幼兒園美術(shù)活動方案策劃（5篇）

幼兒園美術(shù)活動方案策劃活動目標(biāo)?：1、能夠用手?工制作等表現(xiàn)自己?觀察到或想象的事?物。2、感受到?家庭生活的溫暖，?愛父母、長輩。?3、喜歡承擔(dān)一些?小任務(wù)?；顒訙?zhǔn)?備：棒棒糖圖片?、實(shí)物棒棒糖、彩?泥、吸管?；顒?過程：開始部分?：1.教師和幼?兒一起討論---?--我的家人。?2.教師和幼兒講?解長走活動的目的?并給幼兒分配小任?務(wù)?；静糠郑?(一)1.教?師和幼兒一起欣賞?棒棒糖的圖片。?2.幼兒討論有什?么味的棒棒糖并研?究如何制作棒棒糖?。(二)1.?幼兒選取自己喜歡?顏色的彩泥。2?.把不同顏色的彩?泥分別搓成細(xì)條。?3.將搓好的彩?泥細(xì)條一圈圈的卷?起來。(三)?把做好的棒棒糖一?側(cè)插上吸管進(jìn)行展?示。結(jié)束部分：?琪琪小朋友所做?的棒棒糖，顏色搭?配合理，操作方法?準(zhǔn)確。而且在顏色?的選擇上具有自己?的想法。活動延?伸：小朋友把自?己所做的棒棒糖送?給家人做禮物。幼兒園美術(shù)活動方案策劃（二）活動目?標(biāo)：1.啟發(fā)幼?兒畫各種不同形狀?的云彩。2.鼓?勵幼兒大膽想象學(xué)?會用漸變色來涂色??；顒訙?zhǔn)備：?兩幅圖片、美術(shù)作?業(yè)紙若干張、水彩?筆、油畫棒?；?動過程：一、想?象激發(fā)興趣。(?一)用謎語引入主?題。1.身體輕?又輕，空中來旅行?，有時像棉絮，有?時像魚鱗的是什么??(云彩)2.?師：小朋友真能干?，今天老師和小朋?友一起來學(xué)習(xí)畫—?—多變的云彩。?師：小朋友你們知?道云彩是什么樣的?嗎?是不是有圓形?、三角形還有正方?形等。(二)教?師祟第一張圖片讓?小朋友來猜。3?.師：小朋友你們?猜猜看這幅畫上面?畫有什么呢?那它?長得像什么動物呢??云彩是不是可以?變成很多種不同形?狀的動物啊?師?：現(xiàn)在請小朋友先?跟老師畫出云彩的?基本形狀。4.?師：你們知道天上?的云朵是什么顏色?的嗎?師：除了?這些顏色以外，你?們還有沒有見過其?他顏色的云呢??師：當(dāng)太陽快要升?起來或者太陽就要?下山時，天邊的云?彩便會出現(xiàn)帶有紅?色、金黃色或更多?的色彩。(三)?教師出示第二張有?彩色的云彩。師?：小朋友老師不久?前學(xué)了一種新的涂?色方法，你們看老?師畫的云彩跟你們?的有什么不一樣呀??是不是有五顏六?色的?那你們是不?是覺得這幅比前面?那幅還要更加好看?呀，那等一下你們?也像老師一樣給美?麗的云彩涂上五顏?六色好不好?二?、指導(dǎo)1.鼓勵?幼兒大膽聯(lián)想，想?象畫出與眾不同的?云彩。2.要求?幼兒獨(dú)立思考、作?畫、不影響別人。?3.教師參與作?畫，及時肯定幼兒?好的想法和作品。?三、活動延伸?展示幼兒的作品，?鼓勵幼兒相互欣賞?，相互交流。幼兒園美術(shù)活動方案策劃（三）活動目標(biāo)?：1.學(xué)會畫折?線、波浪線、螺旋?線三種曲線。2?.提高手的控制能?力，進(jìn)一步提高對?繪畫的興趣。3?.提高觀察智力、?模仿智力、構(gòu)思與?想象智力?；顒?準(zhǔn)備：1.電腦?制成的動畫：螃蟹?、金魚、蝴蝶的動?態(tài)及留下的痕跡并?配上兒歌。2.?幼兒每人一支勾線?筆，畫有北景的畫?紙，各種小動物的?圖片若干。3.?每組一盒漿糊，毛?巾若干。活動過?程：1.放電腦?動畫，引起幼兒興?趣。指導(dǎo)語：今?天有一些小動物要?來和我們小朋友做?朋友，你們開心嗎??我們來看看是哪?些小動物?它們是?怎么來的?放電?腦畫面：小金魚，?尾巴頭，搖搖尾巴?游呀游;花蝴蝶，?來跳舞，圓圈舞呀?真漂亮;小螃蟹，?力氣大，東爬西爬?找朋友。2.引?導(dǎo)幼兒用手描繪各?種小動物留下的不?同痕跡。提問：?來了哪些小動物呀??它們是怎么來的??(請幼兒分別講?述，并進(jìn)行模仿各?動物的動作)3?.幼兒作畫，教師?指導(dǎo)指導(dǎo)語：還?有好多小動物都來?了，它們想請小朋?友幫它們畫留下的?痕跡，你們愿意嗎??你想幫哪些小動?物畫呢?等會兒小?朋友自己去選擇你?喜歡的小動物的后?面畫下來。4.?欣賞作品，評價。?請幼兒說一說：?你選了哪些小動物??哪個最快樂，是?一折一折的，一彎?彎的或是一個圓圈?一個圓圈在跳舞的??活動延伸：?1.你還想知道哪?些小動物，它們會?留下什么樣的痕跡?呢?請你回去問問?爸爸媽媽或到書上?去找找。2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解?