2023學(xué)年完整版Unit10Whatanicesmell設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會為別人著想。2.告訴學(xué)生不能自私，好東西應(yīng)該和大家一起分享。3.能根據(jù)/l/的發(fā)音規(guī)律，獨(dú)立認(rèn)讀新單詞，如：like,look等。4.能用學(xué)過的食物名詞與GrandTheater的語言內(nèi)容整合，拓展學(xué)生的語言量，讓學(xué)生進(jìn)行表演。二、WordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreeatdrinksitwatch*readroastduck*smell*tastedelicious●MayIwatchTV?我能看電視嗎？三、SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreMayI…?Wheres…?●MayIhavealook?我能看一看嗎？●Where’smypencil-box?Hereitis.我的鉛筆盒在哪？在這兒。SportsClub：能聽懂Drawagoldfish.Colorthegoldfish.做出動作反應(yīng)。并且能運(yùn)用動詞：draw,color組成新的動詞短語。MusicBox:通過朗讀在MusicBox中出現(xiàn)的一組單詞來體驗(yàn)和感讀輔音音素/l/。Disneyland:能用正確的語音語調(diào)來演唱Song<TheWatchandTheClock>。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過聽、說、認(rèn)等多種學(xué)習(xí)方式，正確認(rèn)讀單詞：eat,drink,sit,watch,并能熟練運(yùn)用這些動詞。2.能聽懂、會說日常交際用語“MayI…?”并能熟練運(yùn)用日常交際用語進(jìn)行問答。五、教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)安排：1課時(shí)六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入設(shè)置情景：電話購物。（在黑板上展示各種物品，學(xué)生通過句型：MayIhave…?購買這些物品。）并復(fù)習(xí)以前的句型“Howmany……？”，并讓學(xué)生上臺展示。（二）新課展示1.準(zhǔn)備一些食物讓學(xué)生猜一猜，聞一聞學(xué)會句型：Whatanicesmell!2.每一組準(zhǔn)備一些食物，學(xué)生運(yùn)用句型：MayIhaveataste?說得好的學(xué)生可以品嘗這些食物。并且在這基礎(chǔ)上設(shè)置情景，進(jìn)行擴(kuò)展如：MayIhaveadrink?MayIhavealook?等。3.朗讀課文，分小組根據(jù)自己帶來的食物改編課文，表演對話。4.關(guān)于一些食物的名稱:steamedbread饅頭hotandsoursoup酸辣湯dumpling水餃milkshake奶昔beefsteak牛排spicyandhotbeancurd麻辣豆腐（三）趣味操練1.展示Farmland中的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)不同的情景演一演如：MayIreadbooks?MayIwatchTV?等。2.讓學(xué)生們分組練習(xí)，并根據(jù)情景改編。（四）作業(yè)1.復(fù)習(xí)句型“MayI……”，并能夠進(jìn)行回答；2.復(fù)習(xí)感嘆句“Whatanicesmell!”，并能夠理解其含義。七、板書設(shè)計(jì)Unit10Whatanicesmell!Roastduck烤鴨What