2023年9月新學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?9月新學(xué)期?小學(xué)班主任?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?擔(dān)任三年級?班的班主任?兼本班的語?文教學(xué)工作?。我們班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一___?、任課老師?的大力支持?和學(xué)生家長?的大力配合?下，各項工?作均能順利?開展。我主?要從以下幾?方面努力的?：我班的?教育教學(xué)工?作雖然取得?了很好的成?績，但還存?在很多不足?之處，在工?作中還有很?多缺陷，本?班將在以后?的工作中，?揚長避短，?力爭把工作?做得更好。?新學(xué)期小?學(xué)班主任工?作總結(jié)(二?)班主任?工作是管理?人的工作，?我所面對的?又是朝氣蓬?勃，有思想?，有感情，?自我表現(xiàn)欲?強的二年級?學(xué)生，所以?一個學(xué)期下?來給我最最?強烈的體會?是：班主任?工作中既要?有宏觀的群?體管理，又?要有微觀的?個性發(fā)展;?要有強烈的?前瞻性;工?作更要細致?的落實到位?，只有這樣?才能使學(xué)生?在班上健康?全面發(fā)展。?作為二年級?班主任，做?了如下的工?作：“做?一個堂堂正?正的人?！?是我一直都?掛在嘴邊的?話，孩子們?和特別熟悉?，不管是考?試還是平常?作業(yè)學(xué)生們?都能很自覺?的獨立完成?。在生活中?孩子沒也是?坦誠相待。?另外我還結(jié)?合語文課和?思品課程加?強學(xué)生的思?想工作，例?如語文課的?樂園中的名?言和課文中?思想教育的?內(nèi)容，“誠?實和勤勉應(yīng)?當(dāng)成為你終?身的伴侶”?，時時提醒?是是注意。?另外我還在?黑板的左邊?開設(shè)了一個?專欄“詩文?朗誦”，第?一句話就是?“我是個好?孩子”讓學(xué)?生每節(jié)課讀?每天讀，在?孩子們的思?想中形成一?個思維定向?。我一直強?調(diào)“男生要?像男子漢，?女生要溫文?爾雅?！蓖?時我還利用?班會、平時?時間，尤其?是利用偶發(fā)?事件進行教?育。目前班?級基本形成?一種班級精?神“誠實、?勤奮、理想?、寬容”。?一個班級?是以學(xué)習(xí)為?靈魂的，沒?有深入的班?級是失敗的?。為了讓學(xué)?生們深入學(xué)?習(xí)，我個人?想以下幾個?方面是成功?的。1、?充分協(xié)調(diào)。?摩擦總是會?有的，而協(xié)?調(diào)是潤滑劑?。我便是班?上的那瓶潤?滑劑。在日?常工作中，?我不斷協(xié)調(diào)?老師與老師?之間，協(xié)調(diào)?老師與學(xué)生?之間，協(xié)調(diào)?學(xué)生與學(xué)生?之間。老師?間倒是很容?易，而學(xué)生?之間也能用?權(quán)威和影響?力來解決。?而老師和學(xué)?生之間的協(xié)?調(diào)是很重要?的。特別是?在科任老師?對學(xué)生的言?行不適時，?在學(xué)生心中?，在學(xué)生群?體中造成很?大負面影響?的時候，很?可能會發(fā)生?矛盾，雖然?是四年級，?但是學(xué)生的?內(nèi)心開始抗?拒，就會直?接影響這科?學(xué)習(xí)，而且?這樣影響有?著很強的“?傳染性”。?在本學(xué)期，?我覺得我做?的很棒，讓?各科老師和?學(xué)生都處于?十分融洽的?狀態(tài)下，其?中我細心觀?察和即使的?協(xié)調(diào)發(fā)揮了?決定作用。?2、不斷?過問和促使?各科的學(xué)習(xí)?。在四年級?孩子眼里，?其它課程總?不如數(shù)學(xué)語?文，學(xué)生的?重視程度遠?遠不夠。如?英語科，由?于學(xué)生對英?語的重視程?度還不夠，?上課不細心?聽講，我便?在課余做大?量的思想工?作，舉出自?己和身邊的?例子，還在?上課時，細?心觀察做好?個案工作。?在作業(yè)不認?真不及時完?成，我便采?取英語作業(yè)?先交個我，?___后再?交個英語老?師。再如本?班的培優(yōu)課?程美術(shù)、書?法等，經(jīng)常?提醒和督促?學(xué)生帶齊學(xué)?習(xí)用品。在?書法課我甚?至參與課堂?的巡視和指?導(dǎo)，和書法?老師深入溝?通，促進學(xué)?生的意識。?3、鼓勵?學(xué)生克服各?種困難，來?自家庭、心?理、學(xué)習(xí)、?