智力，發(fā)現(xiàn)慧力等?。幼兒園美術(shù)活動方案策劃（四）活?動目標(biāo)：1、啟?發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)?秋游的快樂情景。?2、培養(yǎng)幼兒的?想像力和組織畫面?的能力。3、培?養(yǎng)幼兒耐心完成任?務(wù)的習(xí)慣，享受折?紙活動的樂趣。?4、在浸染、欣賞?作品中，體驗(yàn)成功?的快樂?；顒訙?zhǔn)?備：1、錄音機(jī)?和《秋游》的磁帶?。2、《秋游》?的一段錄象。3?、幼兒繪畫工具：?紙、記號筆、蠟筆?等。活動過程：?一、聽錄音邊唱?邊走進(jìn)活動室，激?發(fā)幼兒興趣。1?、師：讓我們唱著?歌去郊游吧。(聽?音樂邊唱邊走進(jìn)活?動室)2、師：?大家開心嗎?唱著?這首歌，你們會想?到什么?3、師?：哎，小朋友想起?了去秋游。這次秋?游我們到過哪些地?方?二、看秋游?的一段錄象，回憶?秋游最開心的事。?1、師：你們真?了不起，還記得秋?游的事情，可是我?有點(diǎn)忘了，歡迎關(guān)?注公眾號：幼兒教?案，我們一起來看?一段錄像吧?？纯?秋游時什么事情讓?你最開心、最難忘??2、看完錄象?后提問：誰愿意告?訴大家秋游時什么?事情讓你最開心、?最難忘呢?(多請?幾位幼兒回答)?3、教師小結(jié)：小?朋友說得都很棒，?怎樣把秋游的快樂?留下來呢?(畫出?來)對把它畫出來?和好朋友一起分享?。剛才有小朋友說?：“和好伙伴坐在?汽車?yán)镉姓f有笑，?看著外面的風(fēng)景真?開心，你就把它畫?下來;有的說在蠡?湖中央公園一邊休?息一邊和好朋友分?享食物很開心，你?也把它畫下來;還?有的人說到桔子園?里采桔子特別難忘?，你就畫下來。?三、提出作畫要。?1、秋游時讓我?開心的事情很多，?今天只要把最開心?、最難忘的一件事?情畫下來。2、?我們先想一想畫哪?些人?畫什么景色??該畫在紙的哪里?，想好了再畫。?3、比一比誰畫得?和別人不一樣??四、幼兒作畫，教?師指導(dǎo)。1、鼓?勵幼兒大膽想像，?合理布局。2、?幫助能力差的幼兒?組織畫面。3、?引導(dǎo)先畫好的幼兒?輕輕走下去欣賞別?人的作品，或畫好?的同伴之間互相講?講自己的圖畫，鼓?勵大膽的幼兒走下?去講給客人老師聽?。五、作品欣賞?與講評。幼兒園美術(shù)活動方案策劃（五）一、設(shè)計(jì)思路?孩子進(jìn)入大班后?，更多方面是培養(yǎng)?他們成為社會人，?讓他們了解社會，?關(guān)心社會，尤其是?一些社會熱點(diǎn)問題?。比如：環(huán)保中廢?物的利用，讓孩子?在了解環(huán)保的過程?中，也體會著一種?關(guān)心社會的責(zé)任，?并把這種責(zé)任心的?培養(yǎng)作為大班教育?目標(biāo)。結(jié)合這兩方?面，我選擇了這個?題材，通過與孩子?們一起收集生活中?一些無用的瓶子，?并加以設(shè)計(jì)裝飾來?美化環(huán)境，這就是?我選材的意圖。?二、活動目標(biāo)1?.知道生活中無用?的瓶子經(jīng)過裝飾可?以美化環(huán)境。2?.通過對各種投入?材料的聯(lián)想組合，?設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立?體裝飾瓶。三、?活動準(zhǔn)備1.師?生共同收集各種形?狀的玻璃瓶。2?.裝飾用的材料(?毛線、麻繩、干花?、餐巾紙、玉米、?辣椒干、樹葉、即?時貼、彩繩等)。?四.欣賞作品。?五、活動流程?激發(fā)興趣、導(dǎo)入活?動-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)?想組合-自主選材?、想象制作-相互?介紹、欣賞作品?六、活動過程(?一)激發(fā)興趣，導(dǎo)?人活動。1.帶?領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)?意室內(nèi)的各種欣賞?作品。2.向幼?兒介紹生活中各種?形狀的瓶子及各種?裝飾材料。3.?激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)?行創(chuàng)意裝飾的愿望?。(二)引導(dǎo)構(gòu)?思，聯(lián)想組合。?1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的?形狀進(jìn)行想象造型?構(gòu)思。2.幼兒?說說自己對裝飾作?品所需要各種材料?