傳染病的傳播與預(yù)防

傳染病的傳播與預(yù)防傳染病的傳播與預(yù)防教學(xué)日標(biāo)：1、了解傳染病及其特點(diǎn)，掌握傳染病的傳播途徑。2、知道傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，掌握預(yù)防傳染病的方法。3、通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)預(yù)防傳染病的措施，從而提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)：日標(biāo)2教具準(zhǔn)備：《預(yù)防傳染病》課件等教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，提示課題腦筋急轉(zhuǎn)彎題：小明身體健康，沒(méi)有生病，可媽媽卻帶他去醫(yī)院打針，這是為什么呢？那么打預(yù)防針的日的是什么呢？你知道哪些疾病是傳播病呢？大家知道這些傳播病發(fā)病急、傳播快、傳染性強(qiáng)、危害性大、容易引起暴發(fā)流行。而學(xué)校是人員高度密集的場(chǎng)所，所以為了提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生的身體健康。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《傳染病的傳播與預(yù)防》二、提出問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)（一） 閱讀教材，提出問(wèn)題：（二） 邊讀邊想，解決問(wèn)題：什么是傳染??？國(guó)家法定傳染病分哪三類(lèi)（甲乙丙）。傳染病有哪些傳播途徑？學(xué)生了解傳染病的概念之后，下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)傳染病有哪些傳播途徑？呼吸道傳播 消化道傳播日常生活接觸傳播蟲(chóng)媒傳播體液血液傳播 其它傳播哪些疾病屬于呼吸道傳播？是怎樣傳播的？哪些是消化道傳播？是怎樣傳播的？傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？教材中介紹了六種傳播途徑，其中呼吸道傳播與消化道傳播是最常見(jiàn)的，消化道傳染病多發(fā)生在夏季，春冬季節(jié)多發(fā)呼吸道傳染病。要想了解傳染病的是怎樣傳播的就必須知道傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。誰(shuí)知道傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？（傳染源、傳播途徑和易感人群）同學(xué)們想一想：如果這三個(gè)基本環(huán)節(jié)缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病還能夠在人群中流行嗎？（對(duì)，不能，傳染源通過(guò)這些傳播途徑傳給易感人群，這時(shí)易感人群變成了傳染源，這樣再次循環(huán)……致使傳染病暴發(fā)流行，后果不堪設(shè)想。）怎樣預(yù)防傳染病?預(yù)防傳染病的目的是為了控制和消滅傳染病，保護(hù)人民的身體健康，保證社會(huì)的安定和諧。針對(duì)傳染病流行的這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，怎樣預(yù)防傳染病呢？（即管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群）。三、 分組討論：匯報(bào)交流：做為我們學(xué)校，具體每個(gè)班級(jí)該如何管理好傳染源？做好晨檢，做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早預(yù)防，早治療。怎樣才能切斷傳播途徑呢？首先搞好好個(gè)人衛(wèi)生，飯前、便后要洗手，其次搞好環(huán)境衛(wèi)生，常開(kāi)窗、通風(fēng)。定期消毒液。注意飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食物，不喝生水怎樣保護(hù)好易感人群？一是加強(qiáng)身體鍛煉，以增強(qiáng)自身的抗病能力，二是積極參加計(jì)劃免疫接種，預(yù)防為主。黨和國(guó)家非常關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)，我國(guó)少年打預(yù)防針都是免費(fèi)的。還人一些重大疾病如肺結(jié)核的檢查與治療也是免費(fèi)的。四、 延伸總結(jié)，提出希望秋天氣溫變化大，初秋時(shí)，氣溫較高，雨水較多，容易發(fā)生消化道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病；到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，容易發(fā)生呼吸道傳染病。因此希望