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班主任全員培訓(xùn)方案見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)20231020233月開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)。一、宗旨和意義強(qiáng)班主任培訓(xùn)是時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,是全面實(shí)施素養(yǎng)教育,全面提高教育質(zhì)量的必定要求,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想加強(qiáng)制度建設(shè),更培訓(xùn)內(nèi)容,突出問(wèn)題的解決;創(chuàng)培訓(xùn)手段,實(shí)施參與式學(xué)習(xí);加強(qiáng)過(guò)程考核,留意力量的提高,全面提高班主任的綜合素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)力量。三、培訓(xùn)目標(biāo)和原則〔一〕培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn),使我校班主任樹(shù)立的教育理念,進(jìn)一步了解和把握學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律,把握現(xiàn)代學(xué)校班級(jí)治理理論,有針對(duì)性地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作。通過(guò)培訓(xùn),使我校班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),把握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作力量,全面提高班主任的綜合素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)力量?!捕撑嘤?xùn)原則針對(duì)性原則。依據(jù)小學(xué)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律,針對(duì)不同學(xué)段班級(jí)治理工作的特點(diǎn)和要求,爭(zhēng)論培訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要?jiǎng)由?,面?duì)小例教學(xué)。創(chuàng)性原則。樂(lè)觀創(chuàng)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制,針對(duì)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)對(duì)象:我校未參與班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的15名班主任。五、培訓(xùn)形式、內(nèi)容和考核方式〔一〕培訓(xùn)形式研討由學(xué)校組織開(kāi)展。每位參訓(xùn)班主任必需修完50學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程,參與1天的集中面授和研討,參與三次的集體溝通研討。〔二〕培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)習(xí)如下課程思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī),以及少先隊(duì)有關(guān)工作內(nèi)容等7個(gè)模塊。完成如下任務(wù)參與集中面授培訓(xùn)并撰寫(xiě)心得不少于1000字,由所在學(xué)校收集,于培訓(xùn)完畢后3個(gè)工作日內(nèi)送至教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處。提交工作案例和遇到的問(wèn)題1個(gè)班主任的工作案例和兩個(gè)班主任工作中的問(wèn)題〔電子版,遞交方式每位學(xué)員的必修課中有說(shuō)明。參與在線學(xué)習(xí)分必修課40學(xué)時(shí),選修課10學(xué)時(shí)。培訓(xùn)期間進(jìn)展一次集中面授,分小學(xué)班、初中班、高中班三段進(jìn)展。培訓(xùn)過(guò)程中,每位學(xué)員必需發(fā)貼3200個(gè)字,實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)上輔導(dǎo)教師互動(dòng)溝通。撰寫(xiě)書(shū)面學(xué)習(xí)小結(jié)和學(xué)習(xí)筆記1篇:小學(xué)、幼兒園學(xué)班主任不少1500字,初高中班主任不少于2023字。學(xué)習(xí)筆771模塊培訓(xùn)完畢后以電子稿的形式上交一篇。以上需要完成的材料中,如消滅雷同則認(rèn)定為雷者雙雙培訓(xùn)不合格?!踩撑嘤?xùn)考核學(xué)員成績(jī)由集中面授成績(jī)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績(jī)兩局部組成況綜合評(píng)定,分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。培訓(xùn)成績(jī)合格的學(xué)員,頒給培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),不合格者經(jīng)補(bǔ)訓(xùn)合格前方發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。集中面授成績(jī)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)定記〔由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校評(píng)定,機(jī)考成績(jī),集中面授時(shí)的表現(xiàn)〔由省區(qū)負(fù)責(zé)評(píng)定〕評(píng)定。六、時(shí)間安排與任務(wù)分工1.組織報(bào)名階段〔2023913101日〕填寫(xiě)《班主任全員培訓(xùn)》報(bào)名表。2.集中面授階段〔20231020日以前〕具體安排另行通知。3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)階段〔2023102120232月〕由福建省中小學(xué)教師連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)展培訓(xùn)預(yù)。4.培訓(xùn)考核與補(bǔ)訓(xùn)階段〔2023220233月〕由福建省中小學(xué)教師連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū),不合格者由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校予以集中補(bǔ)訓(xùn)。七、培訓(xùn)措施建立班主任培訓(xùn)工作小組。組長(zhǎng):陳榮藝副組長(zhǎng):邱志偉、孔瑩組員:朱從貴、李素超、林賢芳、林珊珊、陳寧萱建立健全班主任校本培訓(xùn)制度,標(biāo)準(zhǔn)班主任培訓(xùn)的操作程序,做好培訓(xùn)工作精細(xì)化,不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)狀況納入各項(xiàng)考核,對(duì)擔(dān)當(dāng)班主任成績(jī)突出的教師,賜予表彰嘉獎(jiǎng)。湖里試驗(yàn)小學(xué)2022年九月十五日湖里試驗(yàn)小學(xué)教班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作總結(jié)為期半年的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作已圓滿(mǎn)完成。在這半年中,我校參與培訓(xùn)的15名學(xué)員,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí),并結(jié)合自己的工作實(shí)踐的反思,以及同伴的互助、溝通、爭(zhēng)論,提升了自己的教育工作理論根底,提高了班主任工作的技能,提高了我校教育教學(xué)工作的有效性,促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)展?,F(xiàn)將具體培訓(xùn)狀況總結(jié)如下:一、具體做法:〔一〕建立健全組織機(jī)構(gòu)。長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和德育處主任為副組長(zhǎng)的工作小組,并組建了以年級(jí)為單位的學(xué)習(xí)小組,了本次班主任培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、方法方式、目標(biāo)原則、時(shí)間步驟、考核評(píng)價(jià)等。通過(guò)認(rèn)真預(yù)備,細(xì)心組織,確保了培訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)展,各階段工作有序推動(dòng),成效比較明顯。培訓(xùn)之初,還特地召開(kāi)培訓(xùn)發(fā)動(dòng)會(huì),廣泛宣傳班主任培訓(xùn)的目的意義,從而大大提高了寬闊能把握時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn),從而能更好的效勞于班主任工作?!捕晨?jī)計(jì)入年終班主任考核?!踩扯ㄆ诮M織溝通、研討。每月組織參訓(xùn)的班主任進(jìn)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。依據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程和際,溝通學(xué)習(xí)收獲、工作存在的問(wèn)題。〔四〕QQ作用。二、主要成績(jī)〔一〕理論學(xué)習(xí)有收獲。了升華?!捕彻ぷ鞣椒ㄓ刑岣?。和方法,提高實(shí)施了自身的治理力量和水平?!踩橙珕T通過(guò)考核。我校參與培訓(xùn)的15名班主任,均能依據(jù)要求,認(rèn)真觀看錄相,按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè),并通過(guò)網(wǎng)上考試。綜合各項(xiàng)內(nèi)容,均通過(guò)了培訓(xùn)考核。主任工作崗位上,用愛(ài)心,用才智,
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