生活等方法?的，鼓勵、?引導(dǎo)他們?nèi)?何安排時間?，如何使用?方法學(xué)好不?同的課程，?例如數(shù)學(xué)方?面指導(dǎo)計算?和審題方法?等，雖然不?如科任老師?專業(yè)，但是?很多程度上?促進了學(xué)生?學(xué)習(xí)。另外?在針對本班?比較嚴重的?來自家庭方?面的困難，?___他們?如何適應(yīng)和?改善，如何?更有利于學(xué)?習(xí)。4、?通過各種形?式與家長溝?通。例如電?話、上門家?訪、以及放?學(xué)回家路上?，現(xiàn)在我想?已經(jīng)取得了?絕大多數(shù)家?長的信任和?支持。同時?引導(dǎo)家長鼓?勵和幫助學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?俗話說：?火車跑得快?必須車頭帶?。同樣的道?理，要帶好?一個班級，?班干部的作?用是老師也?無法取代的?，所以，我?在班級管理?中特別重視?班干部的選?拔和培養(yǎng)，?本學(xué)期，我?采用了崗位?聘任制，先?出示了崗位?名稱和崗位?職責(zé)，然后?讓學(xué)生自愿?報名競選。?班干部產(chǎn)生?后，我和他?們經(jīng)常召開?班干部會議?，要求他們?在各方面嚴?格要求自己?，明確自己?的職責(zé)，做?好自己的工?作。這樣選?出來的班干?部在工作中?積極主動，?而且工作起?來也得心應(yīng)?手。每過一?段時間，我?都會召集班?干部開一次?會，讓他們?談?wù)劦檬В?以及今后的?打算等。這?樣，既為班?干部進行了?指導(dǎo)，又提?高了他們的?工作積極性?。激勵、允?許錯誤，公?平公正。?學(xué)生從早晨?上學(xué)到放學(xué)?，一日的常?規(guī)是否規(guī)范?、文明，影?響到良好_?__的形成?及學(xué)生各方?面的發(fā)展。?在班主任工?作中，我主?要從小事抓?起，抓好常?規(guī)管理，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、整?潔的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?學(xué)期初，我?就根據(jù)班中?的實際情況?，明確了各?個崗位的負?責(zé)人，建立?了一個完整?的班干部體?系，細致到?分管地面，?黑板，桌椅?，掃帚等管?理員。在午?餐、課間餐?、體操、早?鍛煉時間也?建立起一套?相關(guān)制度，?讓學(xué)生有條?不紊的進行?，天長日久?形成習(xí)慣;?在學(xué)生個人?清潔和參與?勞動上也常?提常抓。同?時，我利用?班隊、晨會?讓全班同學(xué)?討論，明確?日托班學(xué)生?應(yīng)做到哪些?，不能做哪?些。我又_?__學(xué)生每?周進行總結(jié)?評比，表彰?日常行為規(guī)?范好的同學(xué)?，以此不斷?強化，幫助?學(xué)生初步養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。本學(xué)?期，學(xué)校開?展了很多活?動，為了讓?活動更深入?、更具體、?更全面，每?次我我鼓勵?學(xué)生人人參?與，互相合?作，并和相?關(guān)活動相結(jié)?合，以此來?調(diào)動學(xué)生活?動的積極性?，共同創(chuàng)建?一個真正的?日托班班級?。在學(xué)校舉?行的英語朗?誦比賽中，?我事先利用?班隊課及課?余時間為他?們指導(dǎo)，并?請英語老師?和家長指導(dǎo)?，然后進行?班級競賽，?頒發(fā)獎品。?然后在班級?獲獎?wù)咴龠M?行角逐，優(yōu)?勝者代表班?級參加比賽?。結(jié)果，我?班贏得了好?幾個活動的?好成績。此?外，我們有?___開展?了講故事、?鋼筆字、詩?文朗誦等活?動，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了多種?鍛煉自己，?展示自己的?機會，提高?了學(xué)生和班?級整體的素?質(zhì)。在對像?王闖個別學(xué)?生的教育中?，我總是利?用課余時間?與他們談心?，化解他們?心中的隔閡?，讓學(xué)生感?到老師對他?們的關(guān)心與?愛，使他們?愿意以自己?好的方面展?示給老師和?同學(xué)。當(dāng)?然，我在本?學(xué)期的工作?中還存在著?一些問題，?例如班級精?神的培養(yǎng)還?不能系統(tǒng)化?，發(fā)展還不?夠科學(xué)有效