軟件工程課程設(shè)計(jì)-教材訂購(gòu)系統(tǒng)

一、可行性研究引言編寫(xiě)目的對(duì)學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)進(jìn)行可行性分析。項(xiàng)目背景名稱(chēng):學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)。本項(xiàng)目的用戶(hù)：學(xué)校的學(xué)生，老師和教材訂購(gòu)管理員本項(xiàng)目與其他軟件或其他系統(tǒng)的關(guān)系：工作于windows所有的系統(tǒng)。參考資料軟件工程（第二版）系統(tǒng)簡(jiǎn)介有些學(xué)校教材訂購(gòu)仍然用的是人工管理，這樣會(huì)帶來(lái)很大的麻煩，而且也帶來(lái)了很大人力資源的浪費(fèi)。希望通過(guò)計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)對(duì)教材采購(gòu)自動(dòng)化管理，達(dá)到節(jié)省人力和提高工作效率的目的。本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票，登記并返還給教師和學(xué)生領(lǐng)書(shū)單，教師和學(xué)生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員，一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。技術(shù)要求及限定條件（包括領(lǐng)書(shū)或進(jìn)書(shū)庫(kù)記錄，例如庫(kù)存表或進(jìn)出庫(kù)表。在實(shí)現(xiàn)上述銷(xiāo)售和采購(gòu)的工作過(guò)程中，都應(yīng)考慮有關(guān)的合法性驗(yàn)證（例如購(gòu)書(shū)單，領(lǐng)書(shū)單等的有效性）。可行性研究的前提要求功能：實(shí)現(xiàn)學(xué)校教材訂購(gòu)的最基本功能，進(jìn)庫(kù)和出庫(kù)都有非常詳細(xì)的輸出：書(shū)的名稱(chēng)、領(lǐng)取人和數(shù)量。輸入：書(shū)的名稱(chēng)，訂購(gòu)人和數(shù)量。安全與保密要求：在所在的校園網(wǎng)中進(jìn)行，對(duì)校外保密。完成期限：2個(gè)月。目標(biāo)人力與設(shè)備費(fèi)用的節(jié)??；人員工作效率的提高。條件、假定和限制法律和政策方面的限制：不違反國(guó)家的法律。硬件、軟件、運(yùn)行環(huán)境和開(kāi)發(fā)環(huán)境的條件和限制：奔騰300Windows系統(tǒng)全系列。3個(gè)月?？尚行匝芯糠椒▽?duì)教材訂購(gòu)的調(diào)查。決定可行性的主要因素技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)可行性和法律可行性。對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析處理流程和數(shù)據(jù)流程并返回相應(yīng)的票據(jù)。付款后教師等待教材科人員對(duì)書(shū)庫(kù)現(xiàn)存圖書(shū)的檢查，若書(shū)庫(kù)中沒(méi)有，則通知采購(gòu)人員采購(gòu)，采購(gòu)后，通知教師或?qū)W生取書(shū)。分析：存在教師等待時(shí)間較長(zhǎng)的問(wèn)題。書(shū)庫(kù)中書(shū)的數(shù)量變化查詢(xún)時(shí)，由于采用手工，速度過(guò)慢。采購(gòu)員有能及時(shí)準(zhǔn)確知道哪些書(shū)需要購(gòu)買(mǎi)、更新或者補(bǔ)充。人員需要4個(gè)人，精通數(shù)據(jù)庫(kù)SQLServer和VB。設(shè)備3.5開(kāi)發(fā)新的系統(tǒng)的必要性便于教材訂購(gòu)的管理，并且節(jié)省了大量的人力和財(cái)力。所建議技術(shù)可行性研究對(duì)系統(tǒng)的簡(jiǎn)要描述良好的安全性，并且有很好的兼容性。處理流程和數(shù)據(jù)流程身份之后，才能進(jìn)行選書(shū)購(gòu)書(shū)，提交購(gòu)書(shū)單，書(shū)庫(kù)進(jìn)行核對(duì)，發(fā)書(shū)。與現(xiàn)有系統(tǒng)比較的優(yōu)越性：均無(wú)影響技術(shù)可行性評(píng)價(jià)VB以及SQLServer4VB所建議系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性研究支出開(kāi)發(fā)人員費(fèi)用，設(shè)備維護(hù)費(fèi)用。