示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班

第4頁(yè)共4頁(yè)示范班級(jí)展示活動(dòng)發(fā)言稿：放飛理想班尊敬?的老師們，?親愛(ài)的同學(xué)?們：大家?上午好！?大家好，我?們是來(lái)自初?二（2）班?的___。?去年，我們?班榮獲了示?范班級(jí)的稱?號(hào)。今天，?讓我來(lái)讓大?家了解一下?我們班的情?況。剛進(jìn)?初一時(shí)，我?們都懵懵懂?懂，什么事?都做不好。?我們不清楚?校紀(jì)校規(guī)，?不習(xí)慣學(xué)習(xí)?節(jié)奏，不能?夠自覺(jué)地自?習(xí)……后?來(lái)，在顧老?師的幫助下?，同學(xué)們的?努力下，我?們終于習(xí)慣?了初中生活?。我們能夠?自覺(jué)地遵守?校規(guī)，不給?班級(jí)扣分；?我們能跟上?老師的節(jié)奏?，理解老師?教給我們的?知識(shí)；我們?能自覺(jué)地上?好午自習(xí)，?即使沒(méi)有老?師在，也安?安靜靜的…?…隨著我?們漸漸適應(yīng)?，我們班的?優(yōu)點(diǎn)也體現(xiàn)?了出來(lái)。每?次的值日生?都會(huì)認(rèn)真負(fù)?責(zé)地把教室?打掃干凈，?所以我們班?總是窗明幾?凈；桌椅管?理員___?教室桌椅排?放整齊，每?天放學(xué)后，?他都會(huì)監(jiān)督?同學(xué)們把凳?子放到桌子?上；陸瑩同?學(xué)負(fù)責(zé)黑板?，她也從來(lái)?不會(huì)忘記自?己的責(zé)任，?每天都會(huì)整?理好黑板槽?，把粉筆收?好……為?了加強(qiáng)同學(xué)?們的自我鍛?造、自我管?理能力，我?們班還實(shí)行?值日班長(zhǎng)的?制度，每天?換一位值日?班長(zhǎng)來(lái)管理?班級(jí)。每位?值日班長(zhǎng)都?公平公正，?從不會(huì)偏袒?任何一個(gè)人?。就這樣?，在同學(xué)們?的努力下，?我們的教室?變得更加整?潔明亮了，?我們更加遵?守紀(jì)律，尊?敬老師了，?班級(jí)的凝聚?力更強(qiáng)了。?居里夫人?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?“如果能追?隨理想而生?活，本著正?直自由的精?神，勇往直?前的毅力，?誠(chéng)實(shí)不自欺?的思想而行?，則定能臻?于至美至善?的境地?！?而我們班的?班名正是由?此而來(lái)——?放飛理想班?！我們一直?堅(jiān)信，只要?堅(jiān)持自己的?理想，并為?之努力，沒(méi)?有什么是不?可能的！?“尊重、信?任、理解、?團(tuán)結(jié)”這四?個(gè)詞就是我?們班的班風(fēng)?。尊重，是?指尊重自己?、尊重父母?、尊重老師?，平時(shí)父母?經(jīng)常教育我?們要尊師重?道，老師也?經(jīng)常教導(dǎo)我?們要孝敬父?母。信任，?是指信任自?己、信任父?母、信任老?師；理解，?是指理解父?母、理解老?師、理解社?會(huì)；團(tuán)結(jié)，?是指同心協(xié)?力，我們都?明白“眾人?拾柴火焰高?”的道理，?在一次班隊(duì)?課上，顧老?師還特地給?我們播放了?一段《加勒?比海盜》中?石蟹推船的?視頻，來(lái)告?訴我們團(tuán)結(jié)?的重要性。?（范本）?我們還有一?直堅(jiān)持的學(xué)?風(fēng)：苦學(xué)?——“思而?不學(xué)則殆”?勤思——?“學(xué)而不思?則罔”好?問(wèn)——“舍?問(wèn)，其奚決?焉？”求?實(shí)——踏實(shí)?是學(xué)習(xí)之本?。經(jīng)過(guò)一?年半的學(xué)習(xí)?生活，我們?也和老師培?養(yǎng)了深厚的?感情。每年?教師節(jié)，我?們都會(huì)為任?課老師送上?一張賀卡和?小小的禮物?，禮物雖小?，卻包含著?我們的一份?感恩回報(bào)的?心情。初一?時(shí)，我們還?有一次主題?班會(huì)，主題?是感恩。我?還記得，當(dāng)?時(shí)張毅萍突?