中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案（5篇）

中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容?：家庭禮儀——待?客(接待客人)?活動(dòng)目標(biāo)：1、?讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌?地接待客人。2?、培養(yǎng)幼兒良好的?家庭禮儀行為和與?人交往的良好習(xí)慣?。核心要素：客?人來(lái)起身迎引入座?茶水敬初相識(shí)做?介紹帶尊稱(chēng)才禮貌?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、鋼琴、熟悉歌曲?《看朋友》的彈奏?2、與大班教師?提前溝通，并做好?相應(yīng)的表演準(zhǔn)備?3、杯子茶壺4?、標(biāo)有哭臉和笑臉?的牌子若干過(guò)程?：一、導(dǎo)入活動(dòng)?：請(qǐng)大班的幼兒?示范歌曲《看朋友?》，并加入動(dòng)作表?演。二步驟：?1、客人用手指輕?輕叩門(mén)，站在門(mén)口?，兩眼注視對(duì)方微?笑。2、小朋友?熱情的說(shuō)：“您好?，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)?為邀請(qǐng)狀：右臂展?開(kāi)、手心朝上、四?指并攏大指分開(kāi))?3、客人進(jìn)來(lái)后?小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?。”(手勢(shì)為邀請(qǐng)?狀)4、客人要?走了，小朋友送到?門(mén)口說(shuō)：“再見(jiàn)!?”三、學(xué)唱歌曲?《看朋友》看完?表演后，教師就歌?詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)?：1、“這首歌?叫什么名字?哥哥?去干什么?2、?“姐姐和客人說(shuō)了?什么?”3、“?客人要走了，姐姐?是怎么樣做的?”?(送客人到門(mén)口或?樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡?迎客人下次再來(lái)。?)四、結(jié)束活動(dòng)?。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：?1.初步學(xué)會(huì)做?客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。?2.學(xué)會(huì)用禮貌?用語(yǔ)與人交往。?3.喜歡參與集?體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1.小動(dòng)?物的頭飾若干個(gè)。?2.小盤(pán)子，?小杯子若干個(gè)。?3.一籃玩具、?圖書(shū)、布娃娃。?4.自制小電視?。5.娃娃歌??；顒?dòng)過(guò)程：?一、引入話(huà)題。?1.回憶性談話(huà)?。(1)小朋友?，你們的爸爸媽媽?有沒(méi)有帶你們?nèi)e?人家做過(guò)客呀??(2)你們?nèi)e人?家的時(shí)候都做些什?么事?二、學(xué)習(xí)?禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮?節(jié)。1.學(xué)習(xí)有?禮貌的問(wèn)候主人。?(1)小朋友，?你們到別人家做客?時(shí)會(huì)先做什么事??(2)敲門(mén)是怎?么敲的?(3)?是輕輕的敲還是用?手用力的拍打門(mén)啊??(4)如果別?人家有門(mén)鈴，你又?會(huì)怎么做?(5?)門(mén)開(kāi)了，小朋友?要怎么和主人打招?呼?(6)小朋?友們剛才都知道了?，到別人家做客要?輕輕敲門(mén)，見(jiàn)到主?人要說(shuō)：“您好!?”見(jiàn)了不同的人還?要用不同的稱(chēng)呼，?像“叔叔好!”“?阿姨好!”2.?學(xué)會(huì)有禮貌的與人?交談(1)小朋?友，你在做客的時(shí)?候，主人有沒(méi)有請(qǐng)?你玩玩具，吃東西?呀?你要對(duì)他說(shuō)什?么?(2)別人?的家里好漂亮，小?朋友一定很想?yún)⒂^(guān)?參觀(guān)，你們要怎么?對(duì)主人說(shuō)呢?(?3)沒(méi)有主人的同?意，你們能隨便玩?別人家里的東西嗎??(4)小朋友?在做客的時(shí)候，如?果主人邀請(qǐng)你干什?么，就要對(duì)主人說(shuō)?：“謝謝!”想要?做其他的事情時(shí)也?要先問(wèn)主人“我能?不能這樣做?！钡?主人說(shuō)可以后，才?可以去做那件事。?3.有禮貌的與?人告別。(1)?天黑了，小朋友離?開(kāi)主人家的時(shí)候要?和主人說(shuō)什么??(2)你們會(huì)謝謝?