財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)三篇總結(jié)，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀音為zǒngji，意思是總地歸結(jié)。今天為大家用心打定了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文三篇，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文一篇

一、測(cè)驗(yàn)?zāi)康?/p>

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)辦主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)定我們的技能。通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和概括方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論學(xué)識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手才能，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌管填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達(dá)成會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟舉行系統(tǒng)操作測(cè)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的根基會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌管了理論學(xué)識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有確定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員假設(shè)不會(huì)做賬，假設(shè)不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式表達(dá)出來，那么就不能算做會(huì)計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌管了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再持續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，舉行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì);結(jié)果要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫測(cè)驗(yàn)報(bào)告。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為根基,結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,相關(guān)資料的供給,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌管了理應(yīng)如何處理概括的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何舉行相互合作,了解如何納稅,如何處理購(gòu)銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來結(jié)算等概括業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)識(shí)缺乏的缺陷,掌管書本中學(xué)不到的概括技巧,縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,鞏固積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)理論來自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,是會(huì)計(jì)實(shí)踐閱歷的概括總結(jié),同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中,不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。然而,會(huì)計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主,列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論學(xué)識(shí)學(xué)完以后,舉行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠純熟地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。譬如課本上及會(huì)計(jì)模擬測(cè)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開頭分不清三者的識(shí)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后純熟的填寫很有信仰。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，便當(dāng)以后的查看。結(jié)果就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。

三、測(cè)驗(yàn)結(jié)論

作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有好多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)宛如車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)貫穿、精細(xì)合作,才能顯著提高我們掌管只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論學(xué)識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供給相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中逐漸攝取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不成純粹地"以本為本'，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際處境可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)識(shí)的原那么性與針對(duì)實(shí)際處境舉行操作的生動(dòng)性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會(huì)計(jì)人員，我們理應(yīng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手才能更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

四、測(cè)驗(yàn)心得

這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份嶄新又有那么一點(diǎn)慌張的心情，我開頭了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是其次天。雖然大學(xué)一年級(jí)是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對(duì)這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有那個(gè)"空氣'，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。而且有老師在上邊?jiǎn)樸的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說"開頭登記憑證'時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)成自己所期望的要求進(jìn)度。晚上持續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很欣喜的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!

有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)純熟多了。不過我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不惦記，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)識(shí)。下來我就開頭著手做"填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì)了如何填制支票，要求好多，所以要很留心。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)留神的事項(xiàng)。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的根基會(huì)計(jì)學(xué)識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了確定的根本實(shí)際操作才能。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中察覺了自身的大量缺乏：1、譬如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著確定的缺乏，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

通過這十天來的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原那么、實(shí)質(zhì)重于形式原那么、相關(guān)性原那么、一貫性原那么、可比性原那么、實(shí)時(shí)性原那么、明晰性原那么、權(quán)責(zé)發(fā)生制原那么、配比原那么、歷史本金原那么、劃分收益支出于資本性支出原那么、精心性原那么、重要性原那么，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？偠灾?，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)"填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的熟悉，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的缺乏，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。夢(mèng)想在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能扶助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的根基。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，抑制了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的根本原那么和方法，將全體的根基會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和本金會(huì)計(jì)等相關(guān)課程舉行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部操縱的根本要求，掌管從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;純熟掌管了會(huì)計(jì)操作的根本技能;將會(huì)計(jì)專業(yè)理論學(xué)識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作處境的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文二篇

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年_月_日20__年_月_日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

一、實(shí)習(xí)目的

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)片面理論學(xué)識(shí)舉行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生熟悉、查看社會(huì)以及分析解決問題的才能，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)整理評(píng)估底稿;

(2)收集企業(yè)需供給的資料并歸檔;

(3)收集數(shù)據(jù)，分析填列報(bào)告底稿;

(4)編制評(píng)估報(bào)告;

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

為期將近四個(gè)月的實(shí)習(xí)即將告一段落，我在這實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識(shí),受益非淺，學(xué)習(xí)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的我們，可以說對(duì)評(píng)估的理論都有確定的了解，全體的有關(guān)評(píng)估的專業(yè)根基學(xué)識(shí)、根本理論、根本方法和布局體系，我們都根本掌管。但這些貌似只是紙上談兵。假若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的專業(yè)理論學(xué)識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全體工作一樣，掌管了規(guī)律，照蘆葫畫瓢就成為一名卓越的評(píng)估人員理應(yīng)沒問題。現(xiàn)在才察覺，評(píng)估其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零。