購(gòu)買(mǎi)設(shè)備軟件費(fèi)1.2萬(wàn)元人工費(fèi)1購(gòu)買(mǎi)設(shè)備軟件費(fèi)1.2萬(wàn)元人工費(fèi)1開(kāi)發(fā)成本費(fèi)（設(shè)備費(fèi)開(kāi)發(fā)成本費(fèi)（設(shè)備費(fèi)+人工費(fèi)）2.2萬(wàn)元每年收入1.14萬(wàn)元年收（1+i入/元11現(xiàn)值/元累計(jì)現(xiàn)值/元n）11.12010178.510178.57400072111.2549.88.0119266.5840043111.4048114.4627381.044009411105737245.0034626.0440055111.7626488.8241094.864003總19094.86收入4125002500*4=100001.2萬(wàn)元+1萬(wàn)元=2.2萬(wàn)元。1.145年?？梢粤斜碛?jì)算系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)純收入，系統(tǒng)的投資收益表如表4-5所示，i為12%.投資回收期投資回收期=2+2733.42/8114.46=2.34年社會(huì)因素可行性研究法律因素符合法律規(guī)定沒(méi)有觸犯合同中雙方所簽署的條款。用戶(hù)使用可行性會(huì)使用電腦和對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性有一點(diǎn)了解的人員均可使用。結(jié)論和意見(jiàn)：方案可行經(jīng)過(guò)初步的系統(tǒng)調(diào)查，給出了可行性研究報(bào)告，并經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，還必須對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行全面、深入的詳細(xì)調(diào)查和分析，弄清楚一行系統(tǒng)運(yùn)行狀況，發(fā)現(xiàn)其薄弱環(huán)節(jié)，找出要解決的問(wèn)題實(shí)質(zhì)，確保新系統(tǒng)比原系統(tǒng)更有效。詳細(xì)調(diào)查的主要內(nèi)容包括對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)的需求分析的調(diào)查以及管理業(yè)務(wù)的調(diào)查。二、需求分析2.1需求分析的目的用戶(hù)滿(mǎn)意的系統(tǒng)。2.1項(xiàng)目背景機(jī)管理模式的必然性也在與此！模式上，一定能使工作質(zhì)量、工作效率等得到提高，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的步伐！軟件產(chǎn)品的作用范圍學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)是為高等院校開(kāi)發(fā)的，用于日常的教材管理，包括銷(xiāo)售與采購(gòu)。提供數(shù)字化的管理，提高學(xué)校教材管理部門(mén)的工作效率。一般性描述3.41本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知。產(chǎn)品功能本系統(tǒng)在向?qū)W生售書(shū)時(shí)主要輸入學(xué)生學(xué)號(hào)、班級(jí)代號(hào)、購(gòu)書(shū)數(shù)量、購(gòu)書(shū)書(shū)名信息，然后打印領(lǐng)書(shū)單返回給學(xué)生領(lǐng)取書(shū)籍。書(shū)名、出版社信息、圖書(shū)特色等信息方便操作人員把握?qǐng)D書(shū)信息。收取現(xiàn)金，內(nèi)部形成一個(gè)小小的財(cái)務(wù)管理。本系統(tǒng)還和學(xué)校的財(cái)務(wù)科發(fā)生數(shù)據(jù)交換，發(fā)生集體售書(shū)時(shí)，學(xué)根據(jù)數(shù)據(jù)的有效性，直接向集體售書(shū)，形成的財(cái)務(wù)信息直接和財(cái)務(wù)科交換，方便結(jié)算。即：向?qū)W生集體售書(shū)時(shí)不需要直接收取現(xiàn)金，而待教材科結(jié)算時(shí)向財(cái)務(wù)科提交數(shù)據(jù)，由財(cái)務(wù)科從學(xué)生的預(yù)交書(shū)費(fèi)里扣除，保證教材科財(cái)務(wù)信息的完整。數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典頂層數(shù)據(jù)流圖（DFD）學(xué)生證學(xué)生證學(xué)生進(jìn)書(shū)通知大學(xué)教材訂購(gòu)系統(tǒng)教材發(fā)行人員層數(shù)據(jù)流圖學(xué)生證學(xué)生證學(xué)生信息學(xué)生審核1.缺書(shū)單領(lǐng)書(shū)單教材工作人員2.