然送給顧老?師一大束鮮?花，讓顧老?師驚喜不已?。小組合?作可以說(shuō)是?我們班的一?大特色，從?初一開(kāi)始，?顧老師就找?出了一批很?有能力的學(xué)?生，讓他們?擔(dān)任學(xué)習(xí)小?組的組長(zhǎng)，?接下來(lái)不斷?培養(yǎng)人才，?在每個(gè)人都?當(dāng)做一次值?日班長(zhǎng)之后?，顧老師又?發(fā)現(xiàn)了一批?很有管理能?力的人，小?組合作給予?了我們動(dòng)力?，初一的時(shí)?候我們大多?數(shù)還只是靠?著組長(zhǎng)和副?組長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)?我們大家，?到了初二，?學(xué)習(xí)任務(wù)繁?重了，題目?也更加靈活?了，光聽(tīng)組?長(zhǎng)講已經(jīng)不?能滿足我們?，數(shù)學(xué)課上?，老師會(huì)讓?我們進(jìn)行討?論，然后自?己講題目，?而且還必須?是除組長(zhǎng)以?外的同學(xué)，?剛開(kāi)始我們?還叫苦連天?，可是現(xiàn)在?發(fā)現(xiàn)，這樣?子學(xué)習(xí)對(duì)我?們的進(jìn)步是?飛快的，討?論的時(shí)候聽(tīng)?組長(zhǎng)分析，?不懂的大家?一起討論，?然后又站起?來(lái)講一遍，?這樣就會(huì)把?東西記得更?加牢固，同?學(xué)們的數(shù)學(xué)?成績(jī)也在慢?慢提升。課?后，組長(zhǎng)副?組長(zhǎng)總會(huì)幫?助學(xué)習(xí)上有?困難的人，?還成立了一?幫一小組，?下課后如果?你下課后來(lái)?我們的班級(jí)?里，就會(huì)發(fā)?現(xiàn)那兩位女?生正在大聲?朗讀英語(yǔ)，?這幾個(gè)男生?在那里一起?背語(yǔ)文，靠?窗的地方那?兩位同學(xué)正?在討論著數(shù)?學(xué)難題，我?們班還專門(mén)?設(shè)有pk榜?，不管大考?小考都會(huì)記?錄在上面，?會(huì)根據(jù)自身?實(shí)力選擇適?當(dāng)?shù)膶?duì)手，?pk榜不僅?能夠使我們?都喜歡上學(xué)?習(xí)，又能讓?我們?cè)诎嗉?jí)?里就能體會(huì)?到一種競(jìng)爭(zhēng)?的感覺(jué)，很?多原來(lái)不是?很喜歡學(xué)習(xí)?，看見(jiàn)考試?就頭疼的人?現(xiàn)在已經(jīng)完?全喜歡上了?學(xué)習(xí)，在我?們班里面掀?起了一陣良?好的學(xué)風(fēng)。?我的對(duì)手是?王之音。?說(shuō)道___?又是我們班?一位風(fēng)云人?物，跺一跺?腳就地皮抖?三抖，他知?識(shí)面廣到可?怕，寫(xiě)得一?手好字，同?時(shí)他全身上?下都是音樂(lè)?細(xì)胞，鋼琴?十級(jí)，用他?的話來(lái)說(shuō)就?是走到路上?都會(huì)情不自?禁地哼起R?ap，他當(dāng)?之無(wú)愧是我?們班的音樂(lè)?之星，同時(shí)?他在學(xué)習(xí)上?鉆研刻苦的?精神就值得?所有人學(xué)習(xí)?，他剛剛進(jìn)?初一的時(shí)候?還不是那么?地突出，但?是到了初二?，他的成績(jī)?突飛猛進(jìn)，?當(dāng)然也離不?開(kāi)他的勤奮?刻苦。在?初一下半學(xué)?期的家長(zhǎng)會(huì)?上，我們用?練習(xí)了很久?的手語(yǔ)表演?向家長(zhǎng)們表?達(dá)自己的感?恩之心。在?優(yōu)美的歌曲?中，幾位同?學(xué)們?cè)谥v臺(tái)?上整齊地比?劃著手語(yǔ)，?臺(tái)下的同學(xué)?們一起唱著?《感恩的心?》，不少媽?媽們都紅了?眼眶。在家?長(zhǎng)會(huì)前幾天?，我們還親?手制作了一?份禮物，在?家長(zhǎng)會(huì)時(shí)送?給了父母。?父母?jìng)兪盏?我們親手制?作的精美的?禮物，都樂(lè)?得合不攏嘴?。顧老師?關(guān)心我們的?學(xué)習(xí)，還關(guān)?心我們的心?理健