由于評(píng)估行業(yè)的特殊性，開頭我只能加入其中較為簡(jiǎn)樸的工作，如整理一些底稿，幫其他老師填一些簡(jiǎn)樸的表格，但就連這些在前兩周的時(shí)候我做起來都感到分外的吃力。譬如說在整理底稿的時(shí)候我不能將文件的名稱和內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來，在填列表格的時(shí)候我經(jīng)常將表格里的公式破壞等等。但是大約在兩周之后就好多了，我對(duì)那些文件看一眼就知道是什么、做什么用的、放在哪，并且可以扶助老師們做一些較為繁雜的底稿。現(xiàn)在經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，我自己可以出一些簡(jiǎn)樸的評(píng)估報(bào)告，做一些簡(jiǎn)樸的工程。另外，我在這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到了好多書本上所不能學(xué)到的東西。

另外，在人際關(guān)系方面，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我所體驗(yàn)的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習(xí)到的。譬如如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便多跟同學(xué)們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，作為一名評(píng)估人員務(wù)必具備良好的人際交往才能。

第三，評(píng)估工作是對(duì)比煩瑣的工作，在實(shí)習(xí)期間，有一段時(shí)間我曾覺得全日要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦。但大約一個(gè)月之后，我對(duì)這些工作根本都熟諳了，就感覺只要我精心地做，反而會(huì)覺得越做越有樂趣，越做越起勁。因此做評(píng)估工作切忌：莽撞大意、馬虎了事、心浮氣躁。

這次實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始于足下，最根本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以根基的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，更加是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)遇要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是由于他們的動(dòng)手才能要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，假設(shè)將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的學(xué)識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理根本實(shí)務(wù)的才能與對(duì)比系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的目的和意義。

此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)遇，讓我學(xué)到了大量，也熟悉了大量，使我在這次實(shí)習(xí)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所理應(yīng)具備的各種才能，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的打定。利用此次難得的機(jī)遇，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向其他專業(yè)人員請(qǐng)教，專心學(xué)習(xí)評(píng)估理論，學(xué)習(xí)法律法規(guī)等學(xué)識(shí)，利用空余時(shí)間專心學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)識(shí)，掌管了一些根本的評(píng)估技能，從而意識(shí)到我以后還理應(yīng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了根基。相信經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我相信我有才能也會(huì)以更好的容貌融入社會(huì)。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)范文三篇

一、測(cè)驗(yàn)?zāi)康?/p>

隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也理應(yīng)提防培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作才能。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的貫穿可以有助于促進(jìn)我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)識(shí)形成整體的感性熟悉,有助于我們熟悉所學(xué)的本會(huì)計(jì)課程在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中的地位、作用,鞏固學(xué)習(xí)的積極性。通過系統(tǒng)的模擬操作，深刻理解掌管會(huì)計(jì)核算根本學(xué)識(shí)，鞏固動(dòng)手操作才能，為今后的學(xué)習(xí)工作打下根基。于是學(xué)校給我們創(chuàng)造一次實(shí)訓(xùn)的機(jī)遇，以檢驗(yàn)自己的會(huì)計(jì)學(xué)識(shí)掌管程度和磨練自己的操作才能，接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)會(huì)計(jì)職業(yè)，為踏入社會(huì)工作崗位做好打定。

二、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

在實(shí)訓(xùn)中我們從會(huì)計(jì)的根本理論入手，以掌管會(huì)計(jì)核算的根本方法和根本操作技能為主要目標(biāo)，以會(huì)計(jì)核算為主線來舉行實(shí)訓(xùn)，這是通過理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)訓(xùn)，以鞏固學(xué)識(shí)的實(shí)用性，培養(yǎng)我們?cè)鷮?shí)的會(huì)計(jì)理論根基和實(shí)際操作才能，達(dá)成培養(yǎng)職業(yè)技能的要求。在實(shí)訓(xùn)中我總結(jié)步驟如下：1、熟諳資料，設(shè)置各種帳簿，登記起初余額。2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。3、根據(jù)憑證登記帳簿。4、結(jié)帳、對(duì)帳、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。5、裝訂、整理實(shí)訓(xùn)資料，上交實(shí)訓(xùn)作業(yè)。

首先我們?cè)谠诶蠋煹娜腴T式的講解下完成了50道分錄。接下來，就是登記帳簿了，假設(shè)說前一階段的工作還是我的強(qiáng)項(xiàng)的話，這一階段即刻讓我傻了眼，不是自己不會(huì)，而是那些煩瑣的工作，實(shí)在讓人慌張。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿，練習(xí)做會(huì)計(jì)憑證，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登總帳，明細(xì)帳，科目匯總表，現(xiàn)金出納日記帳，銀行存款(借款)日記帳，總帳余額試算表，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤(rùn)表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳，真是慌張?？粗@么一厚搭憑證，苦的還在后邊，尤其在寫數(shù)字時(shí)，寫錯(cuò)一個(gè)，就要整張紙作廢，于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗(yàn)我們的細(xì)心，更是需要我們的細(xì)心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿，稍微疏忽，一帳帳頁(yè)就報(bào)廢了。還有，結(jié)果結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做的頭大!

