師給您上述參考范本建議如下：評分項(xiàng)目 內(nèi)容撰寫 評分標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)敘述明確程度 非常詳實(shí)清楚3分□普通清楚2分□簡略不清楚1分□解釋說服力程 具體引用理論度 根據(jù)3分□普通說法經(jīng)驗(yàn)2分□文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案沒有解釋1分□實(shí)踐方案采用 有提出明確預(yù)程度 測控制計(jì)劃方案2分□沒有提到計(jì)劃實(shí)踐方案1分□心得表達(dá)程度 心得感受力強(qiáng)2分□心得表淺1分□總分(以上四項(xiàng)得分總加)例如下表：評分項(xiàng)目 內(nèi)容撰寫 評分標(biāo)準(zhǔn) 分?jǐn)?shù)敘述明確程度 我的氣質(zhì)屬于膽汁－粘液質(zhì)氣 非常詳實(shí)清楚 3文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案質(zhì)。認(rèn)知速度較快，態(tài)度轉(zhuǎn)變較 3分■難，注意集中時間較短，動機(jī)較 普通清楚強(qiáng)，情緒變化比較強(qiáng)。個人性格： 2分□很理性，目的性強(qiáng)，獨(dú)立性強(qiáng)， 簡略不清在外人面前一絲不茍而顯得不善 1分□言辭，內(nèi)向；在家人好友面前會變得十分活潑，脾氣溫和有時也敏感。解釋說服力程一個人的個性可以分為兩部分，具體引用理論3度一部分是天生的，另一部分是在根據(jù)社會生活中形成和發(fā)展而成的，3分■如性格、能力。我將從先天自然普通說法經(jīng)驗(yàn)因素和后天社會因素分析我個2分□性。沒有解釋1、先天自然因素剛生下來的嬰1分□兒，心理并不是一張白紙，也不可避免的具有一些先天的遺傳心理特征。因?yàn)槲腋改钢橇λ秸臋n標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案常，所以我遺傳了他們正常的智力水平；因?yàn)槲野职制夂?，所以我從小很少耍脾氣；因?yàn)槲覌寢尓?dú)立性很強(qiáng)，所以我小時候就喜歡自己的事情自己做不依靠別人，我先天性遺傳了我父母的很多個性。2、后天社會環(huán)境因素 1）家庭的影響我家收入狀況一般，屬于中等水平，所以我既沒有愛炫耀的個性，也沒有自卑的性格；家庭氛圍融洽，而且有一個雙胞胎姐姐，所以我與人相處融洽，人際關(guān)系較好，包容力強(qiáng)；我爸爸從事商人工作，所以我做事和考慮問題比較理智；我媽媽輔助父親主管財(cái)務(wù)，干練，所以我有膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特征，動作迅速，不喜歡辦事拖拖拉拉；父母對我的教文檔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用文案育管理較松，所以我不喜歡別人控制我的生活，討厭粘人的人獨(dú)立性強(qiáng)。 2）學(xué)校的影響 學(xué)校對我個性的發(fā)展影響巨大，我所上過的學(xué)校均屬學(xué)風(fēng)濃厚，強(qiáng)調(diào)鐵腕政策類型，所以在良好校風(fēng)的影響下我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成了我現(xiàn)在做事較真，目的性強(qiáng)但做事很容易陷入條條框框之中，靈活性不夠。3）社會的影響 我喜歡接觸一些新鮮事物，所以受社會風(fēng)尚和大眾傳媒影響較大，包括電腦、電視、電影、報(bào)刊雜志等，這促使我形成外傾型的性格。我所在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，所以接觸到的事物層次較高，我的視野比較開闊，一般表現(xiàn)的比較有自信。我家鄉(xiāng)的生活節(jié)奏較快，我的辦事速度和說話速度較文