2023學(xué)年完整版Unit1Goodhabits設(shè)計(jì)（配套版）thefifthperiod

Unit1Goodhabits教學(xué)設(shè)計(jì)(1)設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：第二學(xué)期執(zhí)教者：（以上各項(xiàng)由備課人在第一次使用該平臺(tái)時(shí)填寫好（做出選擇），后續(xù)使用時(shí)將承前，不需再填寫（選擇）。）課題Unit1Goodhabits(PartE&Revision)課型新授課（可選）課時(shí)第6課時(shí)（總計(jì)8課時(shí)）教材分析本單元要求學(xué)生能運(yùn)用第一和第三人稱談?wù)撃稠?xiàng)活動(dòng)或行為的頻率。教師在學(xué)習(xí)策略和思維技巧上應(yīng)采用聯(lián)系上下文和利用情景思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)那些怕開口的學(xué)生，要合理利用評(píng)價(jià)方式，捕捉學(xué)生亮點(diǎn)，以多層次、多角度、多主體的結(jié)果與過程并重的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)進(jìn)步。充分發(fā)揮學(xué)生的多元智能，在人際關(guān)系、邏輯表達(dá)、內(nèi)省思維等方面對(duì)學(xué)生能扎實(shí)掌握本單元的重點(diǎn)詞匯、語言結(jié)構(gòu)、語言目標(biāo)提供最佳的學(xué)習(xí)方式的幫助。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.了解字母組合or在單詞中的發(fā)音規(guī)則。會(huì)拼讀和會(huì)拼寫含有[?:]和[?:]的單詞。2.能根據(jù)提供的信息材料，組織語言分換角色，進(jìn)行日常生活習(xí)慣的過程與方法：通過學(xué)生相互的調(diào)查與討論，讓他們自己領(lǐng)悟出什么樣的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；什么樣的生活習(xí)慣才是最健康的。輸送健康概念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)健康的世界觀和積極進(jìn)取的人生觀。情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟日常生活中的良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握音標(biāo)[?:]教學(xué)難點(diǎn)掌握字母組合or在單詞中的發(fā)音規(guī)則。教學(xué)策略任務(wù)型教學(xué)法。運(yùn)用歸納法學(xué)習(xí)含有所學(xué)音標(biāo)的單詞去學(xué)習(xí)音標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞卡、幻燈片、flash動(dòng)畫實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)Freetalk-What’sthedatetoday?-What’stheweatherliketoday?RevisionGetthewholeclasstoreadthestory.Asksomepupilstotrytoretellthestory.PresentationPlaytheflashandaskthepupilstolistentothesoundandthewords.Askpupilstosaythewordsslowlyandclearly.Checkthatthepupilsaresayingthesoundcorrectly.Pointtothepicturesandcheckthatthepupilscansaythewordswithoutmymodel.Playthetapeagain.Askthepupilstolistentoandsaytherhyme.Askthemtolistentothefourwordsatthebottomofthepageandtocirclethewordswiththesamelettersandsoundasthekeywords.Getthemtorepeattherhyme.Showsome‘or’wordstopupils,andaskthemtofindoutthe[?:]and[?:]words.PairworkAskSstopracticesayingthedialogueswiththeirpartners.-Howoftendoyou________?-I_______twiceaday/onceaday…PracticeDoasurveyAsk4pupilsinagroup.Letthemdoasurveyabouthabits.Invitesomeofthemtocometothefronttoshowtheirworks.HomeworkWriteotherwordswith“or”atasmanyaspossible.Writeanarticlewiththetitle“Myday”.板書設(shè)計(jì)orwordworldworkhomeworkorforfortynormorningHowoftendoyoudothesethings?1wash