校長競聘演講(二)

校長競聘演講(二)?尊敬的各位?領導、評委?：大家好?。我今天競?聘的職位是?中學校長，?首先將個人?情況介紹一?下1、工?作經(jīng)歷。我?于___年?畢業(yè)___?農(nóng)業(yè)大學，?___年來?一直戰(zhàn)斗在?十三中教育?教學工作第?一線，有多?年的班主任?工作和畢業(yè)?班的教學管?理經(jīng)驗，從?___年至?今___年?擔任5級部?主任，__?_年至__?_年擔任校?長辦公室主?任、___?年至___?年擔任__?_年教務處?主任，__?_—___?年擔任副校?長，主管教?學工作，同?時擔任化學?教學。2?、取得主要?榮譽。泰山?區(qū)優(yōu)秀教師?、泰山區(qū)名?師、泰山區(qū)?學科帶頭人?、區(qū)教學能?手、市級公?開課、市教?書育人管理?先進個人、?省優(yōu)秀教育?成果獎、承?擔省級課題?并代表課題?組答辯順利?結題。二?、我的競聘?優(yōu)勢一是?我具有較先?進的辦學思?想。我認為?，辦學思想?是一名校長?的教育理念?、信仰、價?值觀在學校?工作中的體?現(xiàn)，是校長?的智慧和創(chuàng)?造才能的展?示；在教學?管理過程中?，我不斷學?習，勤于思?考，善于把?當前各種先?進的教育思?想轉化為辦?學思想與實?踐，這為下?步工作打下?了基礎。?二是我具有?扎實的專業(yè)?理論知識。?我___年??？飘厴I(yè)，?___年獲?本科學歷，?___年來?從未離開教?學第一線，?多年的不間?斷學習和教?學實踐，使?我積累了豐?富的教學理?論知識，對?教育學、心?理學、教育?教學管理理?論、新課程?理念都有了?較為深入的?認知。這都?為我做好以?后的工作奠?定了基礎。?三是我具?有較豐富的?管理經(jīng)驗。?多年的班主?任工作經(jīng)歷?、多年的畢?業(yè)教學及管?理經(jīng)歷、_?__年的級?部主任、_?__年的校?長辦公室主?任、___?年的教務主?任、___?年副校長工?作經(jīng)歷，使?我積累了豐?富的管理經(jīng)?驗。這是一?筆財富、一?種寶貴資源?，在我今后?的工作中可?以與班子成?員共用、共?享、共同提?高。四具?有較理想的?工作成績。?作為一名化?學教師，我?是優(yōu)秀，我?的（范本）?教學成績非?常突出，這?點初中領導?、老師都是?清楚的；我?的化學課堂?學生是喜歡?的，平等、?和諧、寬松?、嚴謹，我?與學生的關?系也是融洽?的，得到學?生的認可，?在我教的班?里每年都出?現(xiàn)化學偏科?生（其他科?一般唯獨化?學學的好）?。作為一名?學校管理者?，我也是合?格的，在工?作上我能率?先垂范，擔?任副校長同?時，我教三?個班的化學?課，從不誤?課、常規(guī)齊?全、成績優(yōu)?秀。負責的?學校教學工?作也有條不?紊，常規(guī)工?作嚴、細、?實、恒，迎?檢工作充分?準備，學校?的教學質(zhì)量?穩(wěn)中有升，?名列處鎮(zhèn)前?茅，今年中?考一、?二、泰重點?高中分數(shù)線?都名列處鎮(zhèn)?前兩名。?五有較強奉?獻精神和較?好的人際關?系。因工作?需要，早到?晚退、白加?黑、5+2?，己成為習?慣、奉獻己?成常態(tài)，但?從無怨言、?不計報酬、?心態(tài)平和。?不管是從事?主任工作還?是副校長工?作，我的管?理信念是少?說多干、師?范引領、平?等相待、規(guī)?范靈活，對?待教師、班?子成員從不?頤指氣使、?高高在上、?指手劃腳，?對工作不扯?皮、不推諉?、不搶功，?對待榮譽，?不爭、不搶?、不謀私。?與教師、班?了成員能和?諧共處，關?系融洽。?如果領導老?師們能信任?我，讓我走?上中學校長?的領導崗位?，我的工作?思路是：依?法治校，以?德立校，標?準建校，民?主理校，科?研興校，質(zhì)?量強校。我?將努力做到?以下幾點：?第一、明?確學校的辦?學理念和發(fā)?展目標。辦?學理念是一?所學校之“?魂”。有人?說“一個好?校長就是一?所好學?！?，其意是指?校長要有清?晰的辦學理?念，在辦學?之道，教學?之道，求學?之道，管理?之道等工作?中體現(xiàn)辦學?理念，在辦?學理念這一?“靈魂”的?指導下，制?訂學校長遠?發(fā)展規(guī)劃和?近期發(fā)展目?標，讓全體?師生有明確?的發(fā)展方向?和自我發(fā)展?規(guī)劃，從而?產(chǎn)生強大的?原動力，健?康有序發(fā)展?，體驗成功?的快樂，提?高自身的幸?福指數(shù)。?第二，努力?打造一支優(yōu)?秀的管理團?隊。一支具?有開拓創(chuàng)新?、求真務實?的管理隊伍?，才能產(chǎn)生?強大的戰(zhàn)?斗力和凝聚?力，如何打?造高素質(zhì)的?管理團隊呢?。首先要注?重形象，以?身作則，班?子成員要自?重、自省、?自警、自勵?，做好示范?帶頭作用，?已所不欲，?勿施于人；?其次，要講?究方法，運?籌帷幄。對?待任何工作?都要做好預?設，防患于?未然，才能?運籌帷幄，?決勝千里。?第三要注?重團結，營?造和諧。班?子成員互相?尊重，互相?關心，互相?支持，互通?信息，不推?諉，不扯皮?，不爭功，?相互補臺，?才能好戲連?臺。第三?、大面積提?高教育教學?質(zhì)量。1?、樹立正確?的質(zhì)量觀，?堅持育人為?本，德育為?先，促進學?生的全面發(fā)?展和個性發(fā)?展。2、?深刻領會學?習新課程理?念，改變學?習方式與教?學行為，樹?立正確的教?學觀——教?學是師生間?信息和情感?交流、溝通?，師生積極?互動、共同?發(fā)展的過程?。教師觀—?—學生發(fā)展?的促進者、?指導者，是?平等中的首?席。學生觀?——學生是?學習的主體?，是人格獨?立的人，有?個體差異的?人。3、?向管理要質(zhì)?量，將常規(guī)?做到極致就?是創(chuàng)新，同?時要做到規(guī)?范的嚴格性?與合理的開?放性相結合?，使規(guī)范有?彈性讓寬松?更規(guī)范。（?范本）4?、加強教師?隊伍建設，?提高教師素?質(zhì)，注重骨?干教師與青?年教師培養(yǎng)?，立師德、?正師風、樹?師表、強師?能，努力打?造一支素質(zhì)?高、師德優(yōu)?、業(yè)務精教?師隊伍。?5、加強學?生思想道德?建設，堅持?德育為先，?育人為本，?讓學生養(yǎng)成?良好的思想?品德和行為