主人招待你們嗎??(3)要不要也?邀請(qǐng)主人到你們家?里做做客?你怎么?邀請(qǐng)他。(4)?剛才有稻多的小朋?友都說(shuō)出了自己做?客時(shí)的表現(xiàn)，老師?發(fā)現(xiàn)小朋友都很有?禮貌，都會(huì)對(duì)主人?說(shuō)“您好!”“謝?謝!”和“再見(jiàn)!?”還會(huì)邀請(qǐng)主人也?到自己家做客，小?朋友都很能干。?三、玩角色扮演游?戲。1.介紹游?戲(1)小朋友?，今天我們來(lái)玩一?個(gè)小游戲，游戲的?名字叫《我是小客?人》。(2)老?師聽(tīng)說(shuō)森林里的兔?媽媽蓋了一個(gè)好大?的蘑菇房子，它邀?請(qǐng)了好多的小動(dòng)物?到家里做客，小朋?友也扮成小動(dòng)物到?兔媽媽家去做客，?好嗎?2.講解?游戲玩法。(1?)小動(dòng)物們要去兔?媽媽家做客了，小?動(dòng)物都要做一個(gè)有?禮貌的小客人。到?兔媽媽家時(shí)要先敲?門(mén)，看到兔媽媽就?和它們打招呼，兔?媽媽招待小動(dòng)物的?時(shí)候，小動(dòng)物要說(shuō)?“謝謝!”等離開(kāi)?兔媽媽家時(shí)，千萬(wàn)?不要忘了說(shuō)“再見(jiàn)?!”(2)兔媽?媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來(lái)?家里做客，小動(dòng)物?是不是也要邀請(qǐng)兔?媽媽到自己家做客?呀?(3)老師?要看一看，誰(shuí)是最?有禮貌的小客人。?(4)請(qǐng)小朋友?戴上動(dòng)物頭飾，我?們要去兔媽媽家了?。(5)有禮貌?的小動(dòng)物不吵也不?鬧。3.開(kāi)始游?戲，兔媽媽由助教?老師扮演。(1?)小動(dòng)物你們好，?歡迎你們來(lái)我家做?客，快請(qǐng)進(jìn)。(?2)我要邀請(qǐng)小貓?吃魚(yú);我要邀請(qǐng)小?狗玩玩具;我要邀?請(qǐng)小鴨看圖書(shū)(或?玩布娃娃，看電視?，吃水果)(3?)小動(dòng)物再見(jiàn)，歡?迎你們下次再來(lái)玩?。(4)游戲可?重復(fù)玩。(5)?小朋友今天去了兔?媽媽家做客，都很?有禮貌，看到兔媽?媽時(shí)都很熱情的打?招呼，說(shuō)了“您好?”“謝謝”“再見(jiàn)?”都非常能干，希?望小朋友以后到別?人家做客的時(shí)候，?也能像今天在兔媽?媽家一樣，做一個(gè)?有禮貌的小客人。?中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1?、通過(guò)多種形式鼓?勵(lì)幼兒幫助父母做?力所能及的事。?2、鼓勵(lì)幼兒大膽?表述自己的愿望。?3、引導(dǎo)幼兒體?驗(yàn)父母的辛苦，增?加彼此間的親情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)?過(guò)的有關(guān)幫成人做?事的兒歌、有關(guān)親?子活動(dòng)介紹的聯(lián)系?單.活動(dòng)環(huán)節(jié)：?一、談話(huà)活動(dòng)(?一)以圖片的形?式，幫助幼兒回憶?兒歌的內(nèi)容。你?們看，圖上的小朋?友在做什么?并請(qǐng)?幼兒一起朗誦兒歌?。(二)以談話(huà)?方式引發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣1、?體驗(yàn)父母的辛苦提?問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道?自己的爸爸媽媽都?在什么地方工作嗎??爸爸媽媽工作了?一天，回來(lái)還要做?些什么，這時(shí)你有?什么樣的感覺(jué)?看?到爸爸媽媽很辛苦?，你會(huì)做些什么呢??2、激發(fā)幼兒?幫爸爸媽媽做事的?愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)：?你們想當(dāng)爸爸媽媽?的小幫手嗎?我們?能為爸爸媽媽做些?什么呢?請(qǐng)幼兒根?據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行講述。二、?親子攝影展--《?爸爸媽媽小幫手》?1、請(qǐng)爸爸媽媽?把幼兒在家做小幫?手的情景拍攝下來(lái)?。(形式：照片、?錄像均可)2、用?展板的形式對(duì)系列?照片進(jìn)行展出，對(duì)?拍攝的錄像可以在?某段時(shí)間進(jìn)行播放?。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1.能主動(dòng)、快樂(lè)?地向同伴及幼兒園?內(nèi)熟悉的人問(wèn)好，?知道要做個(gè)有禮貌?的孩子。2.認(rèn)?真傾聽(tīng)、理解故事?，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"?