后來，編制會(huì)計(jì)報(bào)表就簡(jiǎn)樸了大量，由于前期大量的工作，后期只要根據(jù)帳簿將會(huì)計(jì)報(bào)表一一編制就行了，當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。

結(jié)果的任務(wù)就是將會(huì)計(jì)的帳頁(yè)分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，根本任務(wù)就初步完成了!在這個(gè)過程中，我們了解到在組織各會(huì)計(jì)專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中,不僅需要有所側(cè)重,而且需要相互貫穿,根基的和重要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù),其中根基會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)訓(xùn)是根本和關(guān)鍵。完成原始憑證的簡(jiǎn)樸分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報(bào)表的簡(jiǎn)樸熟悉,使我們對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的根本流程形成一個(gè)較系統(tǒng)的框架。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在此根基上組織編制,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出會(huì)計(jì)核算方法的應(yīng)用和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制,本金會(huì)計(jì)那么突出本金計(jì)算方法的訓(xùn)練,我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),使會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)在會(huì)計(jì)理論學(xué)識(shí)貫穿深入的同時(shí)得到有機(jī)貫穿,循序漸進(jìn)地舉行模擬實(shí)訓(xùn)。

三、測(cè)驗(yàn)結(jié)論

在實(shí)訓(xùn)中正所謂"百聞不如一見'，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地打理到了"走出課堂，投身實(shí)踐'的必要性。平日，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的熟悉根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)識(shí)熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是特別有害的，其極大地限制了我們會(huì)計(jì)學(xué)識(shí)水平的提高。于是這些天我們舉行了會(huì)計(jì)模擬測(cè)驗(yàn)，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢误w驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識(shí),也開啟了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根基。假設(shè)用班級(jí)作為會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)室,那我們每個(gè)人就相當(dāng)于一個(gè)財(cái)務(wù)科,包括有制單,出納,記帳,本金核算,綜合和主管等六個(gè)崗位,使我們實(shí)習(xí)時(shí)有一個(gè)模擬的操作環(huán)境，慌張得十天財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)時(shí)間就這樣在繁忙中匆促過去了，留給我的都是豐富的閱歷和深深的體會(huì)。"只有體驗(yàn)過，才知道其中的滋味'對(duì)于我而言，熱愛體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真誠(chéng)懇切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的變更!會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。

同時(shí),在實(shí)訓(xùn)的過程中,我們遇到了好多問題,經(jīng)過同學(xué)之間的交流與老師的輔導(dǎo),都順?biāo)斓慕鉀Q了.實(shí)訓(xùn)中,我看到了自己的缺乏,察覺了自己在本金會(huì)計(jì)理論學(xué)識(shí)方面的缺陷,也更深刻的知道學(xué)好會(huì)計(jì)并不是件輕易的事情,那需要細(xì)心,毅力和決心,所以經(jīng)過這次會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力.這是第一次實(shí)訓(xùn),分外難忘!

四、測(cè)驗(yàn)心得

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)辦主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在會(huì)計(jì)測(cè)驗(yàn)?zāi)M實(shí)訓(xùn)過程中,從做分錄，填制憑在實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到了好多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是"留心'，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯(cuò)，否那么就會(huì)作廢。老師的指導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)置根基檔案，設(shè)置結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置工程大類，并錄入期初余額舉行試算平衡。設(shè)置憑證類別，舉行數(shù)據(jù)備份等等。

上學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《根基會(huì)計(jì)》課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，通過課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)核算方法有一個(gè)根本的了解，為使我們對(duì)教學(xué)中較深的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論內(nèi)容有一個(gè)較好的掌管，達(dá)成會(huì)計(jì)相關(guān)課程設(shè)置的目的和要求，這次安置了會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)，從而完善課堂教學(xué)內(nèi)容，提高了我們動(dòng)手操作的根本技能，使我們更好地掌管從編制憑證開頭到登記帳簿直到編制會(huì)計(jì)報(bào)表這一