層數(shù)據(jù)流圖學(xué)生證學(xué)生證學(xué)生信息學(xué)生審核1.1儲(chǔ)購(gòu)書(shū)單2.1登記缺書(shū)購(gòu)書(shū)單缺書(shū)單1.3單1.2理缺書(shū)單2.2匯總?cè)睍?shū)采購(gòu)單2.3息領(lǐng)書(shū)單教材工作人員三、總體設(shè)計(jì)3.1引言編寫(xiě)目的在前一階段（學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)需求分析）中已解決了實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)需求的程序模塊設(shè)計(jì)問(wèn)題。包括如何把該系統(tǒng)化分成若干個(gè)模塊、決定各模塊之間的的接口、模塊之間傳遞的信息，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。在以下的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告中間將對(duì)在本階段中對(duì)系統(tǒng)所做的所有詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。在本階段中，確定如何具體的實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，從而在編碼階段可以把這個(gè)描述直接翻譯成具體的程序語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)的程序。主要工作有：根據(jù)《學(xué)總體結(jié)構(gòu)和模塊設(shè)計(jì)，涉及軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、逐個(gè)模塊的程序描述。項(xiàng)目背景“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”有兩部分組成：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。銷(xiāo)售系統(tǒng)的工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。3.2定義專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)入庫(kù)表：存放入庫(kù)書(shū)籍的數(shù)據(jù)。購(gòu)書(shū)表：存放提交的購(gòu)書(shū)信息。缺書(shū)登記表：存放缺少的書(shū)籍的信息。待購(gòu)教材表：存放待購(gòu)書(shū)籍信息?？s寫(xiě)系統(tǒng)：若未特別指出，系統(tǒng)指本“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”。需求概述為方便教師、學(xué)生領(lǐng)書(shū)，教材發(fā)行人員處理各種單據(jù)，以及采購(gòu)人員采一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。要求系統(tǒng)能有效、快速、安全、可靠和無(wú)誤的完成上述操作。并要求界面簡(jiǎn)單明了，易于操作，數(shù)據(jù)庫(kù)利于維護(hù)。功能模塊：學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)學(xué)生信息處理輸出數(shù)據(jù)學(xué)生信息存儲(chǔ)更新庫(kù)存清單登記缺書(shū)審核匯總?cè)睍?shū)產(chǎn)生訂購(gòu)信息程序描述功能銷(xiāo)售子系統(tǒng)模塊：提交購(gòu)書(shū)單、審核購(gòu)書(shū)單、開(kāi)發(fā)票、登記購(gòu)書(shū)紀(jì)錄、返回領(lǐng)書(shū)單、修改和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)中相應(yīng)的表。采購(gòu)子系統(tǒng)模塊：發(fā)缺書(shū)單、登記缺書(shū)紀(jì)錄、擬訂待購(gòu)書(shū)信息、發(fā)進(jìn)書(shū)通知單、修改和維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)中相應(yīng)的表。性能這樣，如果需要提前多購(gòu)相關(guān)書(shū)籍的話(huà)，則需要管理人員的參與。時(shí)間特性要求：定購(gòu)需要提前若干天。(3)可靠性：較高（4）靈活性：在購(gòu)書(shū)單未審核時(shí)，可以撤消訂購(gòu)或修改，一旦審核，則不能再修改。輸入項(xiàng)目銷(xiāo)售子系統(tǒng)模塊：需要輸入購(gòu)書(shū)單中要求的信息（書(shū)號(hào)、數(shù)量、身份識(shí)別碼。采購(gòu)子系統(tǒng)模塊：需要輸入缺書(shū)單中要求的信息（書(shū)名、書(shū)號(hào)、數(shù)量。