你好"、"再見(jiàn)"?，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)?言輔助禮貌用語(yǔ)的?表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備?：繪本的多媒體?課件一份;幼兒園?工作人員向小朋友?問(wèn)好的錄像五段;?立體紙塑人物兩個(gè)?;自制的《找朋友?》歌曲圖譜一張。?活動(dòng)過(guò)程：一?、游戲?qū)耄鞓?lè)?問(wèn)好教師組織《?找朋友》游戲，導(dǎo)?入主題。教師介?紹游戲規(guī)則和玩法?，幼兒在找朋友游?戲中復(fù)習(xí)敬禮和握?手等動(dòng)作。二、?故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)?好教師分段講述?故事，幼兒傾聽(tīng)理?解故事，學(xué)習(xí)禮貌?用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助?表達(dá)。提問(wèn)：悠?悠和馬哥哥怎么打?招呼的?和羊姐姐?呢?悠悠又是怎么?樣和熊奶奶打招呼?的啊?悠悠和馬哥?哥時(shí)做了什么動(dòng)作??和熊奶奶打招呼?時(shí)做的是什么動(dòng)作?。小結(jié)：我們和?不同的人問(wèn)好要用?不同的方法，和小?伙伴要招招手，和?長(zhǎng)輩要鞠躬。教?師帶領(lǐng)幼兒向故事?角色問(wèn)好。三、?游戲翻新，行為練?習(xí)教師鼓勵(lì)幼兒?向不同的人問(wèn)好，?然后教師依次播放?幼兒園這些工作人?員回應(yīng)的的錄像。?(本班班主任老師?、陌生教師、保健?醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)爺爺、?禮儀小標(biāo)兵、本班?幼兒的媽媽……)?小結(jié)：我們用不?同的問(wèn)好方法和遇?到的不同的人要用?不同的方法打招呼?，打招呼的時(shí)候還?要有肢體動(dòng)作。?四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)?成禮儀教師出示?自制的《找朋友》?歌曲圖譜，清唱歌?曲："找呀找呀找?朋友，找到一個(gè)好?朋友，招招手呀(?鞠個(gè)躬呀)，笑瞇?瞇呀，你是我的好?朋友，再見(jiàn)!"?教師依次出示立體?紙塑人物小姐姐和?老奶奶，請(qǐng)幼兒一?邊唱歌曲一邊練習(xí)?問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。提?問(wèn)：客人老師是我?們的長(zhǎng)輩還是小伙?伴，那我們要怎么?樣和他們打招呼啊??幼兒集體在歌?曲聲中和客人老師?打招呼。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目?標(biāo)：1、讓幼兒?學(xué)會(huì)有禮貌地接待?客人。2、培養(yǎng)?幼兒良好的家庭禮?儀行為和與人交往?的良好習(xí)慣。核?心要素：客人來(lái)起?身迎引入座茶水敬?初相識(shí)做介紹帶?尊稱(chēng)才禮貌活動(dòng)?準(zhǔn)備：1、鋼琴?、熟悉歌曲《看朋?友》的彈奏2、?與大班教師提前溝?通，并做好相應(yīng)的?表演準(zhǔn)備3、杯?子茶壺4、標(biāo)有?哭臉和笑臉的牌子?若干活動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)入活動(dòng)：?請(qǐng)大班的幼兒示?范歌曲《看朋友》?，并加入動(dòng)作表演?。二步驟：1?、客人用手指輕輕?叩門(mén)，站在門(mén)口，?兩眼注視對(duì)方微笑?。2、小朋友熱?情的說(shuō)：“您好，?請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為?邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)?、手心朝上、四指?并攏大指分開(kāi))?3、客人進(jìn)來(lái)后小?朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐。?”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀?)4、客人要走?了，小朋友送到門(mén)?口說(shuō)：“再見(jiàn)!”?三、學(xué)唱歌曲《?看朋友》看完表?演后，教師就歌詞?內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：?1、“這首歌叫?什么名字?哥哥去?干什么?2、“?姐姐和客人說(shuō)了什?么?”3、“客?人要走了，姐姐是?怎么樣做的?”(?送客人到門(mén)口或樓?下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎?客人