2023年教師任職工作小結報告_第1頁
2023年教師任職工作小結報告_第2頁
2023年教師任職工作小結報告_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?教師任職工?作小結報告?半年總結?|黨支部工?作總結|班?主任工作總?結這學年?來,本人在?教育教學工?作中,始終?堅持黨的教?育方針,面?向全體學生?,教書育人?,為人師表?,確立以學?生為主體,?以培養(yǎng)學生?主動發(fā)展為?中心的教學?思想,重視?學生的個性?發(fā)展,重視?激發(fā)學生的?創(chuàng)造能力,?培養(yǎng)學生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展,工作?責任心強,?服從領導的?分工,積極?做好本職工?作,認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?,廣泛獲取?各種知識,?形成比較完?整的知識結?構,嚴格要?求學生,尊?重學生,發(fā)?揚教學民主?,使學生學?有所得,不?斷提高,從?而不斷提高?自己的教學?水平,并順?利完成教育?教學任務。?一、政治?思想方面:?認真學習?新的教育理?論,及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓,?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復講書?,我們必須?具有先進的?教育觀念,?才能適應教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學習,還注?意從書本中?汲取營養(yǎng),?認真學習仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學方面?:要提高?教學質量,?關鍵是上好?課。為了上?好課,我做?了下面的工?作:1、?課前準備:?備好課。?2、認真鉆?研教材,對?教材的基本?思想、基本?概念,每句?話、每個字?都弄清楚,?了解教材的?結構,重點?與難點,掌?握知識的邏?輯,能運用?自如,知道?應補充哪些?資料,怎樣?才能教好。?3、了解?學生原有的?知識技能的?質量,他們?的興趣、需?要、方法、?習慣,學習?新知識可能?會有哪些困?難,采取相?應的預防措?施。4、?考慮教法,?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生,包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。5?、課堂上的?情況。_?__好課堂?教學,__?_全體學生?,注意信息?反饋,調動?學生的有意?注意,使其?保持相對穩(wěn)?定性,同時?,激發(fā)學生?的情感,使?他們產生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前重?復的毛病,?課堂提問面?向全體學生?,注意引發(fā)?學生學數(shù)學?的興趣,課?堂上講練結?合,布置好?家庭作業(yè),?作業(yè)少而精?,減輕學生?的負擔。?6、要提高?教學質量,?還要做好課?后輔導工作?,小學生愛?動、好玩,?缺乏自控能?力,常在學?習上不能按?時完成作業(yè)?,有的學生?抄襲作業(yè),?針對這種問?題,就要抓?好學生的思?想教育,并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去,還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作,尤其在?后進生的轉?化上,對后?進生努力做?到從友善開?始,比如,?握握他的手?,摸摸他的?頭,或幫助?整理衣服。?從贊美著手?,所有的人?都都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時,?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重,還?有在批評學?生之前,先?談談自己工?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課,虛心?向同行學習?教學方法,?博采眾長?,提高教學?水平。8?、熱愛學生?,平等的對?待每一個學?生,讓他們?都感受到老?師的關心,?良好的師生?關系促進了?學生的學習?。三、工?作考勤方面?:我熱愛?自己的事業(yè)?,從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己分?內的工作。?在工作上,?我嚴格要求?自己,工作?實干,并能?完成學校給?予的各項任?務,為提高?自身的素質?,我不但積?極參加各項?培訓,到各?地聽課學習?,平時,經?常查閱有關?教學資料。?同時經常在?課外與學生?聯(lián)系,時時?關心他們,?當然在教學?工作中存在?著一些不足?的地方,須?在以后進一?步的努力。?總而言之?,現(xiàn)在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論