輸出項(xiàng)目銷(xiāo)售子系統(tǒng)模塊：需要打印領(lǐng)書(shū)單（書(shū)名、書(shū)號(hào)、數(shù)量、領(lǐng)書(shū)人姓名發(fā)票（書(shū)名、書(shū)號(hào)、開(kāi)票人姓名、交易金額、交易日期。采購(gòu)子系統(tǒng)模塊：需要打印進(jìn)書(shū)通知單（書(shū)號(hào)、書(shū)名、進(jìn)書(shū)日期。四、詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1引言編寫(xiě)目的在學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)中，已經(jīng)對(duì)本系統(tǒng)所包涵的子模塊做了概要的闡述，這些子模塊的具體功能將在本報(bào)告中得到詳細(xì)的闡述。本階段已在系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)系統(tǒng)做詳細(xì)模塊接口的使用，數(shù)據(jù)庫(kù)的動(dòng)態(tài)操作以及界面設(shè)計(jì)等?；蝈e(cuò)誤。項(xiàng)目背景“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”由兩部分組成：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。銷(xiāo)售系統(tǒng)的工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員。4.2系統(tǒng)模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能模塊示意圖學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)輸入數(shù)據(jù)學(xué)生信息處理輸入數(shù)據(jù)學(xué)生信息存儲(chǔ)更新庫(kù)存清單登記缺書(shū)審核匯總?cè)睍?shū)學(xué)校學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖銷(xiāo)售子系統(tǒng)模塊具體描述審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。采購(gòu)子系統(tǒng)模塊具體描述審核登記過(guò)程后，匯總?cè)睍?shū)，生成采購(gòu)表，采購(gòu)結(jié)束后發(fā)進(jìn)書(shū)通知單，最后更新相應(yīng)表單，審核修改過(guò)程。在以上各審核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，返回上一層重新進(jìn)行操作。Jackson產(chǎn)生更新庫(kù)存清單文件seq.打開(kāi)兩個(gè)輸入數(shù)據(jù)文件。從輸入數(shù)據(jù)文件中讀入一條記錄。iteruntil處理數(shù)據(jù)記錄seq.產(chǎn)生書(shū)號(hào)產(chǎn)生數(shù)量產(chǎn)生新的庫(kù)存清單生成一條新的記錄將新的記錄寫(xiě)入更新庫(kù)存清單文件從輸入數(shù)據(jù)文件中讀入一條記錄處理數(shù)據(jù)記錄end關(guān)閉輸入數(shù)據(jù)文件停止產(chǎn)生更新庫(kù)存清單文件end五、編碼為了實(shí)現(xiàn)教材委員會(huì)對(duì)整個(gè)教材選取系統(tǒng)的控制，得到教材訂單報(bào)表，本系統(tǒng)在C/S端達(dá)到上述目的。它是不發(fā)布的，是教材委員會(huì)的本地客戶(hù)端，其中的銷(xiāo)售管理界面如下圖。其相關(guān)代碼如下：當(dāng)點(diǎn)擊“刪除”按鈕時(shí)，將彈出對(duì)話(huà)框詢(xún)問(wèn)是否刪除。核心代碼：PrivateSubcmddel_Click()PrivateSubcmddel_Click()DimanswerAsStringOnErrorGoTodelerroranswerMsgBox("確定要?jiǎng)h除嗎？vbYesNo,Ifanswer=vbYesThenAdodc1.Recordset.DeleteDataGrid1.RefreshMsgBox成功刪除！vbOKOnlyvbExclamation,ElseExitSubEndIfdelerror:IfErr.Number<>0ThenMsgBoxEndIfEndSub當(dāng)按下“訂購(gòu)查詢(xún)”按鈕，彈出訂購(gòu)查詢(xún)界面，輸入要查詢(xún)的信息，點(diǎn)擊查詢(xún)按鈕即可查詢(xún)訂購(gòu)查詢(xún)核心代碼：PrivateSubCommand1_Click()PrivateSubCommand1_Click()Dimrs_findreaderAsNewADODB.RecordsetDimsqlAsStringIfCheck1.Value=vbCheckedThensql&Trim(Text1.Text&"")&EndIfIfCheck2.Value=vbCheckedThenIfTrim(sql)=""Thensql=教"材名稱(chēng)='"&Trim(Text2.Text&"")&"'"Elsesql=sql&d&Trim(Text2.Text&"")&EndIfEndIfIfCheck3.Value=vbCheckedThenIfTrim(sql)=""Thensql=作"者='"&Trim(Combo1.Text&"")&"'"Elsesql=sql&"and作者='"&Trim(Combo1.Text&"")&"'"EndIfEndIfIfTrim(sql)=""ThenMsgBox"請(qǐng)選擇查詢(xún)方式！",vbOKOnly+vbExclamationExitSubEndIfAdodc1.RecordSource="select*where"&Adodc1.RefreshDataGrid1.ReBindDataGrid1.AllowAddNew=FalseDataGrid1.AllowDelete=FalseDataGrid1.AllowUpdate=FalseEndSub訂單管理界面如下圖：其相關(guān)代碼如下：PrivateSubCommand1_Click()DimsqlAsStringDimconAsNewADODB.Connection'定義連接對(duì)象和記錄集對(duì)象DimrsAsNewADODB.Recordsetcon.connectionstring=Adodc1.connectionstringcon.Openrs.ActiveConnection=consql"select*from待購(gòu)教材表"rs.Opensql,con,adOpenKeyset,adLockPessimisticIfText1.Text<>""AndText2.Text<>""AndText3.Text<>""AndText4.Text<>""Thenrs.AddNewrs.MoveLastrs.Fields(0)=Text1.Textrs.Fields(1)=Text2.Textrs.Fields(2)=Text3.Textrs.Fields(3)=Text4.Textrs.Fields(4)=Text5.Textrs.Fields(5)=Text6.Textrs.Fields(6)=Text7.Textrs.Fields(7)=Text8.Textrs.Fields(8)=Text9.Textrs.Fields(9)=Text10.TextMsgBox64+rs.UpdateText1.Text=""Text2.Text=""Text3.Text=""Text4.Text=""Text5.Text=""Text6.Text=""Text7.Text=""Text8.Text=""Text9.Text=""Text10.Text=""Text1.SetFocusElseMsgBox"請(qǐng)輸入完整信息",64+0,"提示信息"Text1.SetFocusEndIfEndSub六、測(cè)試測(cè)試目的它實(shí)施對(duì)軟件規(guī)格說(shuō)明、設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明和編碼的最終審核。軟件測(cè)試的目的是以最少的人力、物力和時(shí)間投入，盡可能多地找出軟件中潛在的各種錯(cuò)誤和缺陷。試的結(jié)果為軟件可靠性分析提供了依據(jù)。測(cè)試內(nèi)容測(cè)試庫(kù)存數(shù)，訂單數(shù)，缺貨數(shù)測(cè)試步驟單元測(cè)試:驗(yàn)證數(shù)據(jù)是否與模塊一致，檢查各個(gè)模塊是否正確實(shí)現(xiàn)規(guī)定的功能，對(duì)模塊的所有主要處理路徑進(jìn)行測(cè)試且與預(yù)期的結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)照，還要對(duì)所有錯(cuò)誤處理路徑進(jìn)行測(cè)試，從而發(fā)現(xiàn)模塊在編碼中或算法中的錯(cuò)誤。集成測(cè)試:集成測(cè)試也稱(chēng)組合測(cè)試或子系統(tǒng)測(cè)試，通常采用自頂向下測(cè)試和自底向上測(cè)試兩種測(cè)試方法。集成測(cè)試的對(duì)象是指已經(jīng)通過(guò)單元測(cè)試的模塊，不是對(duì)零散模塊進(jìn)行單個(gè)測(cè)試，而是用系統(tǒng)化的方法裝配和測(cè)試軟件系統(tǒng)。確認(rèn)測(cè)試確認(rèn)測(cè)試又稱(chēng)有效性測(cè)試。它的任務(wù)是檢查軟件的功能與性能是否與需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)中確定的指標(biāo)相符合。系統(tǒng)測(cè)試系統(tǒng)測(cè)試是對(duì)整體性能的測(cè)試，主要解決各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)共享問(wèn)題以及檢測(cè)系